📄Работа №205419

Тема: Сравнительный анализ результатов расчетного и экспериментального методов определения классов опасности отходов

Характеристики работы

Тип работы Дипломные работы, ВКР
Химия
Предмет Химия
📄
Объем: 123 листов
📅
Год: 2016
👁️
Просмотров: 39
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

РЕФЕРАТ
ВВЕДЕНИЕ 7
1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 9
1.1 Отнесение опасных отходов к классу опасности для окружающей природной
среды. Опасные свойства отходов 9
1.2 Основы законодательства РФ в области обращения с отходами производства и
потребления 14
1.3 Федеральный классификационный каталог отходов (ФККО) 22
1.4 Выбор метода определения класса опасности отхода 32
1.5 Критерии отнесения опасных отходов к классу опасности для окружающей
природной среды 33
1.5.1 Отнесение опасных отходов к классу опасности для окружающей
природной среды расчетным методом 41
1.5.2 Отнесение опасных отходов к классу опасности для окружающей
природной среды экспериментальным методом 44
1.6 Изменение в существующей нормативно правовой базе 48
1.7. Постановка цели и задач исследования 56
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 57
2.1. Методика расчета класса опасности 57
2.2 Методика экспериментального определения класса опасности отхода 57
3. РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 60
3.1. Сравнение класса опасности определенного экспериментальным и расчётным
методом 60
3.2 Сравнение класса опасности отхода по ФККО и полученных в результате
исследований 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 69
ПРИЛОЖЕНИЯ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ А Перечень сокращений 73
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Результаты расчетного метода 74
ПРИЛОЖЕНИЕ В Результаты биотестирования водных вытяжек проб отходов ... 123
Т 2

📖 Аннотация

В данной работе выполнен сравнительный анализ результатов определения классов опасности отходов с применением расчетного и экспериментального методов. Актуальность исследования обусловлена критической экологической ситуацией, связанной с образованием миллиардов тонн отходов в России, и необходимостью точной их классификации для эффективного управления, что имеет ключевое социально-экономическое и природоохранное значение. Основные результаты, полученные на примере ряда отходов (свиного навоза, металлургических шлаков, вскрышных пород, пластиков), выявили существенные расхождения в присвоенных классах опасности. Так, для нескольких типов отходов расчетный метод показал 5-й (малоопасный) класс, тогда как экспериментальный — более высокий 4-й или даже 3-й класс, что указывает на потенциальную недооценку риска расчетным подходом. Выделены ключевые недостатки расчетного метода: его зависимость от компонентов с высокой концентрацией, а не от реально опасных веществ, и игнорирование синергетического эффекта компонентов. Научная значимость работы заключается в систематизации ограничений существующих методик, а практическая — в обосновании приоритета экспериментальных исследований для достоверной оценки рисков и корректировки нормативной базы. Теоретической основой послужили труды, регламентирующие данную сферу, включая Федеральный закон №89-ФЗ, Приказ МПР РФ №511, а также положения Базельской конвенции и санитарные правила СП 2.1.7.2850-11.

📖 Введение

ХХ век принес человечеству немало благ, связанных с бурным развитием научно-технического прогресса, и в то же время поставил жизнь на Земле на грань экологической катастрофы. Рост населения, увеличение образования бытовых отходов, интенсификация добычи ископаемых и связанные с этим увеличение примышленных отходов, загрязняющих Землю, приводит к коренным изменениям в природе, и отражаются на самом существовании человека. В последнее время первостепенной задачей, имеющей приоритетное социальное и экономическое значение, является проблема переработки и утилизации твердых, жидких и газообразных отходов производства и потребления, вызывающих деградацию окружающей среды.
В России ежегодно образуется свыше пяти млрд тонн отходов I-IV классов опасности. При этом вместимость полигонов для захоронения таких отходов на пределе, свободных площадей на них осталось чуть более чем на 1,7 млрд тонн.
Для оптимального управления отходами, образующимися в процессе деятельности необходимо хорошо представлять себя процессы, в результате которых они образуются их количества и свойства, что в конечном итоге необходимо для правильного выбора условий хранения, транспортировки, выбора метода утилизации или переработки, а возможно и вторичного использования в данном производстве образующихся отходов.
Кроме того, отнесение отходов к тому или иному классу опасности важно и с экономической точки зрения, так как класс опасности является основным показателем, определяющим сумму платы за негативное воздействие на окружающую природную среду. Разница в платежах между отходами разных классов опасности существенна. Вот почему определение класса опасности отходов является актуальной задачей при организации работ по обращению с отходами производства и потребления на предприятии.
Цель дипломной работы заключается в сравнение методик определения класса опасности отходов, методом биотестирования и расчетным методом.
Задачи:
1) Провести определение класса опасности отходов, определенных расчет-ным и экспериментальным методов для 10 типов отходов.
2) Произвести сравнение классов опасности отходов по ФККО и реально исследованных.
3) Выделить недостатки и преимущества методов определение класса опасности отхода.

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

1. Проведено определение классов опасности отходов определенных расчетным и экспериментальным методов для типов отходов, получено:
• навоз свиной свежий (жидкая фракция), точка сброса в пруды-накопители относится к 5 классу расчетным методом, а экспериментальным 4 класс;
• навоз свиной свежий (жидкая фракция), содержимое прудов-накопителей - 5 класс опасности расчетным методом, а экспериментальным 3 класс;
• №1 металлургические шлаки, съемы и пыль - 4 класс опасности расчетным методом, а экспериментальным 4 класс; ;
• №2 металлургические шлаки, съемы и пыль - 3 класс опасности расчетным методом, а экспериментальным 4 класс;
• отходы при добыче рудных полезных ископаемых (вскрышные породы) - 5 класс опасности расчетным методом, а экспериментальным 4 класс;
• отходы при добыче рудных полезных ископаемых (хвосты флотации) - 5 класс опасности расчетным методом, а экспериментальным 4 класс;
• Отходы прочей продукции из пластмасс, не содержащих галогены, неза-грязненные - 4 расчетным методом, а экспериментальным 5 класс;
• Отходы прочей продукции из пластмасс, не содержащих галогены, неза-грязненные - 5 расчетным методом, а экспериментальным 5 класс;
2. Произведено сравнение классов опасности отходов по ФККО и реально исследованных отходов.
3. Выделены недостатки расчетного метода: 1) класс опасности определенный расчетно зависит не от реально опасного компонента, а от компонентов содержащихся в высоких концентрациях, 2) расчетный метод не учитывает взаимное влияние компонентов.
4. Экспериментальный метод определения класса опасности отходов является более точным, поскольку учитывает взаимное влияние компонентов.

Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Федеральный закон «Об отходах производства и потребления» № 89-ФЗ от 24.06.1998.
2. Базельская конвенция о контроле за трансграничной перевозкой опасных отходов и их удалением (Базель, 22 марта 1989 г.).
3. Приказ МПР РФ от 15.06.2001 № 511 "Об утверждении критериев отнесения опасных от¬ходов к классу опасности для окружающей природной среды".
4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 31 марта 2011 г. N 28 "Об утверждении СП 2.1.7.2850-11 "Изменения и дополнения N 2 к СП 2.1.7.1386-03 "Санитар¬ные правила по определению класса опасности токсичных отходов производства и потребления"
5. Федеральный Закон №96-ФЗ от 4 мая 1999 года «Об охране атмосферного воздуха».
6. Зе'ме'дьный кодекс Российской Федерации от 25 октября 2001 г. N 136-ФЗ.
7. Федеральный закон №52-ФЗ от 30 марта 1999 года "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения".
8. Федеральный закон №131-ФЗ от 6 октября 2003 года "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации".
9. Закон РФ от 21 февраля 1992 г. N2395-1 "О недрах"
10. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ.
11. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ.
12. Федеральный закон от 10 января2002 г. N 7-ФЗ "Об охране окружающей среды".
13. Водный кодекс Российской Федерации от 3 июня2006 г. N 74-ФЗ.
14. Лесной кодекс Российской Федерации от 4 декабря 2006 г. N200-ФЗ.
15. Постановление Правительства РФ от 24 июля 2000 г. N 554 "Об утверждении Положения о государственной санитарно-эпидемиологической службе Российской Федерации и Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании"...50

🖼 Скриншоты

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.
Предоставляемые услуги, в том числе данные, файлы и прочие материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.
Укажите ник или номер. После оформления заказа откройте бота @workspayservice_bot для подтверждения. Это нужно для отправки вам уведомлений.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ