Помощь студентам в учебе
Методика расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ЮУрГУ - 40.03.01.2019.545.ВКР Консультанты, (должность) Консультанты, (должность) Руководитель работы к.ю.н., доцент /В.А. Морозков/ 07 июня 2019 г. Автор работы обучающийся группы ДО -486 /А.З. Ахмедов/ 06 июня 2019 г. Консультанты, (должность) Нормоконтролер /Н.В.Назарова/ 07 июня 2019 г. Челябинск 2019 Методика расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ЮУрГУ - 40.03.01.2019.545.ВКР Консультанты, (должность) Консультанты, (должность) Руководитель работы к.ю.н., доцент /В.А. Морозков/ 07 июня 2019 г. Автор работы обучающийся группы ДО -486 /А.З. Ахмедов/ 06 июня 2019 г. Консультанты, (должность) Нормоконтролер /Н.В.Назарова/ 07 июня 2019 г. Челябинск 2019 Методика расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними
|
АННОТАЦИЯ 2
ВВЕДЕНИЕ 6
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДИКИ РАССЛЕДОВАНИЯ
ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 14
1.1 Понятие и особенности криминалистической характеристики
преступлений, совершенных несовершеннолетними 14
1.2 Специальные знания в области психологии несовершеннолетнего и
влияние педагога 23
1.3 Обстоятельства, подлежащих установлению по делам
несовершеннолетних - уголовно - процессуальные и криминалистические аспекты 30
2 ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАССЛЕДОВАНИЯ
ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 34
2.1 Нормативные акты, регулирующие деятельность органов субъектов
правоприменения при расследовании преступлений в данной сфере 34
2.2 Взаимодействие субъектов правоприменения при расследовании
преступлений, совершенных несовершеннолетним, с другими подразделениями органов внутренних дел и общественностью 43
2.3 Типичные следственные ситуации первоначального этапа расследования
и программы действий в этих ситуациях по расследованию преступлений, совершенных несовершеннолетними 51
3 ТАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВОДСТВА ОТДЕЛЬНЫХ
СЛЕДСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ РАССЛЕДОВАНИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 57
3.1 Особенности следственного осмотра места происшествия 57
3.2 Особенности тактики допроса и очной ставки при расследовании
преступлений несовершеннолетних 63
3. 3 Производство судебных экспертиз при расследовании преступлений совершенных несовершеннолетними 7ВВЕДЕНИЕ 6
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДИКИ РАССЛЕДОВАНИЯ
ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 14
1.1 Понятие и особенности криминалистической характеристики
преступлений, совершенных несовершеннолетними 14
1.2 Специальные знания в области психологии несовершеннолетнего и
влияние педагога 23
1.3 Обстоятельства, подлежащих установлению по делам
несовершеннолетних - уголовно - процессуальные и криминалистические аспекты 30
2 ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАССЛЕДОВАНИЯ
ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 34
2.1 Нормативные акты, регулирующие деятельность органов субъектов
правоприменения при расследовании преступлений в данной сфере 34
2.2 Взаимодействие субъектов правоприменения при расследовании
преступлений, совершенных несовершеннолетним, с другими подразделениями органов внутренних дел и общественностью 43
2.3 Типичные следственные ситуации первоначального этапа расследования
и программы действий в этих ситуациях по расследованию преступлений, совершенных несовершеннолетними 51
3 ТАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВОДСТВА ОТДЕЛЬНЫХ
СЛЕДСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ РАССЛЕДОВАНИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 57
3.1 Особенности следственного осмотра места происшествия 57
3.2 Особенности тактики допроса и очной ставки при расследовании
преступлений несовершеннолетних 63
3. 3 Производство судебных экспертиз при расследовании преступлений совершенных несовершеннолетними 72
3.4 Профилактика и предупреждение преступлений, совершенных несовершеннолетними 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 88
ВВЕДЕНИЕ 6
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДИКИ РАССЛЕДОВАНИЯ
ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 14
1.1 Понятие и особенности криминалистической характеристики
преступлений, совершенных несовершеннолетними 14
1.2 Специальные знания в области психологии несовершеннолетнего и
влияние педагога 23
1.3 Обстоятельства, подлежащих установлению по делам
несовершеннолетних - уголовно - процессуальные и криминалистические аспекты 30
2 ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАССЛЕДОВАНИЯ
ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 34
2.1 Нормативные акты, регулирующие деятельность органов субъектов
правоприменения при расследовании преступлений в данной сфере 34
2.2 Взаимодействие субъектов правоприменения при расследовании
преступлений, совершенных несовершеннолетним, с другими подразделениями органов внутренних дел и общественностью 43
2.3 Типичные следственные ситуации первоначального этапа расследования
и программы действий в этих ситуациях по расследованию преступлений, совершенных несовершеннолетними 51
3 ТАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВОДСТВА ОТДЕЛЬНЫХ
СЛЕДСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ РАССЛЕДОВАНИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 57
3.1 Особенности следственного осмотра места происшествия 57
3.2 Особенности тактики допроса и очной ставки при расследовании
преступлений несовершеннолетних 63
3. 3 Производство судебных экспертиз при расследовании преступлений совершенных несовершеннолетними 7ВВЕДЕНИЕ 6
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДИКИ РАССЛЕДОВАНИЯ
ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 14
1.1 Понятие и особенности криминалистической характеристики
преступлений, совершенных несовершеннолетними 14
1.2 Специальные знания в области психологии несовершеннолетнего и
влияние педагога 23
1.3 Обстоятельства, подлежащих установлению по делам
несовершеннолетних - уголовно - процессуальные и криминалистические аспекты 30
2 ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАССЛЕДОВАНИЯ
ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 34
2.1 Нормативные акты, регулирующие деятельность органов субъектов
правоприменения при расследовании преступлений в данной сфере 34
2.2 Взаимодействие субъектов правоприменения при расследовании
преступлений, совершенных несовершеннолетним, с другими подразделениями органов внутренних дел и общественностью 43
2.3 Типичные следственные ситуации первоначального этапа расследования
и программы действий в этих ситуациях по расследованию преступлений, совершенных несовершеннолетними 51
3 ТАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВОДСТВА ОТДЕЛЬНЫХ
СЛЕДСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ РАССЛЕДОВАНИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 57
3.1 Особенности следственного осмотра места происшествия 57
3.2 Особенности тактики допроса и очной ставки при расследовании
преступлений несовершеннолетних 63
3. 3 Производство судебных экспертиз при расследовании преступлений совершенных несовершеннолетними 72
3.4 Профилактика и предупреждение преступлений, совершенных несовершеннолетними 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 88
В России динамику и структуру преступности наряду с традиционными причинами и условиями продолжают определять негативные обстоятельства, вытекающие из проблем современного социального и экономического развития.
Материальные потребности стали главными в жизни современного общества, а социально-культурные ценности, в том числе образованность, культура, оказались отодвинутыми на задний план. За последние годы увеличился разрыв между малоимущими и состоятельными людьми.
Рост социальной напряженности и углубление кризиса в обществе в первую очередь затронули детей. Атмосфера насилия, дефицит нравственности, низкая культура порождают ответную реакцию детей: равнодушие и грубость.
Неоднозначно складывается ситуация в молодежной и подростковой среде. Как положительный момент можно отметить снижение почти на 30% количества преступлений, совершенных несовершеннолетними: краж на 54 (с 149 до 95), угонов на 5 (п.г.12), грабежей на 22 (п.г.29), разбоев на 2 (п.г.3), хранение наркотиков на 2 (п.г.5), преступлений, совершенных в группе несовершеннолетних на 17 (п.г. 19),в смешанной группе на уровне прошлого года- 13.
В результате проводимых мероприятий выявлено и поставлено на профилактический учет 427 (п.г.408) несовершеннолетних правонарушителей.
За 12 месяцев 2014 года на профилактический учет поставлено 133 (п.г.145) родителей, отрицательно влияющих на детей. Всего на учете состоит 204 родителя (п.г.251).
В рамках профилактики предупреждения алкогольной и табачной зависимости среди подростков, сотрудниками УМВД за продажу несовершеннолетним спиртных напитков к административной ответственности привлечено 239 недобросовестных продавцов, в отношении 12 из которых возбуждены уголовные дела.
В ходе повседневной профилактической деятельности поставлено на учет более 1800 подростков-правонарушителей, почти 1 тысяча родителей.
За незаконную реализацию алкогольной продукции подросткам в отношении продавцов составлено 847 протоколов и возбуждено 46 уголовных дел.
В прошедшем году УМВД тесно взаимодействовало с субъектами профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних, однако роста подростковой преступности на территории города сдержать не удалось. Несовершеннолетними было совершено 206 преступлений (п.г. - 181), в т.ч.: 127 краж (п.г. - 100), 25 угонов (п.г. - 31), 15 преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков (п.г. - 0), 12 грабежей (п.г. - 16) и 4 разбоя (п.г. - 3). В от
ношении несовершеннолетних совершено 137 преступлений, что ниже прошлого года (2012 - 209).
По данным Генеральной прокуратуры РФ, в 2013 году рост подростковой преступности в Москве увеличился на 24,1%. При этом почти на 40% возросло количество совершенных несовершеннолетними краж, грабежей и разбоев.
Динамика преступлений, совершенных на территории города
Нижневартовска несовершеннолетними и в их отношении в
период с 2014 по 2018 годы 500 400 300 200 100 0
Рисунок 1.1 Динамика преступлений, совершенных на территории города Нижневартовска несовершеннолетними и в их отношении в период с
2014 по 2018 годы
Структура подростковой преступности в 2018 году
Рисунок 1.2 Структура подростковой преступности в 2018 году
В настоящее время является актуальной проблемой недостаточная организация системы безопасности учебных заведений.
Так, например 3 февраля 2014 года в московской школе № 263 произошел трагический случай. Учащийся 10-го класса, угрожая оружием охраннику, зашел в кабинет на первом этаже, в котором шел урок географии, захватил в заложники своих одноклассников и убил двух человек - учителя и полицейского. Абсолютно очевидно, что не из-за слабой физической подготовки школьного охранника и не из-за отсутствия у него боевого пистолета подросток решился на совершение преступления. Однако надлежаще организованная системы безопасности способна остановить несовершеннолетнего нарушителя, а самое главное - защитить невиновных людей, оказавшихся жертвами преступника.
Владимир Слепак, член Общественной палаты РФ так высказался о проблеме: «Есть ли у нас система безопасности в школах? Ее нет. Хотите сделать систему безопасности - пожалуйста, есть система вневедомственной охраны. Сегодня те люди, которые работают в режиме ЧОПа, обязательно должны иметь подготовку, пройти полицейскую или другую службу. Во всем мире создаются органы резерва, которые сегодня обеспечивают охрану детских учебных учреждений. И мы должны принять вот эти первоочередные меры, чтобы защитить наших детей. Надо создать условия для обеспечения комплексной безопасности детей на всей территории нашей страны».
Нестабильность социально-бытовых условий во многих семьях приводит к тому, что преступления несовершеннолетних носят, в основном, корыстный характер. К ним относятся кражи, ненасильственные грабеж и вымогательство, мошенничество.
Проблемы, связанные с расследованием корыстных преступлений, совершенных подростками, обусловлены, помимо прочих причин, тем фактом, что в существующих на данный момент методиках расследования преступлений несовершеннолетних рекомендации ориентированы на последующий этап расследования, когда личность подростка уже установлена. Представляется необходимым устранить данный пробел, разработав рекомендации по анализу исходной информации по делу и проверки версии о совершении корыстного преступления несовершеннолетним на первоначальном этапе.
Актуальность выпускной квалификационной работыопределяется тем, что наметившаяся слабая тенденция улучшения экономических условий жизни населения все же пока не оказывает антикриминогенного воздействия. Большой разрыв в доходах различных слоев населения приводит к росту психоэмоциональных перегрузок, чувству неполноценности и, как следствие, к усилению кризиса в семейных отношениях, что, в свою очередь, вызывает рост безнадзорности, как социального явления. Однако необходимо отметить, что на криминогенную ситуацию влияют не только экономические факторы, но и идейно-нравственный кризис. В молодежной среде культивируются отрицательные стереотипы поведения, укореняется иждивенческая и эгоистическая психология на фоне распространения наркомании и алкоголизма. Неопределенность настоящего, неуверенность в будущем, трудности, связанные с получением образования, коррупция в образовании, падение престижа ряда профессий порождают отсутствие интереса к учебной деятельности, ведет к примитивизации мышления, безработица и общая незанятость молодых людей толкают их на криминальный путь.
Сущность выявленной проблемы состоит не только в том, что совершаются преступления, которые нужно расследовать, а виновных надо наказывать, однако и в том, что субъектами совершенных преступлений являются несовершеннолетние - то есть просто дети, жизнь которых только начинается.
Настоящая работа посвящена одной из наиболее актуальных и важных проблем расследования преступлений, совершаемых несовершеннолетними.
Цель выпускной квалификационной работы - повышение эффективности раскрытия и расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними, выявление проблем и разработка направлений, способствующих эффективности расследования преступлений, совершаемых несовершеннолетними.
Для достижения указанной цели были сформулированы следующие за
дачи:
1. Изучить общие положения методики расследования преступлений несовершеннолетних, а также более подробно проанализировать обстоятельства, подлежащих установлению по делам несовершеннолетних - уголовно - процессуальные и криминалистические аспекты;
2. Рассмотреть основы организационной деятельности расследования преступлений несовершеннолетних, а именно нормативные акты, регулирующие деятельность органов субъектов правоприменения при расследовании преступлений в данной сфере, основные вопросы взаимодействие субъектов правоприменения, а так же типичные следственные ситуации.
3. Выявить тактические особенности производства отдельных следственных действий при расследовании преступлений несовершеннолетних.
4. Изучить вопросы профилактики и предупреждения преступлений, совершенных несовершеннолетними.
Объектом выпускной квалификационной работы являются общественные отношения, складывающиеся при совершении преступлений несовершеннолетними, и в ходе их расследования.
Предметом выпускной квалификационной работы являются закономерности совершения преступлений несовершеннолетними и обусловленные ими закономерности расследования данных преступлений.
Эмпирической основой выпускной квалификационной работы явились результаты анализа следственной, судебной и оперативно-розыскной практики, в том числе данные полученные в ходе изучения и обобщения уголовных дел, отказных материалов, решений судов, отчетов комиссий по делам несовершеннолетних.
Материальные потребности стали главными в жизни современного общества, а социально-культурные ценности, в том числе образованность, культура, оказались отодвинутыми на задний план. За последние годы увеличился разрыв между малоимущими и состоятельными людьми.
Рост социальной напряженности и углубление кризиса в обществе в первую очередь затронули детей. Атмосфера насилия, дефицит нравственности, низкая культура порождают ответную реакцию детей: равнодушие и грубость.
Неоднозначно складывается ситуация в молодежной и подростковой среде. Как положительный момент можно отметить снижение почти на 30% количества преступлений, совершенных несовершеннолетними: краж на 54 (с 149 до 95), угонов на 5 (п.г.12), грабежей на 22 (п.г.29), разбоев на 2 (п.г.3), хранение наркотиков на 2 (п.г.5), преступлений, совершенных в группе несовершеннолетних на 17 (п.г. 19),в смешанной группе на уровне прошлого года- 13.
В результате проводимых мероприятий выявлено и поставлено на профилактический учет 427 (п.г.408) несовершеннолетних правонарушителей.
За 12 месяцев 2014 года на профилактический учет поставлено 133 (п.г.145) родителей, отрицательно влияющих на детей. Всего на учете состоит 204 родителя (п.г.251).
В рамках профилактики предупреждения алкогольной и табачной зависимости среди подростков, сотрудниками УМВД за продажу несовершеннолетним спиртных напитков к административной ответственности привлечено 239 недобросовестных продавцов, в отношении 12 из которых возбуждены уголовные дела.
В ходе повседневной профилактической деятельности поставлено на учет более 1800 подростков-правонарушителей, почти 1 тысяча родителей.
За незаконную реализацию алкогольной продукции подросткам в отношении продавцов составлено 847 протоколов и возбуждено 46 уголовных дел.
В прошедшем году УМВД тесно взаимодействовало с субъектами профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних, однако роста подростковой преступности на территории города сдержать не удалось. Несовершеннолетними было совершено 206 преступлений (п.г. - 181), в т.ч.: 127 краж (п.г. - 100), 25 угонов (п.г. - 31), 15 преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков (п.г. - 0), 12 грабежей (п.г. - 16) и 4 разбоя (п.г. - 3). В от
ношении несовершеннолетних совершено 137 преступлений, что ниже прошлого года (2012 - 209).
По данным Генеральной прокуратуры РФ, в 2013 году рост подростковой преступности в Москве увеличился на 24,1%. При этом почти на 40% возросло количество совершенных несовершеннолетними краж, грабежей и разбоев.
Динамика преступлений, совершенных на территории города
Нижневартовска несовершеннолетними и в их отношении в
период с 2014 по 2018 годы 500 400 300 200 100 0
Рисунок 1.1 Динамика преступлений, совершенных на территории города Нижневартовска несовершеннолетними и в их отношении в период с
2014 по 2018 годы
Структура подростковой преступности в 2018 году
Рисунок 1.2 Структура подростковой преступности в 2018 году
В настоящее время является актуальной проблемой недостаточная организация системы безопасности учебных заведений.
Так, например 3 февраля 2014 года в московской школе № 263 произошел трагический случай. Учащийся 10-го класса, угрожая оружием охраннику, зашел в кабинет на первом этаже, в котором шел урок географии, захватил в заложники своих одноклассников и убил двух человек - учителя и полицейского. Абсолютно очевидно, что не из-за слабой физической подготовки школьного охранника и не из-за отсутствия у него боевого пистолета подросток решился на совершение преступления. Однако надлежаще организованная системы безопасности способна остановить несовершеннолетнего нарушителя, а самое главное - защитить невиновных людей, оказавшихся жертвами преступника.
Владимир Слепак, член Общественной палаты РФ так высказался о проблеме: «Есть ли у нас система безопасности в школах? Ее нет. Хотите сделать систему безопасности - пожалуйста, есть система вневедомственной охраны. Сегодня те люди, которые работают в режиме ЧОПа, обязательно должны иметь подготовку, пройти полицейскую или другую службу. Во всем мире создаются органы резерва, которые сегодня обеспечивают охрану детских учебных учреждений. И мы должны принять вот эти первоочередные меры, чтобы защитить наших детей. Надо создать условия для обеспечения комплексной безопасности детей на всей территории нашей страны».
Нестабильность социально-бытовых условий во многих семьях приводит к тому, что преступления несовершеннолетних носят, в основном, корыстный характер. К ним относятся кражи, ненасильственные грабеж и вымогательство, мошенничество.
Проблемы, связанные с расследованием корыстных преступлений, совершенных подростками, обусловлены, помимо прочих причин, тем фактом, что в существующих на данный момент методиках расследования преступлений несовершеннолетних рекомендации ориентированы на последующий этап расследования, когда личность подростка уже установлена. Представляется необходимым устранить данный пробел, разработав рекомендации по анализу исходной информации по делу и проверки версии о совершении корыстного преступления несовершеннолетним на первоначальном этапе.
Актуальность выпускной квалификационной работыопределяется тем, что наметившаяся слабая тенденция улучшения экономических условий жизни населения все же пока не оказывает антикриминогенного воздействия. Большой разрыв в доходах различных слоев населения приводит к росту психоэмоциональных перегрузок, чувству неполноценности и, как следствие, к усилению кризиса в семейных отношениях, что, в свою очередь, вызывает рост безнадзорности, как социального явления. Однако необходимо отметить, что на криминогенную ситуацию влияют не только экономические факторы, но и идейно-нравственный кризис. В молодежной среде культивируются отрицательные стереотипы поведения, укореняется иждивенческая и эгоистическая психология на фоне распространения наркомании и алкоголизма. Неопределенность настоящего, неуверенность в будущем, трудности, связанные с получением образования, коррупция в образовании, падение престижа ряда профессий порождают отсутствие интереса к учебной деятельности, ведет к примитивизации мышления, безработица и общая незанятость молодых людей толкают их на криминальный путь.
Сущность выявленной проблемы состоит не только в том, что совершаются преступления, которые нужно расследовать, а виновных надо наказывать, однако и в том, что субъектами совершенных преступлений являются несовершеннолетние - то есть просто дети, жизнь которых только начинается.
Настоящая работа посвящена одной из наиболее актуальных и важных проблем расследования преступлений, совершаемых несовершеннолетними.
Цель выпускной квалификационной работы - повышение эффективности раскрытия и расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними, выявление проблем и разработка направлений, способствующих эффективности расследования преступлений, совершаемых несовершеннолетними.
Для достижения указанной цели были сформулированы следующие за
дачи:
1. Изучить общие положения методики расследования преступлений несовершеннолетних, а также более подробно проанализировать обстоятельства, подлежащих установлению по делам несовершеннолетних - уголовно - процессуальные и криминалистические аспекты;
2. Рассмотреть основы организационной деятельности расследования преступлений несовершеннолетних, а именно нормативные акты, регулирующие деятельность органов субъектов правоприменения при расследовании преступлений в данной сфере, основные вопросы взаимодействие субъектов правоприменения, а так же типичные следственные ситуации.
3. Выявить тактические особенности производства отдельных следственных действий при расследовании преступлений несовершеннолетних.
4. Изучить вопросы профилактики и предупреждения преступлений, совершенных несовершеннолетними.
Объектом выпускной квалификационной работы являются общественные отношения, складывающиеся при совершении преступлений несовершеннолетними, и в ходе их расследования.
Предметом выпускной квалификационной работы являются закономерности совершения преступлений несовершеннолетними и обусловленные ими закономерности расследования данных преступлений.
Эмпирической основой выпускной квалификационной работы явились результаты анализа следственной, судебной и оперативно-розыскной практики, в том числе данные полученные в ходе изучения и обобщения уголовных дел, отказных материалов, решений судов, отчетов комиссий по делам несовершеннолетних.
В ходе выполнения выпускной квалификационной работы мы пришли к следующим выводам.
Криминалистическая характеристика преступлений - это научная категория, в которой описаны признаки и свойства события, обстановки, способа совершения общественно опасных деяний, типологические качества личности и поведения виновных, потерпевших, устойчивые особенности иных объектов посягательств. Успех расследования любого преступления во многом определяется умением следователя проникнуть не только в уголовно-правовую, но и в криминалистическую его сущность.
Без знания психологических особенностей подростка достаточно сложно расследовать преступления и перевоспитать несовершеннолетнего преступника. Использование психологических аспектов личности несовершеннолетнего обеспечивает правоохранительные органы правильную диагностику личности подростка, индивидуальный подход к нему, а так же применение наиболее соответствующих тактических приемов для расследования преступления. Основные функции педагога должны лежать в трех сферах:
1) выявления тех социальных, педагогических и психологических причин и условий, что привели подростка на путь совершения преступления;
2) предоставления своего заключения специалиста, насколько меры пресечения, методы воздействия, способы и объем наказания, способны преодолеть эти причины и условия;
3) помощи подростку и тому, кто проводит следственные действия, найти контакт друг с другом.
Под обстоятельствами, подлежащими доказыванию (или иначе - предметом доказывания) является совокупность подлежащих установлению с помощью доказательств фактов и обстоятельств, имеющих значение для правильного разрешения уголовного дела.
К ним следует относить: события преступления, виновность лица в совершении преступления; обстоятельства, характеризующие личность обвиняемого; характер и размер вреда, причиненного преступником; обстоятельства, исключающие преступность и наказуемость деяния; обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание; обстоятельства, которые могут повлечь за собой освобождение от уголовной ответственности и наказания; возраст несовершеннолетнего; условия жизни и воспитания несовершеннолетнего; влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц.
Высшей юридической силой обладают международно-правовые акты. Среди них выделяют Декларацию прав ребенка 1959 г., Конвенция ООН о правах ребенка 1989 г., Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 1990 г., Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних, 1985 г. (Пекинские правила) и др. Указанные международные документы определяют основные направления политики государств в области защиты прав детей.
Рассматривая значимость нормативно - правовых актов следует выделить конституцию РФ, уголовный кодекс, уголовно - процессуальный кодекс, Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Постановление Пленума Верховного Суда РФ «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних»; Приказ Генеральной прокуратуры РФ «Об организации прокурорского надзора за исполнением законов о несовершеннолетних и молодежи». Начиная с 1993 г. принято большое количество нормативных правовых актов, затрагивающих все сферы жизнедеятельности семьи и детей и нацеленных на усиление мер их социальной защиты, включая федеральные законы, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ и др.
Взаимодействие подразделений органов внутренних дел в процессе расследования вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступления или антиобщественных действий можно определить как объективно необходимую,
основанную на требованиях законодательства деятельность подразделений органов внутренних дел, направляемую следователем и реализуемую в пределах своей компетенции сотрудниками подразделений, осуществляющих дознание, оперативно-розыскную деятельность, отдельные процессуальные действия, в целях раскрытия и расследования преступления. Субъекты правоприменения при расследовании преступлений совершенных, несовершеннолетними взаимодействуют с общественными организациями, оперативными уполномоченными, криминалистами, кинолгам, с сотрудниками подразделений по охране общественного порядка, патрульно - постовыми службами, участковыми полиции, сотрудниками подразделения дознания и другими структурами. Основными формами взаимодействия являются процессуальная, организационно-
управленческая, оперативно-тактическая и профилактическая.
Типичные следственные ситуации - это ситуации, характерные с точки зрения объема и содержания имеющейся информации для преступлений определенного вида или группы на конкретном этапе их расследования. Первоначальный этап предполагает установление личности несовершеннолетнего преступника (преступников), его возраста, состава группы, в которой совершено преступление, выяснение обстоятельств, совершенного преступного деяния, выявление потерпевших и очевидцев, обнаружение и фиксацию доказательств преступления. Так, для первоначального этапа расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними, характерны четыре типичные ситуации: 1) ни один из участников не установлен и не задержан; 2) несовершеннолетний преступник задержан (или известно местонахождение), а остальным удалось скрыться, личности их не установлены; 3) известны личности всех несовершеннолетних участников преступления, но местонахождение установлено в отношении одного; 4) все преступники установлены (задержаны), но неизвестна их роль в совершенном преступлении.
Осмотр места происшествия является первым или одним из первых следственных действий. Он позволяет выявить следы, особенности механизма совершенного преступления и другие данные, свидетельствующие об участии в преступлении несовершеннолетнего. В процессе осмотра места происшествия могут быть выдвинуты версии о субъекте преступления и о других обстоятельствах исследуемого события.
Успех установления обстоятельств, подлежащих доказыванию по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, во много зависит от умелого проведения следственных действий, среди которых центральное место занимает допрос, являющийся одним из главных средств получения доказательств. К особенностям, определяющим специфику допроса несовершеннолетних, относятся: меньший, чем у взрослых, объем знаний и опыта; меньшая способность к сосредоточенному вниманию; повышенная внушаемость; меньшее развитие аналитических способностей при восприятии и оценке воспринятого; тенденция к смешению реально воспринятого и воображаемого; эмоциональность суждений и действий. Очная ставка проводится только после того, как ее участники предварительно допрошены и если в их показаниях имеются существенные противоречия. Особый порядок проведения очной ставки с участием одного или нескольких несовершеннолетних (малолетних) обусловлен особенностями их психики: легкой внушаемостью, не вполне сформировавшейся волей, склонностью к фантазированию и т.д.
Заключение судебной экспертизы (эксперта или экспертов) является одним из видов доказательств в уголовном процессе. Судебная экспертиза является юридической формой использования в уголовном процессе специальных знаний в виде исследования и проводится в случаях, когда для получения доказательства необходимо проведение исследования с применением специальных знаний (за исключением правовых) в области науки, техники, искусства или ремесла. Наиболее значимыми экспертизами, при расследовании преступлений несовершеннолетних, являются судебно-медицинская, судебно-психиатрические, судебно-психологические и комплексные психолого- психиатрические.
Преступность несовершеннолетних при значительных масштабах распространения требует решительных, энергичных и целенаправленных мер по ее предупреждению. Задача состоит прежде всего в снижении уровня преступности несовершеннолетних, недопущении разлагающего влияния несовершеннолетних преступников на других подростков и пополнения ими рядов взрослых преступников-рецидивистов.
Криминалистическая характеристика преступлений - это научная категория, в которой описаны признаки и свойства события, обстановки, способа совершения общественно опасных деяний, типологические качества личности и поведения виновных, потерпевших, устойчивые особенности иных объектов посягательств. Успех расследования любого преступления во многом определяется умением следователя проникнуть не только в уголовно-правовую, но и в криминалистическую его сущность.
Без знания психологических особенностей подростка достаточно сложно расследовать преступления и перевоспитать несовершеннолетнего преступника. Использование психологических аспектов личности несовершеннолетнего обеспечивает правоохранительные органы правильную диагностику личности подростка, индивидуальный подход к нему, а так же применение наиболее соответствующих тактических приемов для расследования преступления. Основные функции педагога должны лежать в трех сферах:
1) выявления тех социальных, педагогических и психологических причин и условий, что привели подростка на путь совершения преступления;
2) предоставления своего заключения специалиста, насколько меры пресечения, методы воздействия, способы и объем наказания, способны преодолеть эти причины и условия;
3) помощи подростку и тому, кто проводит следственные действия, найти контакт друг с другом.
Под обстоятельствами, подлежащими доказыванию (или иначе - предметом доказывания) является совокупность подлежащих установлению с помощью доказательств фактов и обстоятельств, имеющих значение для правильного разрешения уголовного дела.
К ним следует относить: события преступления, виновность лица в совершении преступления; обстоятельства, характеризующие личность обвиняемого; характер и размер вреда, причиненного преступником; обстоятельства, исключающие преступность и наказуемость деяния; обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание; обстоятельства, которые могут повлечь за собой освобождение от уголовной ответственности и наказания; возраст несовершеннолетнего; условия жизни и воспитания несовершеннолетнего; влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц.
Высшей юридической силой обладают международно-правовые акты. Среди них выделяют Декларацию прав ребенка 1959 г., Конвенция ООН о правах ребенка 1989 г., Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 1990 г., Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних, 1985 г. (Пекинские правила) и др. Указанные международные документы определяют основные направления политики государств в области защиты прав детей.
Рассматривая значимость нормативно - правовых актов следует выделить конституцию РФ, уголовный кодекс, уголовно - процессуальный кодекс, Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Постановление Пленума Верховного Суда РФ «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних»; Приказ Генеральной прокуратуры РФ «Об организации прокурорского надзора за исполнением законов о несовершеннолетних и молодежи». Начиная с 1993 г. принято большое количество нормативных правовых актов, затрагивающих все сферы жизнедеятельности семьи и детей и нацеленных на усиление мер их социальной защиты, включая федеральные законы, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ и др.
Взаимодействие подразделений органов внутренних дел в процессе расследования вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступления или антиобщественных действий можно определить как объективно необходимую,
основанную на требованиях законодательства деятельность подразделений органов внутренних дел, направляемую следователем и реализуемую в пределах своей компетенции сотрудниками подразделений, осуществляющих дознание, оперативно-розыскную деятельность, отдельные процессуальные действия, в целях раскрытия и расследования преступления. Субъекты правоприменения при расследовании преступлений совершенных, несовершеннолетними взаимодействуют с общественными организациями, оперативными уполномоченными, криминалистами, кинолгам, с сотрудниками подразделений по охране общественного порядка, патрульно - постовыми службами, участковыми полиции, сотрудниками подразделения дознания и другими структурами. Основными формами взаимодействия являются процессуальная, организационно-
управленческая, оперативно-тактическая и профилактическая.
Типичные следственные ситуации - это ситуации, характерные с точки зрения объема и содержания имеющейся информации для преступлений определенного вида или группы на конкретном этапе их расследования. Первоначальный этап предполагает установление личности несовершеннолетнего преступника (преступников), его возраста, состава группы, в которой совершено преступление, выяснение обстоятельств, совершенного преступного деяния, выявление потерпевших и очевидцев, обнаружение и фиксацию доказательств преступления. Так, для первоначального этапа расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними, характерны четыре типичные ситуации: 1) ни один из участников не установлен и не задержан; 2) несовершеннолетний преступник задержан (или известно местонахождение), а остальным удалось скрыться, личности их не установлены; 3) известны личности всех несовершеннолетних участников преступления, но местонахождение установлено в отношении одного; 4) все преступники установлены (задержаны), но неизвестна их роль в совершенном преступлении.
Осмотр места происшествия является первым или одним из первых следственных действий. Он позволяет выявить следы, особенности механизма совершенного преступления и другие данные, свидетельствующие об участии в преступлении несовершеннолетнего. В процессе осмотра места происшествия могут быть выдвинуты версии о субъекте преступления и о других обстоятельствах исследуемого события.
Успех установления обстоятельств, подлежащих доказыванию по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, во много зависит от умелого проведения следственных действий, среди которых центральное место занимает допрос, являющийся одним из главных средств получения доказательств. К особенностям, определяющим специфику допроса несовершеннолетних, относятся: меньший, чем у взрослых, объем знаний и опыта; меньшая способность к сосредоточенному вниманию; повышенная внушаемость; меньшее развитие аналитических способностей при восприятии и оценке воспринятого; тенденция к смешению реально воспринятого и воображаемого; эмоциональность суждений и действий. Очная ставка проводится только после того, как ее участники предварительно допрошены и если в их показаниях имеются существенные противоречия. Особый порядок проведения очной ставки с участием одного или нескольких несовершеннолетних (малолетних) обусловлен особенностями их психики: легкой внушаемостью, не вполне сформировавшейся волей, склонностью к фантазированию и т.д.
Заключение судебной экспертизы (эксперта или экспертов) является одним из видов доказательств в уголовном процессе. Судебная экспертиза является юридической формой использования в уголовном процессе специальных знаний в виде исследования и проводится в случаях, когда для получения доказательства необходимо проведение исследования с применением специальных знаний (за исключением правовых) в области науки, техники, искусства или ремесла. Наиболее значимыми экспертизами, при расследовании преступлений несовершеннолетних, являются судебно-медицинская, судебно-психиатрические, судебно-психологические и комплексные психолого- психиатрические.
Преступность несовершеннолетних при значительных масштабах распространения требует решительных, энергичных и целенаправленных мер по ее предупреждению. Задача состоит прежде всего в снижении уровня преступности несовершеннолетних, недопущении разлагающего влияния несовершеннолетних преступников на других подростков и пополнения ими рядов взрослых преступников-рецидивистов.
