Помощь студентам в учебе
ВЗАИМОСВЯЗЬ ВЫРАЖЕННОСТИ ПРОКРАСТИНАЦИИ, САМООРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ
|
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОКРАСТИНАЦИИ
1.1 Проблема прокрастинации в отечественной и зарубежной психологии 8
1.2 Понятие самоорганизации деятельности в зарубежных и отечественных
исследованиях 14
1.3 Изучение связей прокрастинации с различными свойствами личности в
отечественных и зарубежных исследованиях 18
ГЛАВА 2. ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ УРОВНЯ ВЫРАЖЕННОСТИ ПРОКРАСТИНАЦИИ, САМООРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ
2.1 Цель, задачи, предмет и объект исследования 23
2.2 Методы исследования 24
2.3 Методы математической обработки данных 29
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
ВЗАИМОСВЯЗИ УРОВНЯ ВЫРАЖЕННОСТИ ПРОКРАСТИНАЦИИ, САМООРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ
3.1 Корреляционный анализ уровня выраженности прокрастинации,
самоорганизации деятельности и свойств личности 30
3.2 Сравнительный анализ показателей самоорганизации деятельности и
свойств личности в группах с высокой и низкой прокрастинацией 34
3.3 Регрессионный анализ прокрастинации, самоорганизации деятельности
и свойств личности 37
ВЫВОДЫ 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 43
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ А 48
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 50
ПРИЛОЖЕНИЕ В 52
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОКРАСТИНАЦИИ
1.1 Проблема прокрастинации в отечественной и зарубежной психологии 8
1.2 Понятие самоорганизации деятельности в зарубежных и отечественных
исследованиях 14
1.3 Изучение связей прокрастинации с различными свойствами личности в
отечественных и зарубежных исследованиях 18
ГЛАВА 2. ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ УРОВНЯ ВЫРАЖЕННОСТИ ПРОКРАСТИНАЦИИ, САМООРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ
2.1 Цель, задачи, предмет и объект исследования 23
2.2 Методы исследования 24
2.3 Методы математической обработки данных 29
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
ВЗАИМОСВЯЗИ УРОВНЯ ВЫРАЖЕННОСТИ ПРОКРАСТИНАЦИИ, САМООРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ
3.1 Корреляционный анализ уровня выраженности прокрастинации,
самоорганизации деятельности и свойств личности 30
3.2 Сравнительный анализ показателей самоорганизации деятельности и
свойств личности в группах с высокой и низкой прокрастинацией 34
3.3 Регрессионный анализ прокрастинации, самоорганизации деятельности
и свойств личности 37
ВЫВОДЫ 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 43
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ А 48
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 50
ПРИЛОЖЕНИЕ В 52
ПРИЛОЖЕНИЕ А 48
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 50
ПРИЛОЖЕНИЕ В 52
ВВДЕНИЕ
Одним из известных направлений для исследований в современной психологической науке является изучение феномена прокрастинации. Данное явление за рубежом начали изучать в 70-х годах XX века, в отечественной психологии - в конце 90-х гг. XX в. Но в последнее десятилетие, в период с 2005 до настоящего времени, внимание к данной проблеме в разы усилилось и было опубликовано подавляющее большинство из существующих работ - больше 60 %. Данный факт указывает на то, что изучение данного феномена вызывает достаточно большой интерес у современных исследователей.
Актуальность данного исследования связана с тем, что феномен прокрастинации, согласно зарубежным исследованиям, сегодня охватывает достаточно большое количество людей - примерно 20 % населения Земли, причём данная цифра имеет тенденцию расти - так, ещё в прошлом веке прокрастинации были подвержены лишь 5 %. Помимо этого, прокрастинация в большинстве случаев оказывает негативное влияние на эффективность деятельности, личностный рост, психологическое благополучие в целом. Негативные переживания, которые сопровождаются при откладывании дел, оказывают сильное влияние на различные сферы личности, а последствия промедления могут привести к различным трудностям в профессиональной или учебной деятельности.
В этой связи существует необходимость разобраться в данном явлении, выявить причины, вызывающие откладывание дел, связи с другими свойствами личности. Благодаря этому появится возможность преодолевать прокрастинацию и предупреждать её появление в дальнейшем.
На данный момент существует множество теорий, описывающих сущность прокрастинации и её связи с различными сторонами личности. Большой вклад в изучение данного явления внесли такие зарубежные исследователи, как P.Steel, J.B.Burka, L.M.Yuen, J.R.Ferrari, N.Milgram и др. Среди отечественных исследователей можно отметить Я.И. Варваричеву, В.В. Барабанщикову, В.С. Ковылина, Н.Н. Карловскую, Е.И. Сибирцеву, А.А. Чеврениди и др.
Объектом исследования является феномен прокрастинации.
Предмет исследования: связь уровня выраженности прокрастинации, самоорганизации деятельности и свойств личности.
Целью данного исследования является изучение связи уровня выраженности прокрастинации, самоорганизации деятельности и свойств личности.
Достижение цели исследования возможно при выполнении следующих задач:
1. Выявить значимые взаимосвязи между уровнем выраженности прокрастинации и показателями самоорганизации деятельности.
2. Выявить значимые взаимосвязи между уровнем выраженности прокрастинации с свойствами личности.
3. Выявить значимые различия по показателям самоорганизации деятельности и свойств личности в группах с высоким и низким уровнем прокрастинации.
4. С помощью регрессионного анализа выявить, какие факторы вносят значимый вклад в выраженность прокрастинации.
В исследовании были выдвинуты следующие гипотезы:
1. Между уровнем выраженности прокрастинации и показателями самоорганизации деятельности существуют значимые взаимосвязи.
2. Между уровнем выраженности прокрастинации и базовыми свойствами личности существуют значимые взаимосвязи.
3. Группы с высоким и низким уровнем прокрастинации значимо отличаются друг от друга по показателям самоорганизации деятельности и свойств личности.
4. В выраженность прокрастинации вносят значимый вклад показатели самоорганизации деятельности и свойств личности.
В данном исследовании применялись следующие методики:
1. Шкала общей прокрастинации Б. Тукмана (B. Tuckman) в адаптации Т.Л. Крюковой.
2. Опросник самоорганизации деятельности (ОСД) Е.Ю. Мандриковой.
3. Пятифакторный опросник личности («Big Five») Р. МакКрае, П. Коста, в адаптации А.Б. Хромова.
Для математической обработки данных применялись следующие методы:
1. Корреляционный анализ (коэффициент ранговой корреляции Спирмена).
2. Сравнительный анализ (U-критерий Манна-Уитни).
3. Регрессионный анализ.
Новизна исследования. Изучение взаимосвязей компонентов самоорганизации деятельности и базовых свойств личности отдельно с низким и высоким уровнем прокрастинации. Оценка вклада каждого из компонентов самоорганизации деятельности и свойств личности на выраженность прокрастинации.
Практическая значимость. Результаты данной работы позволят дополнить существующие исследования прокрастинации, углубить понимание связей данного феномена с компонентами самоорганизации деятельности и свойств личности. Изучение влияния компонентов самоорганизации деятельности и свойств личности на выраженность прокрастинации даёт возможность прогнозировать проявление прокрастинации и на этой основе составлять коррекционные программы и профилактические мероприятия.
Апробация: результаты проведённого исследования были представлены в форме доклада на международной студенческой научно-практической конференции «Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, исследования», 30.04.2019, в г. Челябинске.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трёх глав, выводов, заключения, библиографического списка - 44 наименования, 3 приложений. В тексте работы представлено 5 таблиц, 1 рисунок. Общий объём работы 62 страницы.
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 50
ПРИЛОЖЕНИЕ В 52
ВВДЕНИЕ
Одним из известных направлений для исследований в современной психологической науке является изучение феномена прокрастинации. Данное явление за рубежом начали изучать в 70-х годах XX века, в отечественной психологии - в конце 90-х гг. XX в. Но в последнее десятилетие, в период с 2005 до настоящего времени, внимание к данной проблеме в разы усилилось и было опубликовано подавляющее большинство из существующих работ - больше 60 %. Данный факт указывает на то, что изучение данного феномена вызывает достаточно большой интерес у современных исследователей.
Актуальность данного исследования связана с тем, что феномен прокрастинации, согласно зарубежным исследованиям, сегодня охватывает достаточно большое количество людей - примерно 20 % населения Земли, причём данная цифра имеет тенденцию расти - так, ещё в прошлом веке прокрастинации были подвержены лишь 5 %. Помимо этого, прокрастинация в большинстве случаев оказывает негативное влияние на эффективность деятельности, личностный рост, психологическое благополучие в целом. Негативные переживания, которые сопровождаются при откладывании дел, оказывают сильное влияние на различные сферы личности, а последствия промедления могут привести к различным трудностям в профессиональной или учебной деятельности.
В этой связи существует необходимость разобраться в данном явлении, выявить причины, вызывающие откладывание дел, связи с другими свойствами личности. Благодаря этому появится возможность преодолевать прокрастинацию и предупреждать её появление в дальнейшем.
На данный момент существует множество теорий, описывающих сущность прокрастинации и её связи с различными сторонами личности. Большой вклад в изучение данного явления внесли такие зарубежные исследователи, как P.Steel, J.B.Burka, L.M.Yuen, J.R.Ferrari, N.Milgram и др. Среди отечественных исследователей можно отметить Я.И. Варваричеву, В.В. Барабанщикову, В.С. Ковылина, Н.Н. Карловскую, Е.И. Сибирцеву, А.А. Чеврениди и др.
Объектом исследования является феномен прокрастинации.
Предмет исследования: связь уровня выраженности прокрастинации, самоорганизации деятельности и свойств личности.
Целью данного исследования является изучение связи уровня выраженности прокрастинации, самоорганизации деятельности и свойств личности.
Достижение цели исследования возможно при выполнении следующих задач:
1. Выявить значимые взаимосвязи между уровнем выраженности прокрастинации и показателями самоорганизации деятельности.
2. Выявить значимые взаимосвязи между уровнем выраженности прокрастинации с свойствами личности.
3. Выявить значимые различия по показателям самоорганизации деятельности и свойств личности в группах с высоким и низким уровнем прокрастинации.
4. С помощью регрессионного анализа выявить, какие факторы вносят значимый вклад в выраженность прокрастинации.
В исследовании были выдвинуты следующие гипотезы:
1. Между уровнем выраженности прокрастинации и показателями самоорганизации деятельности существуют значимые взаимосвязи.
2. Между уровнем выраженности прокрастинации и базовыми свойствами личности существуют значимые взаимосвязи.
3. Группы с высоким и низким уровнем прокрастинации значимо отличаются друг от друга по показателям самоорганизации деятельности и свойств личности.
4. В выраженность прокрастинации вносят значимый вклад показатели самоорганизации деятельности и свойств личности.
В данном исследовании применялись следующие методики:
1. Шкала общей прокрастинации Б. Тукмана (B. Tuckman) в адаптации Т.Л. Крюковой.
2. Опросник самоорганизации деятельности (ОСД) Е.Ю. Мандриковой.
3. Пятифакторный опросник личности («Big Five») Р. МакКрае, П. Коста, в адаптации А.Б. Хромова.
Для математической обработки данных применялись следующие методы:
1. Корреляционный анализ (коэффициент ранговой корреляции Спирмена).
2. Сравнительный анализ (U-критерий Манна-Уитни).
3. Регрессионный анализ.
Новизна исследования. Изучение взаимосвязей компонентов самоорганизации деятельности и базовых свойств личности отдельно с низким и высоким уровнем прокрастинации. Оценка вклада каждого из компонентов самоорганизации деятельности и свойств личности на выраженность прокрастинации.
Практическая значимость. Результаты данной работы позволят дополнить существующие исследования прокрастинации, углубить понимание связей данного феномена с компонентами самоорганизации деятельности и свойств личности. Изучение влияния компонентов самоорганизации деятельности и свойств личности на выраженность прокрастинации даёт возможность прогнозировать проявление прокрастинации и на этой основе составлять коррекционные программы и профилактические мероприятия.
Апробация: результаты проведённого исследования были представлены в форме доклада на международной студенческой научно-практической конференции «Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, исследования», 30.04.2019, в г. Челябинске.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трёх глав, выводов, заключения, библиографического списка - 44 наименования, 3 приложений. В тексте работы представлено 5 таблиц, 1 рисунок. Общий объём работы 62 страницы.
Целью данной выпускной квалификационной работы являлось выявление взаимосвязи выраженности прокрастинации, самоорганизации деятельности и свойств личности.
В первом разделе теоретической части работы была кратко описана история изучения феномена прокрастинации, рассмотрены различные подходы к пониманию сущности данного феномена, обозначены основные направления исследований и проблемные области.
Поскольку одной из задач исследования ставится выявление связи прокрастинации и компонентов самоорганизации деятельности, во втором разделе теоретической части было рассмотрено понятие самоорганизации, обозначены основные взгляды на сущность данного явления и её связь с откладыванием дел.
Значительная часть исследований прокрастинации направлена на изучение её связей с многочисленными сторонами личности, в связи с чем в третьем разделе теоретической части были освещены взаимосвязи данного явления с различными свойствами личности: перфекционизмом, ленью, мотивацией, тревожностью, самоопределением, временной перспективой и т.д.
В результате проведённого исследования выявилось, что уровень выраженности прокрастинации взаимосвязан с различными компонентами самоорганизации деятельности и факторами личности, к тому же, между группами с высокой и низкой прокрастинацией существуют значимые различия по данным показателям.
В ходе регрессионного анализа было выявлено, что наибольший вклад в выраженность прокрастинации вносят такие показатели самоорганизации деятельности, как «Настойчивость» и «Планомерность». Это означает, что чем ниже сформированность данных показателей, тем выше проявление прокрастинации.
Результаты данной работы могут быть использованы для дальнейших исследований прокрастинации в её связи с особенностями самоорганизации деятельности и различных свойств личности, а также в направлении разработки методов преодоления прокрастинации.
Исследование такого феномена, как прокрастинация, сегодня представляется достаточно актуальной и перспективной областью. Людей, которые подвержены данному явлению, со временем, согласно зарубежным исследованиям, становится всё больше. К тому же, откладывание дел негативно сказывается на различных видах деятельности человека, прежде всего учебной и профессиональной, препятствует личностному росту и психологическому благополучию в целом. В этой связи возникает ощутимая необходимость в поиске причин возникновения прокрастинации и разработке эффективных, научно обоснованных методов совладания с ней.
В первом разделе теоретической части работы была кратко описана история изучения феномена прокрастинации, рассмотрены различные подходы к пониманию сущности данного феномена, обозначены основные направления исследований и проблемные области.
Поскольку одной из задач исследования ставится выявление связи прокрастинации и компонентов самоорганизации деятельности, во втором разделе теоретической части было рассмотрено понятие самоорганизации, обозначены основные взгляды на сущность данного явления и её связь с откладыванием дел.
Значительная часть исследований прокрастинации направлена на изучение её связей с многочисленными сторонами личности, в связи с чем в третьем разделе теоретической части были освещены взаимосвязи данного явления с различными свойствами личности: перфекционизмом, ленью, мотивацией, тревожностью, самоопределением, временной перспективой и т.д.
В результате проведённого исследования выявилось, что уровень выраженности прокрастинации взаимосвязан с различными компонентами самоорганизации деятельности и факторами личности, к тому же, между группами с высокой и низкой прокрастинацией существуют значимые различия по данным показателям.
В ходе регрессионного анализа было выявлено, что наибольший вклад в выраженность прокрастинации вносят такие показатели самоорганизации деятельности, как «Настойчивость» и «Планомерность». Это означает, что чем ниже сформированность данных показателей, тем выше проявление прокрастинации.
Результаты данной работы могут быть использованы для дальнейших исследований прокрастинации в её связи с особенностями самоорганизации деятельности и различных свойств личности, а также в направлении разработки методов преодоления прокрастинации.
Исследование такого феномена, как прокрастинация, сегодня представляется достаточно актуальной и перспективной областью. Людей, которые подвержены данному явлению, со временем, согласно зарубежным исследованиям, становится всё больше. К тому же, откладывание дел негативно сказывается на различных видах деятельности человека, прежде всего учебной и профессиональной, препятствует личностному росту и психологическому благополучию в целом. В этой связи возникает ощутимая необходимость в поиске причин возникновения прокрастинации и разработке эффективных, научно обоснованных методов совладания с ней.
