АННОТАЦИЯ 2
ВВЕДЕНИЕ 9
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МНОГОЛЕТНЕЙ ТАКТИКО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПОРТИВНОГО РЕЗЕРВА В ФУТБОЛЕ .. 11
1.1 Основы технической подготовки юных футболистов 11
1.2 Особенности учебно-тренировочной и соревновательной деятельности
юных футболистов. Количественные и качественные компоненты 15
1.3 Структура основных параметров технической подготовки юных
футболистов 19
1.4 Возрастные особенности футболистов 21
2 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 27
2.1 Организация исследования 27
2.2 Методы исследования 29
2.3 Методика повышения эффективности технической подготовки
футболистов 8-10 лет с помощью комплекса специальных упражнений 32
3 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 46
Актуальность выбранной темы обусловлена недостатком сколько- нибудь значимых спортивных результатов национальной сборной и клубных команд на международных соревнованиях, эту проблему специалисты связывают с отсутствием ярких, технически одаренных молодых игроков, что в некоторой степени демонстрирует уровень подготовки спортивного резерва в нынешнем отечественном футболе. Отмечаемое в последние десять-пятнадцать лет отставание российских игроков в футбольном мастерстве от первенствующих иностранных по-прежнему остается устойчивой тенденцией. Отрицательной стороной данной закономерности необходимо признать и неудачные выступления молодежной и юношеских сборных команд нашего государства. Данной тенденцией обусловлено возрастание значимости техникотактической подготовки как ключевого элемента, который лимитирует конкурентоспособность отечественных футболистов на международных чемпионатах [16,18,22,42].
В фундаментальных исследованиях последних лет детерминированность технической подготовки возрастными закономерностями структуры соревновательной деятельности (СД) юных футболистов предполагает необходимость дифференцировки и построения ее на основе интегральной подготовки. Весьма обширная сторона, в том числе технология планирования и методика тренировочного занятия на базе учета разносторонности техники и тактики игры юных футболистов, остается недостаточно разработанной, что обусловливает актуальность данного исследования [17,24].
Сравнительное изучение значений соревновательной и учебнотренировочной разносторонности технических элементов игры юных игроков дает возможность определить граничные нормы данных показателей на этапах долголетней подготовки. Внедрение этих норм позволяет дифференцировать содержание технической подготовки с учетом возрастных особенностей СД и повышает ее результативность. Разработка построения интегральной подготовки молодых игроков с учетом возрастных закономерностей разносторонности ТД (технической деятельности) дает возможность продуктивней, в сопоставлении с классической методикой, дифференцировать учебно-тренировочное воздействие, что увеличивает эффективность контроля и управления многолетней подготовкой в общем [1,12,24].
Целью настоящей выпускной квалификационной работы явилось повышение эффективности технической подготовки футболистов в возрасте 810 лет. Поиск инновационных подходов работы с футболистами, оптимальных форм и методов воздействия для эффективной технической подготовки [1]. Исходя из цели работы, были поставлены следующие задачи:
1 Проанализировать научно-методическую литературу по выбранной теме.
2 Разработать комплекс методов для оценки технической подготовки футболистов 8-10 лет.
3 Провести исследование для определения уровня технической подготовки юных футболистов.
4 Составить комплекс специальных упражнений направленных на повышение эффективности технической подготовки футболистов и внедрить его в тренировочный процесс экспериментальной группы.
5 Оценить эффективность составленного и примененного комплекса. Объект исследования - техническая подготовка футболистов 8-10 лет. Предмет исследования - комплекс специальных упражнений
направленных на повышение эффективности технической подготовки юных футболистов [1,12,21].
Результат исследования:
- внедрение комплекса специальных упражнений направленных на рост уровня технической подготовки футболистов 8-10 лет;
- повышение эффективности технической подготовки юных футболистов.
Определяя возрастные особенности развития технико-тактических действий в футболе, целесообразно уделять больше внимания технической подготовке игроков в возрасте 8-10 лет, так как в этом возрасте самая высокая лабильность нервно-мышечной ткани и организм способен эффективно выполнять новые для него двигательные задачи [15].
В итоговом тестировании выявлено, что результаты у футболистов экспериментальной группы были лучше, чем у спортсменов контрольной группы. Между результатами в группах обнаружены статистически значимые различия (р < 0,05):
- В исполнении коротких и средних передач у спортсменов экспериментальной группы средний показатель составил - 19,52 ± 0,41. У футболистов контрольной группы - 18,00 ± 0,29 (р < 0,05).
- В точности длинных передач экспериментальная группа показала среднее значение - 14,00 ± 0,24. А контрольная группа - 12,00 ± 0,29 (р < 0,05).
- В ведении мяча «змейкой» средний показатель футболистов экспериментальной группы составил - 16,67 ± 0,24. У игроков контрольной группы - 14,95 ± 0,18 (р < 0,05).
- При остановке мяча экспериментальная группа показала среднее значение - 19,10 ± 0,36 . Контрольная группа - 16,81 ± 0,24 (р < 0,05).
- При обводке «один против одного» средний показатель в экспериментальной группе составил - 14,33 ± 0,29. В контрольной группе - 12,76 ± 0,24 (р < 0,05).
- В отборе мяча «один против одного» среднее значение в экспериментальной группе - 16,62 ± 0,36. В контрольной группе - 14,95 ± 0,29 (р < 0,05).
- При игре головой средний результат у спортсменов экспериментальной группы - 18,71 ± 0,29. У футболистов контрольной группы - 16,86 ± 0,18 (р < 0,05).
- При ударах по воротам «рабочей» ногой средний показатель в экспериментальной группе - 10,67 ± 0,29. В контрольной группе - 9,05 ± 0,29 (р < 0,05).
- В ударах по воротам «слабой» ногой среднее значение в экспериментальной группе - 6,10 ± 0,41. У контрольной группы - 3,00 ± 0,36
(р < 0,05).
В процессе исследования нами были решены следующие задачи:
- Произведен анализ научно-методической литературы по выбранной теме.
- Разработан комплекс методов для оценки технической подготовки футболистов 8-10 лет.
- Проведено исследование для определения уровня технической подготовки юных футболистов. По его результатам спортсмены были разделены на контрольную и экспериментальную группы.
- Сформирован комплекс специальных упражнений, направленный на повышение эффективности технической подготовки юных футболистов. В него вошли упражнения на развитие успешности выполнения коротких и средних передач, длинных передач, ведения мяча, остановки мяча, игры головой, отбора мяча, обводки «один против одного» и ударов по воротам. Комплекс был включен в программу подготовки экспериментальной группы.
- Оценена эффективность составленного и примененного комплекса упражнений.
В ходе исследования экспериментальным путем доказана эффективность разработанного комплекса упражнений и наметилась принципиальная возможность использования его в тренировочном процессе.
