Критерии и показатели успешной адаптации детей с особыми образовательными потребностями в дошкольной образовательной организации (статья, Педагогика, психология, Новосибирский Государственный Педагогический Университет)

1. Алехина, С.В. Философские и методологические основы инклюзивного образования: учебное пособие для вузов/ С.В. Алехина, А.Ю. Шеманов. – Москва: Издательство Юрайт, 2024. – 268с.
2. Архипова, И.В. Исследование социальных показателей адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждениях / И.В. Архипова, А.Л. Бусыгина, Т.А. Фирсова // Балтийский гуманитарный журнал. – 2016. – Т. 5. – № 4(17). – С.149-153.
3. Волкова, И.Н. Адаптация ребёнка с особыми образовательными потребностями к детскому саду. [Электронный ресурс] – URL: https://multiurok.ru/files/аdаptаtsiiа-reбenkа-s-osoбymi-oбrаzovаtelnymi-potr.html (дата обращения: 15.08.2025).
4. Кожарина, Ю.А. Основные процессы социальной адаптации детей в период дошкольного возраста / Ю. А. Кожарина. – Текст : непосредственный // Молодой ученый. – 2023. – № 49 (496). – С. 650-652.
5. Мартынова, С.С. Адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья к условиям дошкольной образовательной организации. Международный научный журнал / С.С. Мартынова // «Вестник науки». – №2(35). – 2021. – С.51-55.
6. Мохова, Г.М. Развитие социальной адаптации детей с задержкой психического развития через игру / Г. М. Мохова // Вопросы педагогики. – 2024. – № 8. – С. 32-38.
7. Смирнова, Е.О. Детская психология: Учебник для вузов. 6-е изд., перераб / Е.О. Смирнова. – СПб.: Питер, 2019. – 304 с.
8. Урунтаева, Г.А.Практикум по детской психологии: Пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада / Под ред. Г. А. Урунтаевой, – М.: Просвещение: Владос, 2001. – 291 с.

Купить