Тема: Разработка web-приложения для обучения и тестирования сотрудников предприятия

Актуальность темы. Дистанционное обучение не является новейшим достижением современной педагогической мысли. К возможности дистанционной формы обучения привело возникновение кабельного и спутникового телевидения, технологии Интернет. В последнее время интерес к дистанционному обучению (ДО) постоянен. В школах и вузах, а также на предприятиях оно уверенно замещает традиционные формы обучения. Высокий интерес к дистанционному обучению – и университетскому, и школьному, и в системе повышения квалификации, т.е. всем звеньям непрерывного образования. Дистанционное обучение открывает новые возможности, значительно расширяя и информационное пространство, и информационную сферу обучения [4].
Актуальность темы заключается в том, что дистанционное обучение является одной из современных форм организации учебного процесса, позволяет осуществлять обучение не зависимо от места проживания обучаемого, а также оперативно реагировать на динамику изменения содержания предметной области путем обновления учебного контента.
Целью выпускной квалификационной работы является создание программно-технической и методической составляющих Web-приложения для обучения и тестирования сотрудников предприятия.
Задачи выпускной квалификационной работы:
– изучить теоретические основы построения систем дистанционного обучения;
– изучить передовые технологии и решения отечественных и зарубежных продуктов;
– выбрать систему дистанционного обучения;
– сформировать программную часть приложения;
– реализовать многопользовательский доступ к приложению;
– разработать методическую составляющую приложения.
Объект выпускной квалификационной работы: процесс обучения и тестирования сотрудников предприятия.
Предмет выпускной квалификационной работы: программная
автоматизация процесса обучения и тестирования сотрудников предприятия.
Структура выпускной квалификационной работы состоит из введения, трёх разделов, заключения и библиографического списка. Раздел один посвящен теоретическому обоснованию темы исследования. В разделе два описываются имеющиеся российские и зарубежные аналоги систем дистанционного обучения и СУБД, проводится сравнительный анализ и выбор сервисов. Раздел 3 посвящен описанию возможностей выбранных систем, процессу установки, настройки СДО Moodle и СУБД MySQL.
Объем выпускной квалификационной работы составляет 46 страниц машинописного текста и содержит 11 иллюстраций, библиографический список из 40 наименований.

Купить

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В результате проделанной работы были рассмотрены: теоретические основы систем, виды, классификация и структура системы дистанционного обучения.
Проведен анализ существующих систем дистанционного обучения для предприятия. Произведен выбор систем для внедрения на предприятие.
Разработаны программная и методическая составляющие web-приложения системы дистанционного обучения включающая базу данных. Основным достоинством системы является бесплатная реализация, возможность запуска системы на серверах малой мощности.
Система дает пользователям возможность обучаться не только со стационарного компьютера, но и со смартфона через браузер или приложение.
В качестве дальнейших перспектив разработки можно отметить возможность подключать дополнительные плагины как скаченных, так и разработанных самим.
Система дает возможность скачивать лекции, проходить тесты в любое удобное время без привязки к определенному месту.
Достигнута основная цель работы разработана программная и методическая составляющие web-приложения системы дистанционного обучения для предприятия. Установленная и настроенная система соответствует всем требования предприятия, для автоматизации образовательного процесса и повышения работников предприятия.
В ходе разработки были использованы следующие версии программного обеспечения: OC Ubuntu 20.04, СДО Moodle 3.11, MyPhpAdmin 5.1, MySQL 8, Apache 2.4, Php 7.4. В СДО Moodle была интегрирована и настроена СУБД MySQL. Для удобства работы с СУБД установлен и настроен web-интерфейс MyPhpAdmin. Вся программная часть устанавливалась
Купить