🔍 Поиск готовых работ

🔍 Поиск работ

ОСОБЕННОСТИ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ У ЛИЦ РАЗНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ COVID-19

Работа №197846

Тип работы

Магистерская диссертация

Предмет

психология

Объем работы85
Год сдачи2023
Стоимость4860 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено
26
Не подходит работа?

Узнай цену на написание


ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретические основы субъективного благополучия в условиях пандемии
COVID-19 8
1.1 Понятие субъективного благополучия, его структура и компоненты 8
1.2 Влияние пандемии COVID-19 на психическое состояние населения и на
субъективное благополучие 15
1.3 Субъективное благополучие у лиц разного возраста в период пандемии
COVID-19 20
2 Эмпирическое исследование особенностей субъективного благополучия у лиц
разного возраста (на примере юношеского, молодого и зрелого возраста) в условиях пандемии COVID-19 25
2.1 Описание выборки и методов эмпирического исследования 25
2.2 Изучение особенностей субъективного благополучия у представителей
разных возрастных групп (юношеского, молодого и зрелого возраста) в условиях пандемии COVID-19 33
2.3 Описание специфических особенностей влияния пандемии COVID-19 на жизнь
у респондентов разных возрастных групп (юношеского, молодого и зрелого возраста) 40
2.4 Описание показателей субъективного благополучия, связанных с негативной и
позитивной оценкой влияния пандемии COVID-19 на жизнь респондентов разных возрастных групп (юношеского, молодого и зрелого возраста) 42
3 Программа психологического сопровождения по оптимизации субъективного благополучия молодых людей в особых длительных стрессовых условиях жизни
(на примере пандемии COVID-19) 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ А Бланк методики «Индекс личного благополучия взрослых» 66
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Бланк методики «Шкалы позитивного аффекта и негативного аффекта» 68
ПРИЛОЖЕНИЕ В Бланк методики «Шкала ответственности за счастье» 69
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Шаблон анкеты «Влияние пандемии на жизнь» 70
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Проверка исследуемых признаков на нормальность распределения 74
ПРИЛОЖЕНИЕ Е Результаты частотного анализа 76
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж Результаты сравнительного анализа 80


Пандемия COVID-19 из-за стремительной скорости распространения и тяжести инфекции стала одним из тяжелых мировых кризисов для общества и здравоохранения за последние десятилетия. Новая коронавирусная инфекция непосредственно повлияла на физическое и психическое здоровье (нарушение сна, выявление посттравматического стрессового расстройства, рост тревожных и депрессивных расстройств, алкоголизма, семейного насилия, суицидального поведения), особенно, среди уязвимых групп населения, вызвала социально-экономические ответные меры (самоизоляция, противоречивые, нагнетающие страх сообщения СМИ, острая нехватка средств защиты), что, в свою очередь, обострило проблемы благополучия и качества жизни населения [1, 2].
За последние десятилетия различные исследователи достаточно часто поднимали вопрос субъективного благополучия. В первую очередь, это связано с нерешенной в психологии проблемой того, что для человека служит источником внутренней устойчивости, что влияет на данный процесс, благодаря каким компонентам он формируется, и, самое главное, - каким образом можно оптимизировать уровень субъективного благополучия. Субъективное благополучие, как интегративное психическое образование, определяет различные аспекты отношения субъекта с миром, а также, успешность его взаимодействия с предметным и социальным окружением. Согласно Э. Динеру субъективное благополучие имеет трехкомпонентный состав: удовлетворение (когнитивная составляющая), приятные и неприятные эмоции (эмоциональная составляющая). Когнитивная сторона включает субъективную интеллектуальную оценку удовлетворенности различными сферами своей жизни, а эмоциональная сторона - наличие хорошего или плохого настроения [3].
В этой связи важным представляется вопрос о том, как люди разного возраста и социального статуса воспринимают экстремальные условия пандемии, и каким образом субъективное благополучие помогает людям проживать пандемию и справляться с ее негативными последствиями.
Постановка проблемы исследования
Вспышка COVID-19 была объявлена чрезвычайной ситуацией в области общественного здравоохранения в 2020 году. Пандемия COVID-19 и меры по борьбе с распространением коронавируса внесли беспрецедентные нарушения в повседневную жизнь людей и оказали широкомасштабное воздействие на физическое, психическое здоровье и благополучие людей. Ситуация пандемии COVID-19 рассматривается с точки зрения психической травматизации, которая провоцирует развитие различных дистрессовых состояний у населения [4]. При этом доказана защитная роль благополучия в минимизации психологических симптомов дистресса и, таким образом, за счет повышения субъективного благополучия предлагаются механизмы борьбы с негативными психологическими последствиями пандемии [5]. Проблема субъективного благополучия встает чрезвычайно остро в экстремальные условиях пандемии COVID-19, захватившей весь мир.
Также важно отметить, что события могут восприниматься людьми разного возраста и разного социального статуса очень по-разному и именно оценка конкретного события и его интерпретация делают его критическим жизненным событием [6].
В рамках данного исследования особый интерес вызывает изучение субъективного благополучия у людей разных возрастных групп в условиях пандемии COVID-19 (на примере групп юношеского, молодого и зрелого возраста). А также выявление возрастных различий во взаимосвязи между показателями субъективного благополучия и оценкой негативного и позитивного влияния пандемии COVID-19 на жизнь.
Цель исследования: установить особенности субъективного благополучия у лиц разного возраста (на примере юношеского, молодого и зрелого возраста) в условиях пандемии COVID-19.
Объект исследования: феномен субъективного благополучия в условиях пандемии COVID-19.
Предмет исследования: особенности субъективного благополучия у лиц разного возраста (на примере юношеского, молодого и зрелого возраста) в условиях пандемии COVID-19.
Гипотеза исследования определяется предположениями:
- существуют различия в особенностях субъективного благополучия у представителей разных возрастных групп (на примере юношеского, молодого и зрелого возраста) в условиях пандемии COVID-19;
- существует взаимосвязь между показателями субъективного благополучия и отношением к пандемии COVID-19 у представителей разных возрастных групп (на примере юношеского, молодого и зрелого возраста).
Задачи исследования:
1. На основе анализа данных современных исследований изучить структуру и компоненты субъективного благополучия и влияние пандемии COVID-19 на психическое состояние населения и на субъективное благополучие;
2. Выявить и описать особенности субъективного благополучия у представителей разных возрастных групп (юношеского, молодого и зрелого возраста) в условиях пандемии COVID-19;
3. Изучить различия в оценке влияния пандемии COVID-19 на жизнь респондентов разных возрастных групп (юношеского, молодого и зрелого возраста).
4. Выявить и описать показатели субъективного благополучия, связанные с негативной и позитивной оценкой влияния пандемии COVID-19 на жизнь респондентов разных возрастных групп (юношеского, молодого и зрелого возраста).
5. Разработать программу психологического сопровождения по оптимизации субъективного благополучия для молодых людей в особых длительных стрессовых условиях жизни (на примере пандемии COVID-19).
Теоретико-методологические основания исследования
Исследование проводится на основе методологических представлений о субъективном благополучии Э. Динера, Д.А. Леонтьева. Возрастной аспект изучался на основании трудов по возрастной психологии и психологии развития Л.С. Выготского, И.Ю. Кулагиной, В.Н. Колюцкого, А.В. Толстых, В.И. Слободчикова.
Методы исследования
Для решения поставленных задач использовались следующие методы: теоретические, эмпирические и методы статистической обработки данных. При выполнении теоретической части применялись анализ и систематизация информации, собранной по теме исследования. Использованные эмпирические методы включали в себя анкетирование через онлайн платформуhttps://www.1ka.si/.
Методики исследования:
1. «Индекс личного благополучия взрослых» (PWI) в переводе Е.А. Углановой (в оригинале Personal Wellbeing Index -Adult) для изучения когнитивного компонента субъективного благополучия.
2. «Шкала позитивного и негативного аффекта» PANAS Д. Уотсона в адаптации Е.Н. Осина (сокращенная версия) для изучения эмоционального компонента субъективного благополучия.
3. «Шкала ответственности за счастье» Б. Форда для изучения уровня ответственности за счастье.
4. Для изучения отношения разных возрастных групп к пандемии была использована анкета «Влияние пандемии на жизнь», вопросы которой направлены на предполагаемое влияние пандемии и самоизоляции на жизнь человека, текущие изменения настроения и физического состояния, на профессиональные перспективы, финансовое положение, тревожность в связи с пандемией и отношение к режиму.
Статистические методы обработки данных: графический анализ с помощью гистограмм распределения частот, критерий Колмогорова-Смирнова, методы описательной статистики, сравнительный анализ с помощью U-критерия МаннаУитни, корреляционный анализ по критерию Спирмена.
Выборку составили 467 человек, проживающих в Сибирском Федеральном округе. Из них 383 - женщины, 83 - мужчины. Все испытуемые были разделены на 4 группы по возрасту и социальному статусу: первая группа 18-22 года - юность (110 человек), вторая группа (23-30 лет) - молодость (94 человека), третья группа 31-40 лет - ранняя зрелость (101 человек), четвертая группа 41-55 лет - поздняя зрелость (162 человека).
Научная новизна
Выявлены специфические особенности субъективного благополучия и ответственности за счастье у лиц разного возраста (на примере групп юношеского, молодого и зрелого возраста) в условиях пандемии COVID-19. Экспериментально установлено, что представители юношеского и молодого возраста на уровне когнитивного компонента субъективного благополучия не удовлетворены своей жизнью, на уровне эмоционального компонента у них доминируют негативные эмоции над позитивными. Для данной группы характерен низкий уровень ответственности за счастье. В то время как представители зрелого возраста на уровне когнитивного компонента субъективного благополучия удовлетворены своей жизнью, на уровне эмоционального компонента субъективного благополучия у них превалируют позитивные над негативными. Представители зрелого возраста ответственны за достижение своего счастья и за свои успехи.
Установлены различия в оценке влияния пандемии COVID-19 на жизнь у респондентов разных возрастных групп (юношеского, молодого и зрелого возраста). Во всех группах эмпирически подтверждена связь показателей субъективного благополучия с оценкой влияния пандемии на жизнь. Респонденты с более высокими показателями субъективного благополучия (зрелый возраст) более склонны оценить позитивные аспекты влияния пандемии на жизнь.
Теоретическая значимость заключается в:
- расширении теоретических представлений о понятии субъективного благополучия за счет описания возрастных аспектов в условиях пандемии COVID-19;
- описании взаимосвязи между компонентами субъективного благополучия и оценкой влияния пандемии COVID-19 на жизнь у разных возрастных групп.
Практическая значимость
На основании полученных эмпирических данных была разработана программа психологического сопровождения по оптимизации субъективного благополучия для молодых людей в особых длительных стрессовых условиях жизни (на примере пандемии COVID-19). Разработанная программа может быть использована психологическими службами различных ВУЗов и других организаций, работающих с молодежью.
Положения, выносимые на защиту:
1. Особенности субъективного благополучия отличаются у людей разного возраста. Для людей более старшего возраста оценка удовлетворенности и благополучия жизни будет значимо выше.
2. Особенности субъективного благополучия будут взаимосвязаны с оценкой влияния пандемии COVID-19 на жизнь. Люди с более высокими показателями субъективного благополучия будут более склонны оценить позитивные аспекты влияния пандемии на жизнь.
Апробация результатов исследования
Результаты исследования были представлены на V Молодежном Сибирском психологическом форуме (ноябрь 2022, г. Томск, Томский государственный университет), на IV Всероссийской студенческой научно-практической конференции «Психология и педагогика XXI века: актуальные вопросы, достижения и инновации» (март 2023, Москва, Психолого-педагогический факультет ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет»).
Структура работы
Работа изложена на 82 страницах, состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и литературы, включающего 78 библиографических источника, в том числе 47 на иностранных языках, семи приложений.


Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь в написании работ!
ДИПЛОМНЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ
КУРСОВЫЕ СТАТЬИ ВКР

В результате выполнения магистерской диссертации цель исследования была достигнута, задачи полностью выполнены. Таким образом, проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы:
1. На основе теоретического анализа данных современных исследований изучен феномен субъективного благополучия, описана его структура и компоненты. Проведен анализ работ по исследованию влияния пандемии COVID-19 на психическое состояние населения, а также на некоторые компоненты субъективного благополучия.
2. В ходе эмпирического исследования были выявлены особенности субъективного благополучия и ответственности за счастье у лиц разного возраста (на примере групп юношеского, молодого и зрелого возраста) в условиях пандемии CGVID-19.
Установлено, что большинство представителей юношеского возраста на уровне когнитивного компонента субъективного благополучия не совсем удовлетворены своей жизнью, имеют самый низкий показатель удовлетворенности жизнью, по сравнению с другими возрастными группами. На уровне эмоционального компонента субъективного благополучия у представителей группы «юность» доминируют негативные эмоции (самый высокий показатель из всех групп): беспокойство, подавленность, тревожность, раздраженность. В то время как позитивные эмоции менее выражены (самый низкий показатель из всех групп). Для группы «юность» характерен самый низкий уровень ответственности за счастье и управления позитивными эмоциями, по сравнению с группами «молодость» и «зрелость». Соответственно, им сложно находить способы почувствовать себя счастливее, они склонны обвинять других в своих неудачах.
Установлено, что представители юношеского и молодого возраста по всем показателям субъективного благополучия и ответственности за счастье похожи. Большинство представителей молодого возраста на уровне когнитивного компонента субъективного благополучия имеют средний уровень удовлетворенности, они более удовлетворены жизнью, чем представители юношеской группы. На уровне эмоционального компонента субъективного благополучия у представителей группы «молодость» доминируют негативные эмоции, в то время как позитивные эмоции менее выражены. Для группы «молодость» характерен более низкий уровень ответственности за счастье и менее выражен интернальный локус контроля эмоционального состояния, по сравнению с группой «зрелость». Следовательно, они склонны обвинять других в своих неудачах, им сложно взять ответственность за происходящее на себя.
Установлено, что большинство представителей зрелого возраста на уровне когнитивного компонента субъективного благополучия удовлетворены своей жизнью: они удовлетворены своим уровнем жизни, своими достижениями в жизни, своими взаимоотношениями с окружающими людьми, уверены в своем будущем. На уровне эмоционального компонента субъективного благополучия у респондентов групп «ранняя зрелость» и «поздняя зрелость» превалируют положительные эмоции, которые выражаются в радости, вдохновении, уверенности и заинтересованности, в то время как негативные эмоции менее выражены.
Респонденты группы «ранняя зрелость» в большей степени ответственны за достижение своего счастья и за свои успехи, по сравнению с респондентами групп «юность» и «молодость»: они умеют смотреть на ситуацию иначе и менять положение вещей в своей жизни, чтобы испытать радость, веселье, они понимают, что положительные эмоции зависят только от них.
Представители группы «поздняя зрелость» на уровне когнитивного компонента субъективного благополучия имеют самый высокий показатель из всех групп, на уровне эмоционального компонента (негативные эмоции) - самый низкий показатель из всех групп.
Таким образом, подтверждается гипотеза о существовании различий в особенностях субъективного благополучия у представителей разных возрастных групп (на примере юношеского, молодого и зрелого возраста) в условиях пандемии COVID-19.
3. Установлены различия в оценке влияния пандемии COVID-19 на жизнь респондентов разных возрастных групп (юношеского, молодого и зрелого возраста).
Представители юношеского возраста высоко оценивают негативное влияние пандемии на жизнь (самое высокое значение из всех групп), не видят позитивного влияния пандемии. У них выражена тревога в отношении ограничений и других изменений в связи с пандемией. Большинство представителей группы «юность» опасаются, что пандемия повлияет на профессиональную реализацию.
Респонденты молодого возраста не так критично оценивают негативные последствия пандемии, по сравнению с первой группой, однако, и позитивные последствия так же оценивают не высоко. Для них не так значима тревога в отношении ограничений и других изменений в связи с пандемией, по сравнению с представителями первой группы. У представителей группы «молодость» значительно снижаются опасения по поводу профессиональной реализации. Респонденты молодого возраста меньше чем респонденты других возрастных групп ориентированы на активные защитные действия.
Представители зрелого возраста не так критично оценивают негативные последствия пандемии, по сравнению с первой группой, они в большей степени позитивно ориентированы в отношении пандемии (готовы посмотреть на нее с позитивной стороны). Для них не так значима тревога в отношении ограничений и других изменений в связи с пандемией, по сравнению с представителями юношеского возраста. У представителей группы «зрелость» значительно снижены опасения по поводу профессиональной реализации. Респонденты зрелого возраста демонстрируют высокий уровень активных защитных действий, что может указывать на высокую ответственность за свое здоровье.
4. Во всех группах эмпирически подтверждена связь показателей субъективного благополучия с оценкой влияния пандемии на жизнь респондентов разных возрастных групп (юношеского, молодого и зрелого возраста), что подтверждает вторую гипотезу.
Установлены похожие взаимосвязи между показателями субъективного благополучия и ответственности за счастье у представителей юношеского и молодого возраста. Чем выше уровень субъективного благополучия (выше уровень личного благополучия и позитивных эмоций, ниже уровень негативных эмоций) в данных возрастных группах, тем больше отмечается позитивное влияние пандемии на жизнь, и тем ниже негативное влияние пандемии на жизнь, тем меньше тревоги в отношении ограничений и меньше опасений по влиянию пандемии на наличие и перспективы работы.
При увеличении показателей ответственности за счастье у представителей юношеского возраста увеличивается позитивное влияние пандемии на жизнь и уменьшается влияние пандемии на наличие и перспективы работы, и тем меньше тревоги в отношении ограничений и влияния пандемии на наличие и перспективы работы. Чем выше развит интернальный локус контроля эмоционального состояния у респондентов молодого возраста, тем больше действий по самоизоляции и больше общих защитных действий в отношении пандемии.
Чем выше показатели субъективного благополучия (выше уровень личного благополучия и позитивных эмоций, ниже уровень негативных эмоций) у представителей зрелого возраста, тем больше отмечается позитивное влияние пандемии на жизнь, и тем ниже негативное влияние пандемии на жизнь, тем меньше тревоги как в отношении физического здоровья, так и в отношении ограничений и меньше опасений по влиянию пандемии на наличие и перспективы работы.
Чем выше выражена ответственность за счастье в группе «поздняя зрелость», тем выше респонденты оценивают позитивное влияние пандемии на жизнь и ниже - негативное влияние и уровень тревоги в отношении ограничений и других изменений в связи с пандемией.
5. На основании полученных эмпирических данных была разработана программа психологического сопровождения по оптимизации субъективного благополучия для молодых людей в особых длительных стрессовых условиях жизни (на примере пандемии COVID-19). Разработанная программа может быть использована психологическими службами различных ВУЗов и других организаций, работающих с молодежью.



1. Медведев В. Э. COVID-19 и психическое здоровье: вызовы и первые выводы / В. Э. Медведев, О. А. Доготарь // Неврология, нейропсихиатрия, психосоматика. - 2020. - № 12(6). - С. 4-10. - DOI: 10.14412/2074-2711-2020-6-4-10
2. The COVID-19 Psychological Wellbeing Study: Understanding the Longitudinal Psychosocial Impact of the COVID-19 Pandemic in the UK; a Methodological Overview Paper / Ch. Armour, E. McGlinchey, S. Butter [et al.] // Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment. - 2021. - Vol. 43. - P. 174-190. - DOI: 10.1007/s10862-020-09841-4
3. Subjective well-being: Three decades of progress / E. Diener, E. M. Suh, R. E. Lucas [et al.] // Psychological bulletin. - 1999. - V. 125, № 2. - P. 276-302. - DOI: 10.1037/0033-2909.125.2.276
4. Horesh D. Traumatic stress in the age of COVID-19: A call to close critical gaps and adapt to new realities / D. Horesh, A. D. Brown // Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy. - 2020. - 12(4). - Р. 331-335. - DOI: 10.1037/tra0000592
5. Mental health among the general population and healthcare workers during the COVID -19 pandemic: A meta analysis of well-being and psychological distress prevalence / A. Blasco Belled, C. Tejada Gallardo, M. Fatsini Prats, C. Alsinet // Current Psychology. - DOI: 10.1007/s12144-022-02913 -6
6. A dimensional taxonomy of perceived characteristics of major life events / M. Luhmann, I. Fassbender, M. Alcock, P. Haehner // Journal of Personality and Social Psychology. Advance online publication. - DOI: 10.1037/pspp0000291
7. Панюкова Ю. Г. Проблемы и перспективы исследования феномена благополучия в российской психологии / Ю. Г. Панюкова, Е. Н. Панина, Г. Б. Болаева // Общество: социология, психология, педагогика. - 2017. - № 12. - С. 61-64.
8. Матюшина М. Г. Основные подходы к раскрытию понятия «субъективное благополучие» в отечественной и зарубежной психологии / Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. - 2016. - Т. 6. - С. 127-131.
9. Understanding subjective well-being: perspectives from psychology and public health / V. Kirti, C. Jones-Harrell, Y. Fan Li [et al.] // Public Health Reviews. - 2020. - 32 p. - DOI: 10.1186/s40985-020-00142-5
10. OECD Guidelines on Measuring Subjective Well-being. - OECD Publishing, 2013. - 290 p.
11. Рикель А. М. Понятие субъективного благополучия в гедонистическом и эвдемонистическом подходах / А. М. Рикель, А. А. Туниянц, Н. Батырова // Вестник московского университета. Серия 14. Психология. - 2017. - № 2. - С. 64-82. DOI: 10.11621/vsp.2017.02.64
12. Bradburn N. M. The structure of psychological well-being / N. M. Bradburn. - Chicago: Aldine, 1969.
13. Diener E. Subjective well-being // Psychological Bulletin. - 1984. - V. 95(3). - P. 542-575.
14. Seligman M. Positive Psychology: An Introduction / M. Seligman, M. Csikszentmihalyi // American Psychologist. - 2000. - V. 55(1). - P. 5-14.
15. Аргайл М. Психология счастья, 2-е изд. / М. Аргайл. - СПб. : Питер, 2003. - 271 с.
16. Ryff C. The structure of psychological well-being revisited / C. Ryff, C. Keyes // Journal of Personality and Social Psychology. - 1995. - № 69. - P. 719-727.
17. Ryan R. M. Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being / R. M. Ryan, E. L. Deci // American Psychologist. - 2000. - № 5. - P. 68-78.
18. Фесенко П. П. Что такое психологическое благополучие? Краткий обзор основных концепций // Научные труды аспирантов и докторантов. - М.: Изд-во Моск. гуманитар. ун-та, 2005. - Вып. 46. - С. 35-48.
19. Шевеленкова Т. Д. Психологическое благополучие личности (обзор основных концепций и методика исследования) / Т. Д. Шевеленкова, П. П. Фесенко // Психологическая диагностика. - 2005. - № 3. - С. 95-130.
20. Бочарова Е. Е. К вопросу о внутренних детерминантах субъективного благополучия личности // Изв. ПГПУ им. В. Г. Белинского. - 2008. - № 10. - С. 226-231.
21. Куликов Л.В. Детерминанты удовлетворенности жизнью // Общество и политика / ред. В.Ю. Большаков. - СПб.: Изд-во С. Петербургского ун-та,. 2000. - С. 476-510.
22. Шамионов Р. М. Субъективное благополучие личности: психологическая картина и факторы./ Р. М. Шамионов. - Саратов: Изд-во «Научная книга», 2008. - 296с.
23. Carpentier J. Ruminations and flow: Why do people with a more harmonious passion experience higher well-being? / J. Carpentier, G. A. Mageau, R. J. Vallerand // Journal of Happiness Studies. - 2012. - № 13(3). - P. 501-518.
24. Vallerand R. J. The role of passion in sustainable psychological well-being / R. J. Vallerand // Psychology of Well-Being: Theory, Research and Practice. - 2012. - 21 p.
25. Соколова М. В. Шкала субъективного благополучия / М. В. Соколова. - Ярославль: НПЦ «Психодиагностика», 1996. - 11 с.
26. Воронина А. В. Проблема психического здоровья и благополучия человека: обзор концепций и опыт структурно-уровневого анализа / Сибирский психологический журнал. - 2005. - № 21. - С. 142-147.
27. Леонтьев Д. А. Счастье и субъективное благополучие: к конструированию понятийного поля // Мониторинг общественного мнения : Экономические и социальные перемены. - 2020. - № 1. - С. 14-37. - DOI: 10.14515/monitoring.2020.1.02
28. Леонтьев Д.А. Психология смысла : Природа, строение и динамика смысловой реальности : Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Д. А. Леонтьев. - М. : Смысл, 2003 (ППП Тип. Наука). - 486 c.
29. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис: Пер. с англ./ Общ. ред. и предисл. Толстых А. В. - М.: Издательская группа «Прогресс», 1996. - 344 с.
30. Пучкова Г. Л. Субъективное благополучие как фактор самоактуализации личности дис. ... канд. психол. наук / Г. Л. Пучкова. - Хабаровск, 2003. - 163 с.
31. Некрасов В.В. Основные подходы к изучению субъективного благополучия в отечественной и зарубежной литературе / В. В. Некрасов, С. В. Сушков. // Вестник Университета. - 2014 - №5 - С. 231-237.
32. A familial cluster of pneumonia associated with the 2019 novel coronavirus indicating person-to-person transmission: a study of a family cluster / JF-W. Chan, S. Yuan, K. Kok [et al.] // The Lancet. - 2020. - V. 395 (10223). - P. 514-523. - DOI: 10.1016/S0140- 6736(20)30154-9
33. Огруктура тревожных переживаний, ассоциированных с распространением С0УШ-19: данные онлайн-опроса / М. Ю. Сорокин, Е. Д. Касьянов, Г. В. Рукавишников и [др.] // Вестник РГМУ. - 2020. - № 3. - C. 77-84. - DOI: 10.24075/brsmu.2020.030
34. Impacts of COVID-19 on population well-being: Results of a web survey conducted in France during the first quarantine in 2020 / C. Rotonda, M. J. Brennstuhl, E. Eby, C. Tarquinio // European Journal of Trauma & Dissociation. - 2021. - Vol. 5. - Art. 100218. - DOI: 10.1016/j.ejtd.2021.100218
35. A nationwide survey of psychological distress among Chinese people in the COVID- 19 epidemic: implications and policy recommendations / J. Qiu, B. Shen, M. Zhao [et al.] // Gen Psychiatry. - 2020. - V. 33. - Art. 100213. - DOI: 10.1136/gpsych-2020-100213corr1
36. Лубеницкая А. Н. Мир уже никогда не станет прежним - пандемия нового тысячелетия (Обзор литературы) / А. Н. Лубеницкая, Т. И. Иванова // Омский психиатрический журнал. - 2020. - №2-1S (24). - С. 16-22. - DOI: 10.24411/2412-8805¬2020-10203
37. Пизова Н. В. Депрессия и посттравматическое стрессовое расстройство при новой коронавирусной инфекции / Н. В. Пизова, А. В. Пизов // Лечебное дело. - 2020. - № 1. - С. 82-88. - DOI: 10.24411/2071-5315-2020-12197
38. Immediate psychological responses and associated factors during the initial stage of the 2019 coronavirus disease (COVID-19) epidemic among the general population in China / C. Wang, R. Pan, X. Wan [et al.] // International Journal of Environmental Research and Public Health - 2020. - V. 17 (5). - Art. 1729. - DOI: 10.3390/ijerph17051729
39. Huang Y. Generalized anxiety disorder, depressive symptoms and sleep quality during COVID-19 outbreak in China: a web-based cross-sectional survey / Y. Huang, N. Zhao. // Psychiatry Research - 2020. - V. 288. - Art. 112954. - DOI: 10.1016/j.psychres.2020.112954
40. COVID-19 home confinement negatively impacts social participation and life satisfaction: a worldwide multicenter study. / A. Ammar, H. Chtourou, O. Boukhris [et al.] // International Journal of Environmental Research and Public Health - 2020. - V. 17(17). - Art. 6237. - DOI: 10.3390/ijerph17176237
13. Life satisfaction during forced social distancing and home confnement derived from the COVID19 pandemic in Spain / J. J. Gonzalez-Bernal, P. Rodriguez-Fernandez, M. Santamaria-Pelaez [et al.] // International Journal of Environmental Research and Public Health - 2021. - V. 18(4). - Art. 1474. - DOI: 10.3390/ijerph18041474
42. The association between physical and mental health and face mask use during the COVID-19 pandemic: A comparison of two countries with diferent views and practices / C. Wang, A. Chudzicka-Czupala, D. Grabowski [et al.] // Frontiers in Psychiatry. - 2020 - Art. 569981. - DOI: 10.3389/fpsyt.2020.569981
43. Arslan G. Mediating efect of personal meaning in the prediction of life satisfaction and mental health problems based on coronavirus suffering / G. Arslan, M. Yildirim, M. M. Leung // Frontiers in Psychology. - 2021. - V. 12(537). - DOI: 10.3389/fpsyg.2021.638379
44. Shavit T. The effects of the COVID-19 crisis on the subjective well-being of the Israeli population-monitored phase by phase / T. Shavit, A. Sherman, D. Aisenberg // Current Psychology. - 2021. - V.40. - P. 6300-6307 - DOI: 10.1007/s12144-021-01594-x
45. Landmann H. Group-specifc contact and sense of connectedness during the COVID- 19 pandemic and its associations with psychological well-being, perceived stress, and worklife balance / H. Landmann, A. Rohmann // Journal of Community. - 2021. - P. 1-14. - DOI: 10.1002/casp.2564
46. Качество жизни населения Российской Федерации в условиях пандемии COVID-19 / Ю. Л. Шевченко, Т. И. Ионова, В. Я. Мельниченко, Т. П. Никитина // Вестник Национального медико-хирургического Центра им. Н. И. Пирогова. - 2021. - Т. 16, №1. - С. 74-83. - DOI: 10.25881/BPNMSC.2021.97.90.013
47. Long, T. Q. Individual Subjective Well-Being during the COVID-19 Pandemic.
[Электронный ресурс] / ADBI Working Paper 1260. Tokyo: Asian Development Bank Institute. -2021. - URL:https://www.adb.org/publications/individual-subjective-well-being-
during-covid-19-pandemic(дата обращения: 17.02.2023)
48. Рассказова Е. И. Пандемия как вызов субъективному благополучию: тревога и
совладание / Е. И. Рассказова, Д. А. Леонтьев, А. А. Лебедева // Консультативная психология и психотерапия. - 2020. - Т. 28, № 2. - С. 90-108. - DOI:
10.17759/cpp.2020280205
49. The “Eye of the Hurricane” Paradox: An Unexpected and Unequal Rise of Well¬Being During the Covid-19 Lockdown in France / E. Recchi, E. Ferragina, E. Helmeid [et al.] // Res Soc Stratif Mobil. - 2020. - V. 68. - Art. 100508. - DOI: 10.1016/j.rssm.2020.100508
50. Zhang N. Risk perception, mental health distress, and flourishing during the COVID- 19 pandemic in China: The role of positive and negative affect // Current Psychology. - DOI: 10.1007/s12144-021 -02624-4
51. Yildirim M. Exploring the associations between resilience, dispositional hope, preventive behaviours, subjective well-being, and psychological health among adults during early stage of COVID-19 / M. Yildirim, A. Gokmen // Current Psychology. - 2022 - V.41 - P. 5712-5722 - DOI: 10.1007/s12144-020-01177-2
52. Кулагина И. Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. - М. : Сфера, 2001. - 464 с.
53. Слободчиков В. И. Категория возраста в психологии и педагогике развития [Электронный ресурс] / В. И. Слободчиков // Вопросы психологии. - 1991. - № 2. - С. 37¬50. - URL: http://www.voppsy.ru/issues/1991/912/912037.htm(дата обращения: 08.10.2022).
54. Arnett J. J. Emerging adulthood: The winding road from the late teens through the twenties / J. J. Arnett. - Oxford: Oxford University Press, 2004. - 257 p.
55. Паттурина Н. П. Проблема зрелости в современной психологии [Электронный ресурс] // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2006. - Т. 7, №17. - С. 113-126. - URL:https://cyberleninka.ru/article/n/problema-zrelosti-v-sovremennoypsihologii/viewer(дата обращения: 20.10.2022).
56. Авдулова Т. П. Взаимосвязь ответственности и личностной зрелости в разных возрастах / Т. П. Авдулова, А. С. Бычкова // Современные психологические и педагогические технологии. - 2013. - №1. - С. 34-41.
57. Billari F. C. Towards a new pattern of transition to adulthood? / F. C. Billari, A. C. Liefbroer // Advances in Life Course Research. - 2010. - V. 15(2-3). - P 59-75. - DOI: 10.1016/j.alcr.2010.10.003
58. Mental health and wellbeing during the COVID-19 pandemic: Longitudinal analyses of adults in the UK / R. C. O’Connor, K. Wetherall, S. Cleare [et al.] // The British Journal of Psychiatry. - 2020. - V. 17. - DOI: 10.1192/bjp.2020.212
59. Glowacz F. Psychological distress during the COVID-19 lockdown: The young adults most at risk. / F. Glowacz, E. Schmits // Psychiatry Research. - 2020. - V. 293. - Art. 113486. - DOI: 10.1016/j.psychres.2020.113486
60. Psychological distress and loneliness reported by US adults in 2018 and April 2020 / E. E. McGinty, R. Presskreischer, H. Han, C. L. Barry // Journal of the American Medical Association. - 2020. - V. 324(1). - P.93-94. - DOI: 10.1001/jama.2020.9740
61. Mental health before and during the COVID-19 pandemic: A longitudinal probability sample survey of the UK population / M. Pierce, H. Hope, T. Ford [et al.] //Lancet Psychiatry. -
2020. - V. 10(7). - P. 883-892. - DOI: 10.1016/S2215-0366(20)30308-4
62. Efects of the COVID-19 lockdown on mental health, wellbeing, sleep, and alcohol use in a UK student sample / S. Evans, E. Alkan, J. K. Bhangoo [et al.] // Psychiatry Research. -
2021. - Vol. 298. - Art. 113819. - DOI: 10.1016/j.psychres.2021.113819
63. Mental Health and WellBeing Trends Through the First YearandaHalf of the COVID19 Pandemic: Results from a Longitudinal Study of Young Adults in the USA / S. Graupensperger, B. H. Calhoun, C. Fleming // Prevention Science. - 2022.- V. 23. - P. 853¬864. - DOI: 10.1007/s11121-022-01382-4
64. Yan Li Ch. L. Life satisfaction in UK emerging adults during the COVID-19 pandemic / Ch. L. Yan Li, L. M. Gutman // Current Psychology. - DOI: 10.1007/s12144-023- 04580-7
65. Vries J. H. Trajectories in life satisfaction before and during COVID-19 with respect to perceived valence and self-efcacy / J. H. de Vries, K. T. Horstmann, P. Mussel // Current Psychology. - DOI: 10.1007/s12144-022-03829-x
66. The Spread of COVID-19 in Russia: Immediate Impact on Mental Health of University Students / Y. P. Zinchenko, L. A. Shaigerova, O. V. Almazova [et al.] // Psychol Stud. - 2021. - V. 66(3). - P. 291-302. - DOI: 10.1007/s12646-021-00610-1
67. Profiles of emerging adults’ resilience facing the negative impact of COVID-19 across six countries / S. Angela, G. Fonseca, Z. Lep [et al.] // Current Psychology. - 2022. - DOI: 10.1007/s12144-022-03658-y
68. Buyukgolpan H. The infuences on happiness and life satisfaction of young people during COVID-19 pandemic: Evidence for positive youth development / H. Buyukgolpan, N. K. Ozdemir // Current Psychology. - 2021. - DOI: 10.1007/s12144-022-03548-3
69. Лукашева К. Э. Субъективное благополучие у людей трудоспособного возраста в период пандемии / К. Э. Лукашева, И. А. Трушина // Психология. Психофизиология. - 2021. - Т. 14, № 3. - С. 39-48. - DOI: 10.14529/jpps210304
70. Куликова А.С. Взаимосвязь смысложизненных ориентаций, тревожности и качества жизни у лиц среднего возраста в условиях пандемии [Электронный ресурс] / А. С. Куликова, З. Р Еловчиева // Мир науки. Педагогика и психология. - 2021. - № 2. - С. 1-9. - URL: https://mir-nauki.com/PDF/36PSMN221.pdf(дата обращения: 12.12.2022).
71. Wettstein M. The Impact of the COVID-19 Pandemic on Trajectories of Well-Being of Middle-Aged and older Adults: A Multidimensional and Multidirectional Perspective / M. Wettstein, H. W. Wahl, A. Schlomann. // Journal of Happiness Studies. - 2022. - V. 23. - P.3577-3604. - DOI: 10.1007/s10902-022-00552-z
72. Adult quality of life patterns and trajectories during the COVID-19 pandemic in Germany / C. Cohrdes, B. Wetzel, R. Pryss [et al.] // Current Psychology. - DOI: 10.1007/s 12144-022-03628-4
73. Cummins R. A. Personal Wellbeing Index - Adult (PWI) : manual / R. A. Cummins. - 5th ed. - Melbourne : Australian Centre on Quality of Life, Deakin University, 2013. - 38 p.
74. Осин Е. Н. Измерение позитивных и негативных эмоций : разработка
русскоязычного аналога методики PANAS [Электронный ресурс] // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2012. - Т. 9, № 4. - С. 91-110. - URL:https://psy- journal.hse.ru/data/2013/10/31/1283206420/Osin 9-04pp91-110.pdf (дата обращения:
20.02.2022)
75. Леонтьев Д. А. Феномен ответственности: между недержанием и
гиперконтролем // Экзистенциальное измерение в консультировании и психотерапии. Т. 2. Бирштонас; Вильнюс: ВЕАЭТ, 2005. - С. 7-22.
76. Горбунова О.В. Социальная зрелость и черты характера личности // Самарский научный вестник. - 2013. - №4(5). - С. 54-57
77. Culture shapes whether the pursuit of happiness predicts higher or lower well-being / B. Q. Ford, J. O. Dmitrieva, D. Heller [et al.] // The Journal of Experimental Psychology : General. - 2015. - № 144 (6). - P. 1053-1062. DOI: 10.1037/xge0000108
78. COVID-19 and subjective well-being : perceived impact, positive psychological resources and protective behavior / T. G. Bokhan, E. V. Galazhinsky, D. A. Leontiev [et al.] // Psychology. Journal of the Higher School of Economics. - 2021. - Vol. 18. - № 2. - P. 259¬275. - DOI: 10.17323/1813-8918-2021-2-259-275

Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.



Подобные работы


©2025 Cервис помощи студентам в выполнении работ
.