Предмет

ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНЧЕСКОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ

Работа №	197605
Тип работы	Дипломные работы, ВКР
Предмет	журналистика
Объем работы	59
Год сдачи	2023
Стоимость	4200 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено	19

Не подходит работа?

Узнай цену на написание

Содержание

Реферат
ВВЕДЕНИЕ 6
1 СТУДЕНЧЕСКОЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ: ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ
И СТАНОВЛЕНИЯ 8
1.1 История возникновения студенческих СМИ в России 8
1.2 Особенности развития студенческих СМИ за рубежом 14
1.3 История становления студенческого телевидения в России и за
рубежом 22
2 СТУДЕНЧЕСКОЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ РОССИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ 30
2.1 Студенческое телевидение как имиджеобразующее
медиаобразовательное пространство 30
2.2 Информационные и тематические студенческие программы
России 35
2.3 Жанровые и тематические особенности программы «Молодежный
проспект» 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

Введение

Студенческая телевизионная студия – это отличная платформа для знакомства с этапами создания телевизионных программ для выхода в эфир. Это один из самых эффективных методов отработки творческих и технических теоретических знаний на практике. Во время работы над студенческими телевизионными передачами для их подготовки к эфиру на платформах студенческих ТВ студий, обучающиеся студенты-журналисты получают профессиональные умения, учатся коммуницировать с коллегами, работать с камерой в кадре.
В процессе написания научной работы был сделан вывод о недостаточной изученности проблемы теоретического описания современных студенческих телевизионных студий. Мы считаем данную проблему актуальной, так как число студенческих телевизионных студий в университетах страны с каждым годом увеличивается. Из вышесказанного следует, что данная область нуждается в разноплановом исследовании, ведь студенческие телевизионные студии являются важным этапом в подготовке профессиональных журналистов. Именно этим и объясняется актуальность выбранной темы исследования.
Объектом дипломной работы являются студенческое телевидение.
Предмет: особенности создания контента в студенческих телевизионных студиях.
Цель работы – проанализировать и исследовать историю возникновения и развития, классификацию и специфику студенческого телевидения.
Задачи работы:
1. Дать определение понятию «Студенческое телевидение».
2. Изучить историю студенческих средств массовой информации.
3. Проанализировать становление и развитие студенческого телевидения в России и за рубежом.
4. Выявить особенности развития студенческого телевидения ЮУрГУ.
5
5. Представить развлекательную программу, созданную в студенческой телевизионной студии ЮУрГУ.
Методы исследования, применяемые в дипломной работе: анализ, синтез, сравнение, наблюдение.
Эмпирическую базу составляют программы, созданные на студенческой телерадиокомпании ЮУрГУ-ТВ, отечественных и зарубежных студенческих телевизионных студиях.
Новизна дипломной работы заключается в выведение понятия «студенческое телевидение».
Практическая значимость: данная дипломная работа может быть использована в качестве дополнительного материала для студентов, обучающихся по направлению «Журналистика», преподавателей, работников студенческих телевизионных компаний.
Структура работы: дипломная работа включает в себя оглавление, введение, три главы, заключение, библиографический список, приложения.
Во введении обоснована актуальность темы, определены объект, предмет, цели, задачи исследования. Описаны методы исследования, эмпирическая база, сформулированы научная новизна и практическая значимость работы, представлена структура исследования.
Первая глава «Студенческое телевидение: понятие, история возникновения и развития» состоит из трех параграфов, в которых рассмотрено определение и типологические характеристики студенческого телевидения, его становление и развитие в России и за рубежом.
Вторая глава «Студенческое телевидение России на современном этапе развития» включает в себя три параграфа, в которых исследованы особенности студенческого телевидения в России, представлен собственный проект.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь в написании работ!

ДИПЛОМНЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ

КУРСОВЫЕ СТАТЬИ ВКР

Заключение

Студенческие средства массовой информации являются важной частью профессионального обучения будущих журналистов, так как обучающиеся получают возможность на практике отработать те знания, которые преподаватели дали им в теории. Именно поэтому университеты, имеющие собственные средства массовой информации имеют большее преимущество перед остальными вузами, а их студенты более востребованы работодателями. Студенческое телевидение предлагает студентам свободу для самореализации в творческой среде, платформу для собственного развития и развития медийной основы вуза.
В данной работе исследованы особенности студенческого телевидения в России и за рубежом.
В ходе исследования была достигнута цель: проанализированы и исследованы история возникновения и развития, классификация и специфика студенческого телевидения, а также, разработан сценарий и подготовлен сюжет телепрограммы.
В результате выполнения данной работы были решены все поставленные в начале исследования задачи. В первой главе изучена история возникновения студенческих СМИ. Проанализировано развитие студенческого телевидения в России и за рубежом. Предложено определение понятия «студенческое телевидение». Выявлены различия между понятиями «студенческое телевидение» и «университетское телевидение». После анализа двух различных моделей становления студенческих средств массовой информации, в том числе телевидения, - зарубежной и отечественной, - было выявлено разделение вузовских средств массовой информации, а соответственно и телевидения, на две подгруппы: студенческие и университетские. Последняя из которых отвечает за образовательный вопрос и создание положительной репутации вузу с помощью средств массовой информации. А студенческие средства массовой информации в большой степени отвечают интересам 48
студентов в самореализации, предоставление платформы для свободного творчества, практически полное отсутствие клише и шаблонов.
Во второй главе проанализировано состояние студенческого телевидения России на современном этапе. Мы изучили системы функционирования студенческого телевидения в университетах России, которые довольно разнообразны в своей сущности. В данной дипломной работе присутствует анализ как полностью оснащенных студенческих телестудий, имеющих в своем арсенале как новостные, так и тематические проекты, выходящие на кабельном телевидении (ЮУрГУ, МГУ, РУДН), так и телестудии университетов, которые только развиваются в медийной сфере и используют свои средства массовой информации исключительно для создания положительной репутации вуза (НГПУ им. Минина).
Выявлены особенности развития студенческого телевидения ЮУрГУ-ТВ. Телекомпания ЮУрГУ-ТВ является одной из немногих в России, которая сочетает в себе и университетские проекты, направленные на получение практических знаний студентами вуза и создания репутации в медийном поле, и студенческие проекты, которые предлагают обучающимся большую свободу в творчестве и самореализации. Определены жанрово-тематические особенности программы «Молодежный проспект». Развлекательная телепрограмма ЮУрГУ «Молодежный проспект» не имеет аналогов среди студенческих телепрограмм России, так как это единственная передача, которая создается практически полностью силами студентов и транслируется в эфир регионального телевидения.
...

Литература

1) Багиров, Э.Г. Основы телевизионной журналистики / Э.Г. Багиров. – М.: Изд-во МГУ, 1987. – 238 с.
2) Букланс, Д.Г. Коммуникативное пространство игры КВН / Д.Г.Букланс// URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kommunikativnoe-
prostranstvo-igry-kvn (дата обращения 22.05.23)
3) Бычкова, Е.Ю. Популярные телепрограммы для подростков: пробел на российском телевидении / Е.Ю. Бычкова // URL: https://cyberleninka.ru/article/n/populyarnye-teleprogrammy-dlya-podrostkov- probelna-rossiyskom-televidenii (дата обращения 22.05.23)
4) 7. Вартанова, Е.Л. О движущих силах журналистского образования в России // Векинформации. – 2016. – №2.URL:
https://elibrary.ru/download/elibrary_25933001_74809396.pdf (дата обращения 22.05.23)
5) Вартанов, А.С. Российское телевидение на рубеже веков. Программы, проблемы, лица. - М.: Высшая школа, 2009. – 315 с.
6) Вартанова, Е.Л. Медиа Тренды / Е.Л. Вартанова // URL: http://www.journ.msu.ru/downloads/2019/MediaTrendi_64.pdf (дата обращения 22.05.23)
7) Вартанова, Е.Л. Цифровое телевидение и трансформация медиасистем. О необходимости междисциплинарных подходов к изучению современного ТВ
8) Василик, М.А. Основы теории коммуникации / М.А. Василик. – М.: Гардарики, 2011. – 400 с.
9) Васильева, Т.В. Беседа в эфире / Т.В. Васильева, В.Г. Осинский, Г.Н. Петров // Радиотелевизионная журналистика в системе профессиональных координат. – СПб., 2003. – 288 с.
10) Гуревич, П.С. Создание имиджа: Типология телевизионного образа и парадоксы его восприятия / П.С. Гуревич. – М., 1991. – 221 с.
11) Дзялошинский, И.М. Медиапространство России:
коммуникационные стратегии социальных институтов. Монография / И.М. Дзялошинский. – М.: Издательство АПК и ППРО, 2013. - 479 с.
12) Егоров, В. Терминологический словарь телевидения: Основные понятия и комментарии / В. Егоров // Ин-т повыш. квалификации работников телевидения и радиовещания ФСТР. – 3-е изд., доп. – М., 1997. – 62 с.
13) Елишев, С.О. Молодежная проблематика и подходу к определению понятия «молодежь» в социологии / С.О.Елишев // Социологические исследования. — 2017. — №3. — С.200-223.
14) 16. Ершов, Ю.М. Модели журналистского образования в цифровую эпохм / Журналистский ежегодник // URL:
http://journals.tsu.ru/newsman/&journal_page=archive&id=1540&article_id=3558 (дата обращения 22.05.23)
15) Зубок, Ю.А., Чупров, В.И. Социология молодежи. Учебное пособие. М.: МИИТ, 2009. - 322 с.
... всего 50 источников