Проектирование системы светодиодного освещения для учебного помещения

ВВЕДЕНИЕ 10
1 АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР 12
1.1 Светотехнические физические величины 12
1.2 Технические характеристики светильников 15
1.2.1 Типы источников света 15
1.2.2 Светоотдача источников света 27
1.2.3 Цветопередача и цветовая температура источников
света 29
1.2.4 Ресурс работы источников света 31
1.2.5 Виды КСС 32
1.3 Перспективные исследования в области светодиодных
устройств 35
1.3.1 Биологически оптимизированное освещение 36
1.3.2 Использование биологически оптимизированного
освещения при проведении исследования 37
1.3.3 Проведение исследование света в школах 38
1.3.4 Результаты исследования 40
2 ИССЛЕДОВАНИЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ МОДЕЛИ
ПОМЕЩЕНИЯ 42
2.1 Светотехнический аудит с получением пяти выборок измеряемых точек 42
2.2. Описание условий проведения эксперимента 43
2.3.1 Исключение грубых погрешностей 44
2.3.2 Обнаружение трендов 47
2.3.3 Установление вида закона распределения 48
2.3.4 Оценка измеряемой величины и среднее квадратическое
отклонение 54
2.3.5 Доверительные границы случайной погрешности 55
2.3.6 Доверительные границы неисключенной систематической
погрешности 56
2.3.7 Доверительные границы погрешности оценки измеряемой
величины 56
2.3.8 Результат измерения 57
2.4 Проектирование модели помещения 58
2.4.1 Снятие геометрических данных исследуемого
помещения 58
2.4.2 Построение модели помещения и ее объектов 58
2.4.3 РасстановкасветильниковЛВ О4х18 OSRAM765,
установленных в данном помещение 59
2.4.4 Визуализация помещения в объёмном виде со штатными
лампами 59
2.4.5 Предел освещенности изолиний 60
2.4.6 Распределение освещенности в помещении с ЛВО 4х18...60
2.4.7 Предоставление результатов расчётных точек в программе
«DiaLux» исследуемого помещения со светильниками ЛВО
4х18 OSRAM 765 61
2.4.8 Расстановка светильников L-Ofice 32, внедряемых в
данное помещение 62
2.4.9 Визуализация помещения в объёмном виде с внедряемыми
лампами 62
2.4.10 Предел освещенности изолиний 63
2.4.11 Распределение освещенности в помещении с
L-Office 32 64
2.4.12 Предоставление результатов расчётных точек в
программе «DiaLux» исследуемого помещения со светильниками L-Office 32 64
2.5 Сравнение результатов исследования и моделирования 65
3 ОРГАНИЗАЦИОННО - ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 66
3.1 Капитальные затраты на приобретение оборудования 66
3.2 Коммерческая эффективность проекта на гарантийный срок 67
4 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 69
4.1 Введение 69
4.2. Анализ опасных и вредных производственных факторов 69
4.3 Нормирование параметров опасных и вредных факторов 71
4.4 Условия труд 73
4.5 Безопасность производственных процессов и оборудования 74
4.6 Пожарная безопасность 75
4.7 Эргономика 75
4.8 Режимы труда и отдых 77
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
ПЕРЕЧЕНЬ ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ 80
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 81
Купить

За последние несколько лет вопросы энергоэффективности приобрели в России особую актуальность. Так за последние годы выпущен целый ряд документов федерального уровня, регламентирующих деятельность в области энергоэффективности и энергосбережения[1]. Россия заявила о необходимости снизить энергоемкость российской экономики на 40% к 2020г. Для страны это в первую очередь экономия ресурсов, повышение промышленной производительности, а для населения это значительное сокращение коммунальных расходов. Так же сокращается выброс парниковых газов в атмосферу, что с точки зрения экологов наносит меньший вред окружающей среде.
Энергоэффективность, как еще ее называют «пятый вид топлива», подразумевает использование меньшего количества энергии для обеспечения того же уровня.[2]
Создание светильников на основе полупроводников, позволило значительно повысить уровень энергоэффективной экономики, что является весьма актуальной темой во всем мире.
Целью выпускной квалификационной работы является достижение энергоэффективности в учебном помещении филиала ЮУрГУ города Нижневартовск, благодаря модернизации искусственного освещения в аудитории №244.
Основной задачей дипломной работы является разработка модели светодиодного освещения, а также проведение светотехнического аудита в аудитории
№ 244 Нижневартовского филиала ЮУрГУ.
Для достижения цели необходимо выполнить (решить) следующие задачи:
1. провести аналитическое сравнение видов искусственного освещения;
2. провести светотехнический аудит исследуемого помещения с постановкой измерительного эксперимента и обработкой результатов ;
3. разработать проект освещения того же помещения, методом «моделирование прикладного ПО» с помощью программы DiaLux 4.10;
4. разработать проект освещения помещения с внедряемой системой искусственного освещения, методом «моделирование прикладного ПО» с помощью программы DiaLux 4.10;
5. провести сравнение результатов измерительного эксперимента с результатами моделирования исследуемого помещения ;
6. рассчитать окупаемость инвестиционного проекта;
7. рассмотреть вопросы безопасности жизнедеятельности и влияние вредных факторов на оператора.

Купить