АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ СФЕРЫ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА

Возникновение и прогресс системы спортивно-оздоровительного туризма в России обусловлены наличием разнообразных факторов: исторических, социокультурных, экономических, климатических, наличия природных ресурсов, особенностей менталитета россиян и других.
Спортивный туризм является частью данной многокомпонентной системы, это вид спорта, включенный во Всероссийский реестр видов спорта под номером 0840005411Я. Основная цель спортивного туризма - преодолении естественных и искусственных природных препятствий в условиях прохождения спортивного маршрута или при преодолении спортивной дистанции. Имея самодеятельную форму организации, спортивный туризм имеет иерархическую регулирующую систему, где высший орган самоуправления - Федерация спортивного туризма России, низший - самодеятельный туристский клуб или секция спортивного туризма при учреждении. Основными задачами каждого уровня системы спортивного туризма являются пропаганда здорового образа жизни, внедрения туризма как элемента досуговой деятельности в различных образовательных и производственных учреждениях, консультирование, методическое обеспечение любителей и спортсменов туристских походов, подготовка общественных туристских кадров и спортсменов - разрядников, участие и организация спортивных туристских соревнований в группах дисциплин «маршрут» и «дистанция».
Исследуя уровень сформированности знаний по туристско - спортивным компетенциям кадров сферы спортивно-оздоровительного туризма, нами была установлена тенденция к лидерству студентов НИ ТГУ над туристами томских самодеятельных туристских клубов в вопросах психологии и педагогики, медицинского контроля и самоконтроля в условиях туристского похода, а группа туристов более информированы в вопросах техники спортивного туризма, краеведения, чем студенты направления РиСОТ.
Данные результаты, по нашему мнению, это отражение особенностей методики подготовки каждой из групп кадров, ориентированных, преимущественно, на практические методы для туристов, и на формирование обширной теоретической базы, лекционную и семинарскую форму подачи материала для студентов. Исходя из полученных в ходе исследования данных, мы предположили, что для общего повышения показателей уровня сформированности компетенций для представителей обеих исследуемых групп будет целесообразно проводить открытые занятия на базе университета и туристского клуба НИ ТГУ «Берендеи», где коллективы будут иметь возможность взаимодействовать, обмениваться опытом и навыками; организовывать занятия в форме дебатов, викторин, ситуационных задач внутри и между коллективами, что могло бы помочь преподавателю и участникам оценить уровень собственной подготовки, заполнить пробелы в знаниях и научиться конструктивно общаться.

Купить