Отчет по учебной практике (кафедра менеджмента Института бизнес-технологий Автономной некоммерческой организации высшего образования «Российский новый университет», Российский новый университет)
Место прохождение практики: кафедра менеджмента Института бизнес-технологий Автономной некоммерческой организации высшего образования «Российский новый университет».
Проведен анализ данных за 2022-2024 годы.
Есть приложение.
Введение…………………………………………………………………14
Основная часть………………………………………………15
1.Организационно-подготовительный этап………15
2.Производственный этап……… 20
3.Аналитический этап……………25
4.Отчетный этап……………………………30
Заключение……………………………………………………………………... 39
Список использованных источников………………40
Приложение…………………………………… 42
Прохождение учебной ознакомительной практики в рамках образовательной программы по направлению «Менеджмент» позволяет студентам получить не только теоретические знания, но и практические навыки анализа и управления реальными организационно-экономическими процессами на примере деятельности ведущих учебных заведений. Данный отчет составляет систематизированные итоги практики, реализованной на базе Автономной некоммерческой организации высшего образования «Российский новый университет» (АНО ВО «РосНОУ»).
В современных условиях динамично развивающейся экономики и растущей конкуренции в образовательном секторе особое значение приобретает комплексное изучение специфики функционирования негосударственных вузов, их рыночных позиций, инструментов финансового управления и механизмов повышения конкурентоспособности. Практико-ориентированный подход к анализу производственной, финансовой и организационной деятельности университета способствует формированию у будущих специалистов компетенций стратегического мышления, навыков диагностики и обоснования управленческих решений, соответствующих актуальным требованиям рынка образовательных услуг. Отчет включает последовательное рассмотрение этапов практики: организационно-подготовительного, производственного, аналитического и итогового (отчетного). В ходе выполнения индивидуального задания были применены методы экономического, сравнительного и SWOT-анализа, произведена оценка ключевых показателей эффективности, исследованы механизмы управления и документооборота, а также изучены специфика внедряемых в университете цифровых образовательных и управленческих технологий. Итоги анализа легли в основу формулировки актуальных выводов относительно состояния, развития и потенциала АНО ВО «РосНОУ».
В ходе прохождения учебно-производственной практики на базе кафедры менеджмента Института бизнес-технологий АНО ВО «Российский новый университет» была проведена комплексная оценка производственной, организационной и экономической деятельности университета за 2022–2024 гг. Анализ базировался на использовании современных академических подходов, охватывающих исследование экономических показателей, системы внутреннего управления, рыночных позиций и уровня интеграции инновационных и цифровых технологий.
Результаты практики позволили выявить устойчивую положительную динамику по основным финансовым и производственным показателям, высокий уровень рентабельности и стратегической гибкости образовательной организации. Особое внимание в ходе практической работы уделялось изучению инструментов повышения конкурентоспособности, диверсификации услуг, внедрения современных ИТ-инфраструктур, а также разработке предложений по совершенствованию системы управления с учетом рисков и вызовов, присущих современному рынку образования.
Обобщая полученные результаты, можно сделать вывод, что университет демонстрирует высокую степень финансово-экономической устойчивости, системную готовность к изменениям внешней среды и проектной трансформации, эффективную модель корпоративного управления. Реализация предложенных в отчете рекомендаций может способствовать дальнейшему развитию и укреплению рыночных позиций АНО ВО «РосНОУ» в долгосрочной перспективе. Итоги практики стали ценным источником практического опыта и повысили уровень профессиональной компетенции, необходимой для решения современных управленческих задач в сфере высшего образования.
