Тема: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ САМООЦЕНКИ У ЖЕНЩИН НА ПРИМЕРЕ УЧАСТНИЦ КОНКУРСА КРАСОТЫ

Актуальность темы исследования. Одной из главных задач современной психологии является определение принципов и путей формирования индивида как личности. Реализация этого в полном объеме не возможна без качественного образования должного уровня самооценки в процессе социализации.
Следует отметить, что в комплексе проблем внутренней активности личности существенная роль принадлежит проблемам самооценки и саморегулирования поведения, вопросам самовоспитания, внимание к которым в науке заметно усилилось в последние годы.
Необходимо учитывать и тот факт, что самооценку нужно рассматривать не только с точки зрения психологии, но и привлекать в своём исследовании смежные науки: философия, этика, социология.
Так как процесс самооценки сопряжён с процессом социализации, поскольку человек, находясь в обществе, вступает в разнообразные взаимоотношения, по средствам которых познает как окружающих, так и себя, то данное исследование начинается с наблюдения за деятельностью другого человека, его поведением. Необходимо отметить, что особенности личности косвенно отражаются в действиях и поступках, когда наблюдатель находит в этом внутренний психологический смысл, объяснение формам поведения.
Самооценка тесно связана с такими понятиями как «самосознание», «самоотношение», «самоутверждение» и «саморегуляция» своего поведения. Наблюдение за поведением человека вырабатывает в наблюдателе представление о неком психологическом качестве или свойстве, которое переносится на себя, что определяет степень выраженности и уровень развития. Это позволяет решать сходные жизненные задачи различного уровня сложности по аналогии с имеющимися понятиями, которые были получены путём исследования.
Анализируя свое поведение, индивид соотносит его с внутренней мотивацией, которая определяется в зависимости от требований общества. В результате этого и происходит процесс самооценки.
Психологические проявления самооценки у женщин имеют определенные особенности и, в связи с этим, представляют известный интерес, главным образом, с точки зрения социального положения и статуса женщины, ее ролевых функций.
Объект исследования - самооценка личности женщины.
Предмет исследования - психологическая характеристика особенностей самооценки и самоотношения женщин.
Цель исследования. На основании результатов научно-теоретического анализа и эмпирического исследования обосновать и определить психологические особенности проявления самооценки у участниц конкурса красоты.
Задачи исследования:
1. Провести научно-теоретический анализ основных подходов к пониманию самооценки личности в работах отечественных и зарубежных психологов.
2. Раскрыть характеристику положения женщины в обществе и ее связь с самооценкой личности.
3. Выявить гендерные особенности изучения самооценки личности.
4. Обосновать организацию и методы исследования самооценки и самоотношения женщин на примере участниц конкурса красоты
5. Проанализировать характеристику выборки участниц конкурса красоты.
6. Провести анализ психологических особенностей проявления самооценки и самоотношения у участниц конкурса красоты .
Гипотеза исследования. Мы предполагали, что уровень самооценки женщин, участвующих в конкурсах красоты определяется особенностями самоотношения и связан с уровнем их внутренней свободы.
Организация и методика исследования. Работа проводилась в три этапа.
На первом этапе происходил сбор научной информации, которая позволила подробно изучить проблему самооценки личности, а также спланировать эмпирическое исследование: формирование выборки,
выдвижение гипотезы исследования, подбор диагностического инструментария и т.д. также на первоначальном этапе было проведено анкетирование участниц конкурса красоты.
Второй этап отражал непосредственное проведение исследования женщин экспериментальной и контрольной группы с использованием диагностических методик:
• тест-опросник еамоотношения (В.В. Столин, С.Р. Пантелеев);
• методика «Определение уровня внутренней свободы»;
• методика «Диагностика межличностных отношений» (Т. Лири);
• многоуровневый личностный опросник «Адаптивность»;
• анкета (социально-демографические характеристики).
Третий этап заключался в анализе и обобщении полученных результатов, формулировке основных выводов исследования на основе данных, полученных на вышеуказанных этапах.
Основные положения, выносимые на защиту:
1. Самооценка личности, т.е. оценка личности самой себя, выявляется в степени адекватности личности. С её помощью происходит регуляция поведения. Регуляция происходит путём включения индивида в общественные отношения и соотношения своих результатов с деятельностью других. Степень оценки может вызвать внутриличностные конфликты.
2. У участниц конкурса красоты были выявлены психологические особенности заниженной самооценки, основанной на наличии у них внутреннего конфликта в сферах социальной адаптации, коммуникативных способностей, психоэмоциональной устойчивости и самоотношения .
Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, шести параграфов, заключения, списка литературы, приложений.
Купить

На основании результатов проведенного исследования можно сделать следующие выводы:
1. Самооценка личности, являясь неотъемлемой частью самосознания, представляет собой сложный феномен личностного понимания своего «Я», с помощью которого происходит регуляция поведения и деятельности человека.
2. В детстве ведущую роль в формировании самооценки личности играет родительская семья, в подростковом и юношеском возрасте в основном референтная группа выступает в качестве института формирования самооценки, а к периоду зрелости самооценка личности считается сформированным, устойчивым личностным образованием. Личностное развитие в зрелости и старости связано с семейной, профессиональной и сферой межличностных контактов.
3. К специфическим особенности изучения самооценки женщин следует отнести следующие:
• множественность социальных функций женщин, выполнение которых оказывает влияние на самооценку и социальный статус женщины;
• особая роль женщины в сфере семейных отношений, где приоритетным является материнство и забота о потомстве;
• распространение в женской среде негативных социальных явлений и заболеваний (алкоголизма, наркомании и др.).
4. Для многих женщин характерна застреваемость на аффективных, психотравмирующих переживаниях, что в сочетании с высокой импульсивностью может приводить к игнорированию или недостаточному учету ими всех необходимых обстоятельств, неадекватному восприятию и оценке возникающих жизненных ситуаций, плохому прогнозированию последствий своих поступков, необдуманности поведения.
5. Важнейшее психодиагностическое значение в работе с женщиной матерью имеет выявление места нахождения ребенка, семьи в мотивационно - потребностной структуре и системе ценностей.
6. Социальный статус женщины и ее положение в обществе могут одновременно как развивать самооценку, так и влиять на ее основные структурные компоненты. Важным при этом является процессы самопонимания и самосознания женщины с точки зрения своей социально - ролевой принадлежности, а также функционирования как личности.
Обращая внимание на учет гендерных особенностей при изучении самооценки, мы, прежде всего, исходим из того, что отвергаем сексистский подход к рассмотрению личности женщин, опираясь при этом только на видение женщины как носительницы репродуктивной функции.
7. Организационно исследование самооценки женщин, участниц конкурса красоты включало в себя три последовательных этапа:
• теоретико-аналитический;
• экспериментальный;
• этап описания основных результатов и выводов.
8. Среди основных мотивов участия женщин в конкурсе красоты преобладают:
• желание узнать что-то новое;
• получить положительные эмоции;
• обрести уверенность в себе и оптимизм;
• получить полезную информацию.
9. К основным психологическим особенностям проявления самооценки и самоотношения женщин, участниц конкурса красоты относятся:
• наличие внутреннего конфликта, формирующего мотивацию участия в конкурсе красоты;
• средний или высокий уровень внутренней свободы;
• заниженные моральная нормативность, коммуникативные способности и нервно-психическая устойчивость, определяющие заниженный личный адаптивный потенциал;
в целом, уровень самооценки характеризуется ниже статистической
нормы.
Таким образом, цель исследования достигнута, основные задачи решены, гипотеза подтвердилась.
Купить