Тип работы:
 Предмет:
 Язык работы:


Внеклассные формы работ, используемых в современной школе по географии

Работа №18053

Тип работы

Дипломные работы, ВКР

Предмет

география

Объем работы62
Год сдачи2015
Стоимость4900 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено
695
Не подходит работа?

Узнай цену на написание


Введение 3
Глава 1. Роль внеклассной работы по географии в общеобразовательных
учреждения 5
1.1. Цели и задачи внеклассной работы по географии, ее значение 5
1.2. Содержание и педагогические требования к внеклассной работе по
географии 8
Глава 2. Характеристика форм внеклассной работы по
географии 14
2.1. Формы и методы организации внеклассной работы с учащимися 14
2.2. Групповые формы внеклассной работы 18
2.3. Массовые формы внеклассной работы 28
Глава 3. Разработки внеклассного мероприятия 40
3.1. Игра по географии: «Географический круиз» для 7 класса 40
3.2. Игра по географии: «По родной стране» для 8 класса ,,,,,,49
3.3. Интеллектуальная игра: « Большая семерка» для 10 класса 53
Заключение 58
Список литературы 60


Актуальность темы исследования: Большинство школьников успешно усваивают школьную программу по географии. Однако, сегодня этого недостаточно. Ученики должны не только получать определенную сумму знаний, но и научиться самостоятельно, пополнять их и применять свои знания на практике, ориентироваться в потоке научной информации. Роль общения среди школьников играет неоценимую роль по формированию умений вести дискуссии, строить свои рассуждения, умения слушать и т.д. В целом внеклассная работа по географии имеет в настоящее время ярко выраженные тенденции усиления теоретической и практической направленности, что и определяет актуальность данной темы выпускной работы.
Цель данной работы: Изучить разнообразие внеклассных форм работ используемых в современной школе по географии, их специфики, методики организации и проведения.
Для достижения этой цели были поставлены и последовательно решены следующие заДачи:
- на основе анализа научно-методической литературы и опыта работы учителей школ РТ выявить разнообразие форм внеклассной работы по географии;
- составить таблицу - схему по формам внеклассной работы по географии, используемые в практике школ;
- изучить содержание внеклассной работы по географии и разработать внеклассное мероприятие по предмету.
Объектом исследования является внеклассная работа по географии.
Предметом исследования являются внеклассные формы работы используемые в современной школе по географии.
При написании работы мною были использованы следующие методы исследования: наблюдения работы учителей школ РТ, анализа
4
научно-методической литературы по теме. Изучение опыта учителей в период педагогической практики, системно-структурный анализ. Обобщения и др.
Практическая значимость работы заключается в том, что в работе дана краткая характеристика внеклассных форм по географии, которые могут быть использованы молодыми учителями в школах.


Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь студентам в написании работ!
ДИПЛОМНЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ
Курсовые Статьи Диплом Рязань

Повысить качество обучения и воспитания можно, умело, сочетая работу на уроке с внеклассной работой по предмету. Внеклассная работа много дает учащимся в плане развития их географических интересов, формирования профессиональной направленности, расширения общего кругозора, развития познавательной самостоятельности. Специфика содержания предмета во многом определяет вклад внеклассной работы в дело воспитания и образования.
Особенность географии как учебного предмета заключается в том, что именно с помощью этого предмета учащиеся получают целостное представление о мире, убеждаются в необходимости познания географических закономерностей, бережного отношения к природе.
Все названные формы внеклассной работы в большинстве случаев тесно связаны друг с другом, имеют много общего и направлены на развитие у школьников интереса к предмету, географического мышления.
Общими условиями организации любой внеклассной деятельности учащихся являются:
- учет интересов и потребностей учащихся конкретного класса;
- четкое планирование внеклассной работы, определение ее конечных результатов ;
- тесная связь внеклассной работы с основными курсами географии, использование предшествующего уровня подготовки учащихся;
- тесная связь с другими предметами при организации различных форм внеклассной работы;
- внимание к общественно полезной деяд^лности учащихся.
В таком тонком и сложном деле, как воспитание и обучение, довольно таки трудно дать какие-либо готовые рецепты по организации как учебной, так и внеклассной работы. Исходя из этого, в курсовой работе мы рассмотрели формы внеклассной работы, накопленные в теории и практике, раскрыли их особенности. Каждый учитель географии должен иметь
максимально полную информацию о том, что имеется по предмету в области внеклассной работы. Эти знания помогут правильно выбрать максимально приемлемые формы и методы работы с учетом реально существующих в том или ином классе и школе условий, творчески их применить, развить и обогатить теорию собственным практическим опытом.


1. Шилина В. А. Теория и методика обучения географии. - М., 2005г.
2. Внеурочная работа по географии /Под ред. И.И. Бариновой. - М.: Просвещение, 1988. - 158 с.
3. Крупская Н.К. Методика общественно полезной работы // Пед. соч.: В 10 Т. - Т.3. - 355 с.
4. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении / Под ред. Г.И. Щукиной. - М.: Педагогика, 1984. - 97 с.
5. Калечиц Т.Н., Кейлина З.А. Внеклассная и внешкольная работа с учащимися. - М.: Просвещение, 1980. - 119 с.
6. Прохорчик А.Ф. Организация внеклассной работы по географии. - Минск: Народная света, 1980. 105 с.
7. Внеурочная работа по географии / Под ред. И.И. Бариновой. - М.: Просвещение, 1988. - 158 с.
8. Аксакалова Г.П., Андреева Н.В., Голова В.П. Факультативные занятия по географии. - М.: Просвещение, 1985. - 125 с.
9. Дик Н.Е., Валишин Ю.И. Географическая экспозиция школьного краеведческого музея.- М.: Просвещение, 1979. - 105 с.
10. Школьные музеи. / Под ред.В.Н. Столетова и М.П. Кашина. - М.: Просвещение, 1977. - С. 24-25.
11. Поспелов Е.М. Школьный топонимический словарь. - М.: Просвещение, 1988. 134 с.
12. Аралова. М.А. Классный час играючи. выпуск 1-М.: ТЦ Сфера, 2003. - 64 с.
13. Финошина А.И. Неделя охраны природы в сельской школе // География в школе. - 1984. - № 4. - С. 54-58.
14. Кукушин И.С. Теория и методика обучения географии. - М., 2005г.
15. Воспитание школьников. Журнал. - М. Школьная пресса,№3, 2012.
16. Воспитание школьников. Журнал. - М. Школьная пресса,№4, 2012.
17. Методика обучения географии в средней школе: Пособие для учителя / Под ред. И.С. Матрусова. - М.: Просвещение. - 1985, 256 с.
18. Методика обучения географии в средней школе: Учеб. пособие для пед. ин-тов по геогр. спец / Под ред. Л.М. Панчешниковой. - М.: Просвещение, 1983. - 320 с.
19. Методика преподавания региональной географии в школе: Учебное пособие для учителей географии и студентов географ. Спец. Высш. Пед.. учеб. Заведений / Под ред. М.А. Никоновой. - М.: ООО «Издательство
АСТ», 2003. - 188 с.
20. Болдырев Н.И. Методика воспитательной работы в школе: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов. - 2-е изд., испр и доп. - М.: просвещение, 1981. - 223с.
21. Душина И.В., Понурова Г.А. Как учить школьников географии: Пособие для начинающих учителей и студентов педагогических институтов и университетов по географическим специальностям. - М.: Московский лицей, 1996. - 192 с.
22. Максимов Н.А. За страницами учебника географии. - М.: Просвещение, 1988. - 179 с.
23. Щуркова Н.Е., Финданцевич Н.С. Классный час и его организация: (Из опыта работы). - М.: Просвещение. 1981. - 64 с.
24. Энциклопедический словарь юного географа-краеведа / Сост. Г.В. Карпов. - М.: Педагогика, 1981. 147 с.
25. Семакин Н.К. Внеклассная работа по географии. - М.: Просвещение, 1979. - 89 с.
26. Середа В.И. Система внеклассной работы по географии в средней школе. - М.: Просвещение, 1972. - С.14-16.
27. Уступ О.В. Урок внеклассного чтения в VII классе // География в школе. 1985. - № 4. -С. 45-46.
28. Финошина А.И. Неделя охраны природы в сельской школе // География в школе. - 1984. - № 4. - С. 54-58.
29. Школьные музеи. / Под ред.В.Н. Столетова и М.П. Кашина. - М.: Просвещение, 1977. - С. 24-25.
30. Щуркова Н.Е., Финданцевич Н.С. Классный час и его организация: (Из опыта работы). - М.: Просвещение. 1981. - 64 с.
31. Энциклопедический словарь юного географа-краеведа / Сост. Г.В. Карпов. - М.: Педагогика, 1981. 147 с.

Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.



Подобные работы

Заказать работу

Заявка на оценку стоимости

Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы

Каталог работ (149688)

Новости

06.01.2018 Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров

Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ

дальше

»» Все новости

Заказать работу

Заявка на оценку стоимости

Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы

Заказать диплом

Приглашаем авторов студенчесчких работ


©2024 Cервис помощи студентам в выполнении работ
.