Тема: Практики социальной поддержки студенческой семьи в ВУЗе

Актуальность темы исследования. Одним из приоритетных направлений государственной демографической и семейной политики в современной России является поддержка молодой семьи, являющейся важным социальным институтом. Студенческая семья - особый тип молодой семьи. Студенческий возраст является наиболее ответственным с точки зрения и социальной адаптации, и социально-психологической зрелости личности. Именно на время обучения в ВУЗе приходится наибольшее число заключаемых молодыми людьми браков. Не случайно, по мнению отечественных ученых, студенческая семья выступает главным стратегическим ресурсом государства, так как именно в ней сконцентрирован репродуктивный потенциал российского общества [41, 203].
Современная студенческая семья не выделяется на федеральном уровне как особая категория семьи. Отмечается, что отсутствует единая правовая база социальной политики в отношении студенческой семьи, что приводит к разрозненным действиям социальных служб и высших учебных заведений в регионах страны [54, 75].
Среди специфических проблем студенческих семей следует назвать недостаточный уровень материальной обеспеченности, и в то же время объективно-повышенную финансовую потребность в связи с необходимостью устроения семейной жизни. Именно в этом возрасте молодые супруги проходят определенные ступени социализации: они получают образование, осваивают профессию, и в то же время создают семью. Кроме того, у молодых супругов возникает потребность в адаптации к семейной жизни и к появлению детей. Решение указанных проблем студенческих семей возможно при активной поддержке государства и высших учебных заведений.
Выявление проблем социальной поддержки студенческих семей представляет особый интерес для современных исследователей. Практика показывает, что эффективность социальной поддержки студенческой семьи напрямую зависит от знания насущных проблем и понимания конкретных потребностей студенческой семьи в тех или иных формах социальной поддержки на разных этапах ее жизнеобеспечения.
Представляется, что в современной России эта задача остается нерешенной, несмотря на предпринимаемые усилия государства в сфере социальной поддержки студенческих семей.
Степень научной разработанности проблемы. Изучение основных подходов к проблемам студенческой семьи выявило многоплановость научных интересов исследователей, изучавших различные аспекты социальной работы с данной категорией населения.
Труды Л.И. Гусевой, Т.А. Гурко, И.Ф. Дементьевой посвящены изучению актуальных проблем молодых семей в России, семей в первые годы брака, определению социального статуса молодой семьи в современном российском обществе.
В публикациях Л.Г. Король, И.В. Малимонова, Р.В. Сергеева, И.В. Сергеевой, И.Г. Синьковской, Е.В. Штарк освещены проблемы брачного поведения студенческой молодежи, проанализированы социокультурные ценности российского студенчества в семейно-брачных отношениях.
В работах Е.А. Ветровой, М.Ф. Глуховой, Д.В. Лифинцева, С.В. Павлюк представлены основные формы и направления социальной поддержки молодых и студенческих семей.
Проблемы комплексной поддержки молодых и студенческих семей изучены в работах О.А. Коряковцевой, Л.М. Кузьминой, М.И. Рожкова.
Особенный интерес для исследования проблем социальной поддержки студенческих семей в условиях ВУЗа представляют работы Г.В. Заярской, С.П. Иваненкова, Т.К. Ростовской, посвященные мотивации создания студенческой семьи, семейным установкам и жизненным стратегиям членов студенческих семей.
Существенное значение для настоящего исследования имеют труды Л.Н. Авдеевой, А.М. Багаутдинова, И.П. Лотовой, А.В. Тодожековой, в которых представлен социальный портрет студенческой семьи, выявлены специфические проблемы студенческой семьи и предложены пути их решения.
Важное значение для исследования практик социальной поддержки студенческой семьи в условиях ВУЗа имеют диссертационные исследования Л.Н. Авдеевой, Е.Г. Лактюхиной, Т.Н. Михайленко, С.А. Решетниковой, Р.В. Сергеева.
Однако, несмотря на достаточно широкое освещение в научной литературе проблем социальной поддержки студенческой семьи, многие аспекты данного вида деятельности остаются недостаточно исследованными. Возникает настоятельная потребность в изучении практик социальной поддержки опекунской семьи в условиях высших учебных заведений современной России.
Таким образом, проблема исследования заключается в необходимости внедрения инновационных форм и методов в практики социальной поддержки студенческой семьи в условиях высшего учебного заведения.
Объект исследования: студенческая семья.
Предмет исследования: практики социальной поддержки студенческой семьи.
Цель исследования: раскрыть сущность и специфику практик социальной поддержки студенческой семьи и разработать социальный проект «Информационный портал для студенческих семей «Наше будущее».
Достижение поставленной цели исследования потребовало постановки и решения следующих задач:
- раскрыть теоретические основы изучения практик социальной поддержки студенческой семьи;
- охарактеризовать опыт социальной поддержки студенческой семьи в
Белгородском государственном
университете;
- выявить проблемы социальной поддержки студенческой семьи и разработать социальный проект «Информационный портал для студенческих семей «Наше будущее», направленный на совершенствование социальной поддержки студенческой семьи в условиях Белгородского государственного национального исследовательского университета.
Теоретико-методологическую основу исследования составляют системный подход (В.Г. Афанасьев, В.Н. Садовский); теории семейного воспитания (Б.Г. Ананьев, В.Г. Степанов); личностно-ориентированный подход в образовании (А.Г. Асмолов, И.С. Якиманская); принципы и подходы к изучению студенческой семьи (А.И. Антонов, В.В. Елизаров); концепции оказания помощи и поддержки семье (Г.Т. Богданов, В.Н. Гуров).
Методы исследования:
1. Анализ документов, методы сравнения и типологизации, позволившие осуществить теоретический анализ практик социальной поддержки студенческой семьи в высшем учебном заведении.
2. Анкетирование, экспертный опрос, которые позволили вывить проблемы социальной поддержки студенческой семьи в Белгородском государственном национальном исследовательском университете.
3. Методы математической статистики, послужившие для обработки результатов исследования.
Эмпирическую базу исследования составили: составили нормативно¬правовые документы различного уровня, в частности: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.11.2014 «Об основах государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года»; Постановление Правительства Белгородской области от 27.06.2017 № 240-пп «Об утверждении порядка предоставления ежемесячной адресной материальной поддержки студенческим семьям, имеющим детей, и одиноким матерям; результаты авторского социологического исследования «Проблемы социальной поддержки студенческой семьи в условиях ВУЗа», проведенного на базе НИУ «БелГУ»; вторичный анализ результатов исследований, проведенных по проблеме социальной поддержки студенческой семьи в ВУЗе (И.П. Лотова, 2017; Т.Н. Михайленко, 2017).
Теоретико-практическая значимость исследования состоит в рассмотрении теоретических основ изучения практик социальной поддержки студенческой семьи в высшем учебном заведении; анализе практик социальной поддержки студенческих семей в НИУ «БелГУ»; выявлении проблем и разработке социального проекта «Информационный портал для студенческих семей «Наше будущее», направленного на совершенствование социальной поддержки студенческой семьи в условиях Белгородского государственного национального исследовательского университета.
Апробация результатов выпускной квалификационной работы. Результаты исследования были апробированы в ходе прохождения преддипломной практики в Белгородском государственном национальном исследовательском университете, обсуждены на рабочем совещании Департаменте социальной политики НИУ «БелГУ» и приняты к сведению.
Структура выпускной квалификационной работы: введение, две главы, заключение, список литературы и приложения.

Купить

Студенческая семья - особый тип молодой семьи. Студенческий возраст является наиболее ответственным с точки зрения и социальной адаптации, и социально-психологической зрелости личности. Именно на время обучения в ВУЗе приходится наибольшее число заключаемых молодыми людьми браков. Не случайно, по мнению отечественных ученых, студенческая семья выступает главным стратегическим ресурсом государства, так как именно в ней сконцентрирован репродуктивный потенциал российского общества.
Современная студенческая семья не выделяется на федеральном уровне как особая категория семьи. Отмечается, что отсутствует единая правовая база социальной политики в отношении студенческой семьи, что приводит к разрозненным действиям социальных служб и высших учебных заведений в регионах страны.
Среди специфических проблем студенческих семей следует назвать недостаточный уровень материальной обеспеченности, и в то же время объективно-повышенную финансовую потребность в связи с необходимостью устроения семейной жизни. Именно в этом возрасте молодые супруги проходят определенные ступени социализации: они получают образование, осваивают профессию, и в то же время создают семью. Кроме того, у молодых супругов возникает потребность в адаптации к семейной жизни и к появлению детей. Решение указанных проблем студенческих семей возможно при активной поддержке государства и высших учебных заведений.
Выявление проблем социальной поддержки студенческих семей представляет особый интерес для современных исследователей. Практика показывает, что эффективность социальной поддержки студенческой семьи напрямую зависит от знания насущных проблем и понимания конкретных потребностей студенческой семьи в тех или иных формах социальной поддержки на разных этапах ее жизнеобеспечения.
В ходе проведенного нами исследования были решены следующие задачи:
- раскрыты теоретические основы изучения практик социальной поддержки студенческой семьи;
- охарактеризован опыт социальной поддержки студенческой семьи в Белгородском государственном национальном исследовательском университете;
- выявлены проблемы социальной поддержки студенческой семьи и разработан социальный проект «Информационный портал для студенческих семей «Наше будущее», направленный на совершенствование социальной поддержки студенческой семьи в условиях Белгородского государственного национального исследовательского университета.
В ходе проведенного исследования было выяснено, что среди основных проблем, с которыми сталкивается современная студенческая семья, можно выделить следующие:
1. Недостаточный уровень материальной обеспеченности студенческой семьи. Студенческая семья по определению состоит из молодых людей, которые не заняли еще свое место в мире и, соответственно, еще недостаточно утвердили свой социальный и материальный статусы.
2. Объективно повышенные финансовые потребности студенческой семьи обусловлены необходимостью осуществления процесса семейной жизни: приобретение жилья, организация быта, забота о малолетних детях, дополнительные досуговые затраты. Поэтому студенческая семья нередко вынуждена пользоваться помощью старших родственников для своего нормального существования. Большинство студенческих семей испытывают трудности с приобретением собственного жилья и, соответственно, с конституированием себя как отдельной семьи. Стандартное городское жилище обеспечивает минимальные удобства лишь одной семье. Поэтому совместное проживание студенческой семьи с родителями в малогабаритной квартире приводит к ухудшению бытовых условий, скученности, росту конфликтности, что не способствует прочности семейных отношений.
3. Нестабильность отношений в студенческой семье. В первые годы брака проходит процесс адаптации супругов друг к другу, причем противоречия или неадекватный ход этого процесса могут привести семью к распаду, столь частому в первые 5 лет супружества. Поэтому устойчиво высоким является уровень разводов в студенческих семьях, так что распадается приблизительно половина всех браков. Каждая только что созданная семья подвергается серьезным испытаниям и часто не выдерживает нагрузок.
Необходимо отметить, что в настоящее время отношения государства и студенческих семей в той или иной степени не определены нормативно. Поэтому две трети респондентов высказывают мнение о необходимости принятия специальных законов, направленных на поддержку студенческой семьи. Принятие таких законов, по их мнению, окажет положительное влияние на укрепление социального статуса студенческой семьи, повысит ее социальную значимость в российском обществе, что положительно скажется на повышении рождаемости и уровне благополучия значительной части студенческих семей.
В отношениях студенческой семьи с государством можно констатировать стремление не к социальному иждивенчеству, а самостоятельности, поскольку большая часть респондентов выразили желание в получении кредитов на получение образования, приобретение жилья, земли и средств производства. Кроме того, более половины опрошенных нуждаются в консультационных услугах: медицинских, педагогических и юридических и т.д.
Во взаимоотношениях студенческой семьи и университета важную роль играют различные социальные службы помощи студенческой семье, однако, как показало исследование, лишь половина опрошенных знают, что такие службы есть, но в них не обращались. Это свидетельствует, прежде всего, о недостаточной информированности молодежи о существовании таких служб в НИУ «БелГУ» и в нашем регионе.
Разработанный проект направлен на информирование и консультирование студенческих семей по вопросам в сфере образования, здравоохранения, социальной защиты студенческой семьи, защиты прав и интересов студенческой семьи. Реализация данного проекта приведет к повышению осведомленности семейных студентов в вопросах государственной социальной поддержки семьи, в организации поддержки студенческой семьи в образовательной организации высшего образования; возрастанию заинтересованности и инициативности семейных студентов в решении проблем, желании и умении способствовать успешному функционированию своей семьи.
Купить