Введение 3
Глава 1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1. Физиологическая основа темперамента 5
1.2. Психологические свойства темперамента и индивидуальный стиль деятельности футболиста
1.3. Проявление индивидуально-типологических особенностей в 26
спортивной деятельности
Глава 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 30
2.1. Методы исследования 30
2.2. Организация исследования 33
Глава 3. АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ХОДЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.1. Интерпретация полученных данных в ходе эксперимента 35
Выводы 43
Практические рекомендации
Список использованной литературы 45
Если значение силы нервной системы, то структура темперамента изучены достаточно поверхностно. Однако индивидуализация процессов тренировки должна базироваться с на учётом темперамента.
«Успех в спортивной деятельности, как и в других видах деятельности человека, зависит от целого ряда условий, в том числе и от особенностей процессов обучения, воспитания, тренировки, подготовки к соревнованиям. Эти процессы необходимо строить и осуществлять не только на основании общих психолого-педагогических закономерностей, но и с учетом конкретных, психологически обоснованных методов и приемов педагогического воздействия, способов организации деятельности, приспособленных к индивидуальным особенностям темперамента занимающихся.»
«Важность изучения проблемы темперамента несомненна в связи с вопросами спортивной педагогики, теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки. Разработка этой проблемы будет способствовать научному обоснованию индивидуализации процессов обучения, тренировки, подготовки и участия в соревнованиях.»
«С ранних лет у человека наблюдаются свои индивидуальные особенности психики. Эти особенности очень консервативны, устойчивы. Такими устойчивыми и присущими человеку от рождения психическими качествами являются свойства темперамента. Следовательно, темперамент определяется как совокупность устойчивых свойств, характеризующих динамику психической деятельности человека.»
Особенности характера человека в отличие от побуждений психических состояний показывают одинаково в наиболее различных типах деятельности и в большинстве различных целей. Свойства характера являются самыми устойчивыми и постоянные по сравнению с другими умственными особенностями человека.
«Преодоление отрицательного влияния темперамента может быть достигнуто путем реорганизации деятельности занимающихся, когда в процессе обучения и воспитания спортсмену создаются такие условия, при которых усиливаются положительные проявления темперамента.»
«Этот путь приспособления темперамента к требованиям деятельности лежит в основе индивидуализации тренировочного процесса. В зависимости от влияния темперамента на различные стороны деятельности спортсмена индивидуализация тренировочного процесса во многом является еще не использованным резервом повышения возможностей футболистов, который предстоит реализовать в будущем.»
Цель - изучить особенности проявления темперамента у детей 10-11 лет занимающихся футболом
Объект: индивидуально-типологические особенности юных футболистов
Предмет исследования: способы учета индивидуально¬ типологических особенностей юных футболистов занимающихся в процессе дополнительного образования.
Гипотеза: Предполагалось, что исследование особенностей проявления темперамента в игровой деятельности футболистов 10-11 лет занимающихся в условиях дополнительного образования, позволит определить практические рекомендации учета индивидуальных особенностей, в зависимости от особенностей темперамента, в процессе тренировочной деятельности юных футболистов.
Задачами исследования явились:
1. На основе анализа литературных источников изучить основные характеристики типов темперамента, проанализировать особенности проявления темперамента в спортивной деятельности, с акцентом на деятельность футболистов.
2. Провести исследование темперамента юных футболистов занимающихся в процессе дополнительного образования.
3. Разработать практические рекомендации, опираясь
полученные данные в ходе исследования.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования:
- теоретический анализ и обобщение данных литературных источников и документальных материалов;
- педагогическое наблюдение;
- психологические методики;
- методы математической статистики.
Новизна исследования определяется полученными данными в ходе исследования об особенностях проявления темперамента юных футболистов.
Практическая значимость определяется представленными рекомендациями по учету темперамента у юных футболистов.
1. На основе анализа литературных источников изучены основные характеристики типов темперамента, проанализированы особенности проявления свойств темперамента в спортивной деятельности, с акцентом на деятельность футболистов.
2. Проведено исследование формулы темперамента, структуры темперамента, а так же наблюдение за тренировочным и соревновательным процессом с целью исследования свойств нервной системы. В исследуемой группе футболистов преобладает холерический тип темперамента средний показатель равен 33,4%, сангвинистический - 28,8%, флегматический - 23,9%, меланхолический - 10,4%. Что свидетельствует о том, что большинство футболистов принимавших участие в эксперименте имеет сильную нервную систему имеющую высокую работоспособность.
Анализ структуры темперамента свидетельствуют о том, что футболисты имеют преимущественно высокие показатели по следующим шкалам: социальной эргичности, пластичности, по шкале темп, социальный темп.
Полученные в ходе исследования данные позволяют сделать следующий вывод, юные футболисты с преобладанием сангвинистического типа имеют экстравертированность, пластичность, эмоциональную возбудимость, ускоренный темп реакции; холерического типа - экстравертированнность, высокую активность, повышенную эмоциональную возбудимость, ускоренный темп реакции; флегматического типа - интровертированность, пониженную эмоциональную возбудимость, замедленный темп реакций.
