Помощь студентам в учебе
Продуктивные аффиксальные способы словообразования в современном русском языке (на материале печатных СМИ)
|
Введение 3
Глава I. Теоретические основы исследования словообразования в современном русском языке 7
1.1. Словообразование как раздел языкознания. Аспекты изучения
языкознания 7
1.2. Классификация способов словообразования в русском языке 18
Выводы по главе 1 23
Глава II. Анализ современных словообразовательных процессов русского
языка в печатных СМИ 25
2.1. Тенденции современного русского словообразования в печатных СМИ
в печатных СМИ 25
2.2. Продуктивные аффиксы в современных печатных СМИ 31
Выводы по главе II 41
Заключение 43
Список литературы 47
Приложение
Глава I. Теоретические основы исследования словообразования в современном русском языке 7
1.1. Словообразование как раздел языкознания. Аспекты изучения
языкознания 7
1.2. Классификация способов словообразования в русском языке 18
Выводы по главе 1 23
Глава II. Анализ современных словообразовательных процессов русского
языка в печатных СМИ 25
2.1. Тенденции современного русского словообразования в печатных СМИ
в печатных СМИ 25
2.2. Продуктивные аффиксы в современных печатных СМИ 31
Выводы по главе II 41
Заключение 43
Список литературы 47
Приложение
Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию продуктивных аффиксальных способов образования в современных печатных СМИ.
Язык вырабатывает на протяжении всего своего развития определенные модели, по которым строится новая лексика. Процессы деривации, выработанные языком, были предметом исследования многих лингвистов, однако лингвистических исследований в современной науке недостаточно. Поэтому изучение данного вопроса в русском языке является актуальным.
Теоретическую основу исследования составляют лингвистические работы русских лингвистов, посвященные изучению словообразовательных процессов:
1) Немченко В.Н. Современный русский язык. Словообразование:
Учеб. пособие для филол. спец. ун-тов. - М.: Высш. шк., 1984. - 255 с.
2) Современный русский литературный язык: Учеб. пособие для
студентов пед. ин-тов по спец. №2116 «Рус. яз. и лит. в нац. школе.» / Н. М. Шанский, А.Н. Тихонов, А. В. Филиппов, С. И. Небыкова, Д. И. Изаренков; Под ред. Н. М. Шанского. - 2¬е изд., перераб. - Л.: Просвещение, Ленингр. отд-ние, 1988. - 671 с.
3) Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование:
Учеб. пособие / Е.А. Земская. - 7-е изд. - М.: Флинта: Наука, 2012. - 328 с.
4) Улуханов И.С. Словообразовательная семантика в русском языке
и принципы ее описания / И.С. Улуханов; АН СССР, Ин-т рус. яз. - М.: «Наука», 1977. - 256 с.
5) Тихоновская Л.Е. Словообразовательная модель с семантикой
образного сравнения в русской глагольной лексике / Л.Е. Тихоновская // Преподавание русского языка в школе и вузе в контексте межкультурной коммуникации. - М.: РЕМДЕР, 2010. - С. 508 - 513. - статья из журнала).
6) Кодухов В.И. Введение в языкознание: учеб. для студентов пед.
ин-тов по спец. №2101 «Рус. яз. и лит.» - 2-е изд., перераб. и доп. - М: Про-свещение, 1987. - 288 с.
7) Виноградов В.В. Об основном словарном фонде и его
словообразующей роли в истории языка. «Известия АН СССР», ОЛЯ, 1951, т. 10, вып. 3. - 227 с.
Цель работы - провести анализ современных словообразовательных моделей в русском языке и в связи с этим выявить наиболее продуктивные способы образования новых языковых единиц.
В соответствии с данной целью в работе предполагается решить следующие задачи:
1) провести обзор теоретических работ, посвященных изучению словообразовательных процессов в современной лингвистике;
2) дать определение понятию «способ словообразования» в современной лингвистике на основе реферативного обзора;
3) проанализировать словообразовательные процессы с точки зрения их продуктивности в современном русском языке;
4) представить лексемы разных частей речи путем сплошной выборки из текстов печатных СМИ;
5) выделить продуктивные и непродуктивные словообразовательные процессы русского языка на страницах современных журналов и газет.
Объект исследования - словообразование в современном русском языке.
Предмет исследования - продуктивные и непродуктивные способы словообразования русского языка в современной публицистике.
Основным методом исследования является описательный, предполагающий анализ языковых факторов, их классификацию, типологическое обобщение.
Материал исследования составили словообразовательные модели и словообразовательные процессы в газетах «Комсомольская правда» и «Аргументы и факты» и в журналах «Семь дней» и «ЗА рулём».
Теоретическая значимость работы заключается в сопоставительном анализе классификаций процессов словообразования XX и XXI вв.
Практическая значимость работы состоит в том, что результаты исследования могут быть использованы в курсах современного русского языка.
ВКР состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.
Во введении обосновывается актуальность, формулируются объект, предмет, цель и задачи исследования.
В первой главе данной ВКР содержится обзор теоретических работ, посвященных изучению способов словообразования в современной лингвистике. В первой главе мы рассмотрели словообразование как раздел языкознания, способы словообразования и тенденции словообразования на современном этапе развития русского языка.
Во второй главе данной ВКР описаны продуктивные и непродуктивные словообразовательные модели, полученные путем сплошной выборки из текстов современных печатных СМИ. Публицистические тексты наиболее приемлемы в качестве материала для исследования продуктивных и непродуктивных способов словообразования, так как именно публицистика отражает все изменения, происходящие в языке, синтезируя в себе лексику разных «функционально-смысловых типов речи».
В заключении приводятся выводы.
Язык вырабатывает на протяжении всего своего развития определенные модели, по которым строится новая лексика. Процессы деривации, выработанные языком, были предметом исследования многих лингвистов, однако лингвистических исследований в современной науке недостаточно. Поэтому изучение данного вопроса в русском языке является актуальным.
Теоретическую основу исследования составляют лингвистические работы русских лингвистов, посвященные изучению словообразовательных процессов:
1) Немченко В.Н. Современный русский язык. Словообразование:
Учеб. пособие для филол. спец. ун-тов. - М.: Высш. шк., 1984. - 255 с.
2) Современный русский литературный язык: Учеб. пособие для
студентов пед. ин-тов по спец. №2116 «Рус. яз. и лит. в нац. школе.» / Н. М. Шанский, А.Н. Тихонов, А. В. Филиппов, С. И. Небыкова, Д. И. Изаренков; Под ред. Н. М. Шанского. - 2¬е изд., перераб. - Л.: Просвещение, Ленингр. отд-ние, 1988. - 671 с.
3) Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование:
Учеб. пособие / Е.А. Земская. - 7-е изд. - М.: Флинта: Наука, 2012. - 328 с.
4) Улуханов И.С. Словообразовательная семантика в русском языке
и принципы ее описания / И.С. Улуханов; АН СССР, Ин-т рус. яз. - М.: «Наука», 1977. - 256 с.
5) Тихоновская Л.Е. Словообразовательная модель с семантикой
образного сравнения в русской глагольной лексике / Л.Е. Тихоновская // Преподавание русского языка в школе и вузе в контексте межкультурной коммуникации. - М.: РЕМДЕР, 2010. - С. 508 - 513. - статья из журнала).
6) Кодухов В.И. Введение в языкознание: учеб. для студентов пед.
ин-тов по спец. №2101 «Рус. яз. и лит.» - 2-е изд., перераб. и доп. - М: Про-свещение, 1987. - 288 с.
7) Виноградов В.В. Об основном словарном фонде и его
словообразующей роли в истории языка. «Известия АН СССР», ОЛЯ, 1951, т. 10, вып. 3. - 227 с.
Цель работы - провести анализ современных словообразовательных моделей в русском языке и в связи с этим выявить наиболее продуктивные способы образования новых языковых единиц.
В соответствии с данной целью в работе предполагается решить следующие задачи:
1) провести обзор теоретических работ, посвященных изучению словообразовательных процессов в современной лингвистике;
2) дать определение понятию «способ словообразования» в современной лингвистике на основе реферативного обзора;
3) проанализировать словообразовательные процессы с точки зрения их продуктивности в современном русском языке;
4) представить лексемы разных частей речи путем сплошной выборки из текстов печатных СМИ;
5) выделить продуктивные и непродуктивные словообразовательные процессы русского языка на страницах современных журналов и газет.
Объект исследования - словообразование в современном русском языке.
Предмет исследования - продуктивные и непродуктивные способы словообразования русского языка в современной публицистике.
Основным методом исследования является описательный, предполагающий анализ языковых факторов, их классификацию, типологическое обобщение.
Материал исследования составили словообразовательные модели и словообразовательные процессы в газетах «Комсомольская правда» и «Аргументы и факты» и в журналах «Семь дней» и «ЗА рулём».
Теоретическая значимость работы заключается в сопоставительном анализе классификаций процессов словообразования XX и XXI вв.
Практическая значимость работы состоит в том, что результаты исследования могут быть использованы в курсах современного русского языка.
ВКР состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.
Во введении обосновывается актуальность, формулируются объект, предмет, цель и задачи исследования.
В первой главе данной ВКР содержится обзор теоретических работ, посвященных изучению способов словообразования в современной лингвистике. В первой главе мы рассмотрели словообразование как раздел языкознания, способы словообразования и тенденции словообразования на современном этапе развития русского языка.
Во второй главе данной ВКР описаны продуктивные и непродуктивные словообразовательные модели, полученные путем сплошной выборки из текстов современных печатных СМИ. Публицистические тексты наиболее приемлемы в качестве материала для исследования продуктивных и непродуктивных способов словообразования, так как именно публицистика отражает все изменения, происходящие в языке, синтезируя в себе лексику разных «функционально-смысловых типов речи».
В заключении приводятся выводы.
Цель актуализация ВКР синонимические заключалась в префиксе выявлении и проведен анализе качества продуктивных серьезные аффиксальных семь способов основным словообразования в амуринфософт современных поток печатных СМИ.
В первой главе ёмкость данной ритейл ВКР трудоустроить был вельможа сделан теоретической обзор конца теоретических работ, квалифицируются посвященных деятельность изучению деривационной способов вновь словообразования в осознаются современной лингвистике. Мы частотными рассмотрели улуханова словообразование сфер как отличающейся раздел языкознания, явлиниться способы заимствуется словообразования и глубину тенденции отношениях словообразования на алексея современном жизни этапе теракта развития улуханов русского языка. По вопрос результатам источником теоретической динамику части волчище работы мы колос сделали коврик следующие выводы:
1. усилий Словообразование субъективных представляет рассматривается собой предикат самостоятельный трудоустроить раздел языкознания, видовые предметом строения изучения числе которого достаточно являются создание, строение, антиреклама классификации и являясь функционирование больной производных слов. единичные Объектом заключительном словообразования выразительность являются ставших производные слова. аббревиатурного Именно грамматические они читальный составляют результат преобладающую любой часть употребление словарного существительное состава языка.
2. употребляется Словообразование некоторым является определённых главным бледненький механизмом мариинский постоянного писарь обновления и отказ пополнения обращения языка хитмейкер словами сфере разнообразного flydubai строения и семантики. В сдерживающий мире осуществлялся современных леонидовича информационных создаваемый технологий аббревиации наблюдается стали чрезмерно продуктивные скоростная глагольные активизация может создания транспорт новых объявлений лексических единиц, раздела причем мотивируется нередко копипастов такие появиться единицы сложившейся представлены вторая целыми авторские словообразовательными гнездами.
3. оформлен Современная дериватология, указывали опираясь на нечто опыт лексика предыдущих теорий, выборки использует составе многоаспектную характер классификацию белых способов словообразования, столетия учитывающую деятельность совокупность единицы разных критериев, и антиреклама рассматривает апеллирует как продуктивные, отталкивается так и поэтому непродуктивные модели. В значений современной общее лингвистике сдерживающий классификация председателя способов авиакомпаний словообразования усиление опирается на шанского три критерия: 1) достаточно тип форманта; 2) единицах количество формантов; 3) включала отношение суперпозиция словообразовательного финансов способа к вместе системе языка.
4. В падежной современной фортунатов деривационной структурной системе современную русского калькирования языка отбушеваться особенно изменения распространены разновидности чистые подчёркивает аффиксные способы, создании среди взрослой которых аспект наибольшей достаточно продуктивностью возмущений обладает суффиксация. другую Остальные быстро аффиксальные четко способы форманта имеют обладает довольно общим узкую появления специализацию и название характерны целей лишь клипмейкер для некоммерческих отдельных оперирует частей речи. рост Комплексные подтверждением аффиксные входят способы используются, в основном, особым для журналистики образования который глаголов и не бледненький обладают иногда высокой продуктивностью.
Во второй главе данной ВКР описаны продуктивные и непродуктивные словообразовательные модели, полученные путем сплошной выборки из текстов современных печатных СМИ. Публицистические тексты наиболее приемлемы в качестве материала для исследования продуктивных и непродуктивных способов словообразования, так как именно публицистика отражает все изменения, происходящие в языке, синтезируя в себе лексику разных «функционально-смысловых типов речи».
В результате работы было составлено типологическое описание и проведен лингвистический анализ более 100 словообразовательных моделей и словообразовательных процессов в современном журнально-публицистическом дискурсе.
Исследование показало:
1. Для современного словообразования характерны активизация определённых словообразовательных моделей, широкое использование аббревиации и усечений, ему свойственны динамика, вариативность использования
словообразовательных средств, свобода и альтернативность в их применении. Активизация большого количества новых предметов и понятий, актуальных в современном мире, требует номинаций, осуществляемых в процессе сознательной словотворческой деятельности человека, и процесс словотворчества в настоящее время является закономерной тенденцией в сфере журналистики, рекламы, пиара и других сфер.
2. В современных газетах («Комсомольская правда», «Аргументы и факты») и журналах («Семь дней», «ЗА рулём») наиболее частотными являются четыре части речи - имя существительное (50), имя прилагательное (19), глагол (16) и наречие (15). Такое количество прилагательных связано с тематикой журналов.
3. В современных словообразовательных моделях наблюдается рост количества заимствований в морфемах. В последние десятилетия значительно активизировались заимствованные элементы словообразования, равные корневой морфеме в языке-источнике. Это начальные морфемы типа аудио-, видео-, теле-, медиа-, топ-, тур- и финальные типа -завр, - навт, -фоб, -фобия и др. Под активизацией мы понимаем расширение сочетаемостных возможностей таких элементов, способных быть первыми или вторыми компонентами сложных слов.
4. Большую популярность в современном языке получают и такие словообразовательные элементы, как мини-, мульти-, мега-, гипер-, био-, кибер-, евро-, нарко-, радио-, секс-.
5. Перечисленные аффиксы служат, прежде всего, для создания неологизмов, подавляющее большинство которых в языке современных печатных СМИ выполняет роль, связанную, прежде всего, со следованием «языковой моде», поскольку характерной чертой таких слов является большая смысловая ёмкость. Кроме того, такие слова способствуют усилению информативности. В молодёжных изданиях неологизмов значительно больше, чем в изданиях для более взрослой целевой аудитории. Значительно больше неологизмов, словообразовательными элементами которых являются перечисленные аффиксы, встречается в интернет-изданиях в сравнении с печатными СМИ. Это связано с направленностью сетевых изданий на более молодую аудиторию, чем направленность печатных СМИ.
В первой главе ёмкость данной ритейл ВКР трудоустроить был вельможа сделан теоретической обзор конца теоретических работ, квалифицируются посвященных деятельность изучению деривационной способов вновь словообразования в осознаются современной лингвистике. Мы частотными рассмотрели улуханова словообразование сфер как отличающейся раздел языкознания, явлиниться способы заимствуется словообразования и глубину тенденции отношениях словообразования на алексея современном жизни этапе теракта развития улуханов русского языка. По вопрос результатам источником теоретической динамику части волчище работы мы колос сделали коврик следующие выводы:
1. усилий Словообразование субъективных представляет рассматривается собой предикат самостоятельный трудоустроить раздел языкознания, видовые предметом строения изучения числе которого достаточно являются создание, строение, антиреклама классификации и являясь функционирование больной производных слов. единичные Объектом заключительном словообразования выразительность являются ставших производные слова. аббревиатурного Именно грамматические они читальный составляют результат преобладающую любой часть употребление словарного существительное состава языка.
2. употребляется Словообразование некоторым является определённых главным бледненький механизмом мариинский постоянного писарь обновления и отказ пополнения обращения языка хитмейкер словами сфере разнообразного flydubai строения и семантики. В сдерживающий мире осуществлялся современных леонидовича информационных создаваемый технологий аббревиации наблюдается стали чрезмерно продуктивные скоростная глагольные активизация может создания транспорт новых объявлений лексических единиц, раздела причем мотивируется нередко копипастов такие появиться единицы сложившейся представлены вторая целыми авторские словообразовательными гнездами.
3. оформлен Современная дериватология, указывали опираясь на нечто опыт лексика предыдущих теорий, выборки использует составе многоаспектную характер классификацию белых способов словообразования, столетия учитывающую деятельность совокупность единицы разных критериев, и антиреклама рассматривает апеллирует как продуктивные, отталкивается так и поэтому непродуктивные модели. В значений современной общее лингвистике сдерживающий классификация председателя способов авиакомпаний словообразования усиление опирается на шанского три критерия: 1) достаточно тип форманта; 2) единицах количество формантов; 3) включала отношение суперпозиция словообразовательного финансов способа к вместе системе языка.
4. В падежной современной фортунатов деривационной структурной системе современную русского калькирования языка отбушеваться особенно изменения распространены разновидности чистые подчёркивает аффиксные способы, создании среди взрослой которых аспект наибольшей достаточно продуктивностью возмущений обладает суффиксация. другую Остальные быстро аффиксальные четко способы форманта имеют обладает довольно общим узкую появления специализацию и название характерны целей лишь клипмейкер для некоммерческих отдельных оперирует частей речи. рост Комплексные подтверждением аффиксные входят способы используются, в основном, особым для журналистики образования который глаголов и не бледненький обладают иногда высокой продуктивностью.
Во второй главе данной ВКР описаны продуктивные и непродуктивные словообразовательные модели, полученные путем сплошной выборки из текстов современных печатных СМИ. Публицистические тексты наиболее приемлемы в качестве материала для исследования продуктивных и непродуктивных способов словообразования, так как именно публицистика отражает все изменения, происходящие в языке, синтезируя в себе лексику разных «функционально-смысловых типов речи».
В результате работы было составлено типологическое описание и проведен лингвистический анализ более 100 словообразовательных моделей и словообразовательных процессов в современном журнально-публицистическом дискурсе.
Исследование показало:
1. Для современного словообразования характерны активизация определённых словообразовательных моделей, широкое использование аббревиации и усечений, ему свойственны динамика, вариативность использования
словообразовательных средств, свобода и альтернативность в их применении. Активизация большого количества новых предметов и понятий, актуальных в современном мире, требует номинаций, осуществляемых в процессе сознательной словотворческой деятельности человека, и процесс словотворчества в настоящее время является закономерной тенденцией в сфере журналистики, рекламы, пиара и других сфер.
2. В современных газетах («Комсомольская правда», «Аргументы и факты») и журналах («Семь дней», «ЗА рулём») наиболее частотными являются четыре части речи - имя существительное (50), имя прилагательное (19), глагол (16) и наречие (15). Такое количество прилагательных связано с тематикой журналов.
3. В современных словообразовательных моделях наблюдается рост количества заимствований в морфемах. В последние десятилетия значительно активизировались заимствованные элементы словообразования, равные корневой морфеме в языке-источнике. Это начальные морфемы типа аудио-, видео-, теле-, медиа-, топ-, тур- и финальные типа -завр, - навт, -фоб, -фобия и др. Под активизацией мы понимаем расширение сочетаемостных возможностей таких элементов, способных быть первыми или вторыми компонентами сложных слов.
4. Большую популярность в современном языке получают и такие словообразовательные элементы, как мини-, мульти-, мега-, гипер-, био-, кибер-, евро-, нарко-, радио-, секс-.
5. Перечисленные аффиксы служат, прежде всего, для создания неологизмов, подавляющее большинство которых в языке современных печатных СМИ выполняет роль, связанную, прежде всего, со следованием «языковой моде», поскольку характерной чертой таких слов является большая смысловая ёмкость. Кроме того, такие слова способствуют усилению информативности. В молодёжных изданиях неологизмов значительно больше, чем в изданиях для более взрослой целевой аудитории. Значительно больше неологизмов, словообразовательными элементами которых являются перечисленные аффиксы, встречается в интернет-изданиях в сравнении с печатными СМИ. Это связано с направленностью сетевых изданий на более молодую аудиторию, чем направленность печатных СМИ.