Помощь студентам в учебе
Поэтика лирического в автобиографической прозе Б.Л. Пастернака
|
ВВЕДЕНИЕ 3
I. КАТЕГОРИЯ «ЛИРИЧЕСКОЕ» В ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ...?
1.1. Соотношение лирического и прозаического: историографический
аспект 7
I.2. Соотношение лирического и прозаического в творчестве Б.Л.
Пастернака 14
II. АВТОБИОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОЗА Б.Л. ПАСТЕРНАКА В АСПЕКТЕ
СООТНОШЕНИЯ ЛИРИЧЕСКОГО И ПРОЗАИЧЕСКОГО 20
2.1. «Лирическое» в повести «Охранная грамота» 20
2.2. «Лирическое» в очерке «Люди и положения» 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
I. КАТЕГОРИЯ «ЛИРИЧЕСКОЕ» В ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ...?
1.1. Соотношение лирического и прозаического: историографический
аспект 7
I.2. Соотношение лирического и прозаического в творчестве Б.Л.
Пастернака 14
II. АВТОБИОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОЗА Б.Л. ПАСТЕРНАКА В АСПЕКТЕ
СООТНОШЕНИЯ ЛИРИЧЕСКОГО И ПРОЗАИЧЕСКОГО 20
2.1. «Лирическое» в повести «Охранная грамота» 20
2.2. «Лирическое» в очерке «Люди и положения» 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Борис Леонидович Пастернак - один из крупнейших поэтов ХХ века. Изучение его творчества не теряет актуальности и значимости. Наиболее исследованным является его поэтическое наследие. Из прозы Б. Пастернака в центре постоянного внимания оказывается роман «Доктор Живаго». К ранней прозе Б. Пастернака обращаются значительно реже.
Одна из часто обсуждаемых проблем - соотношение лирического и прозаического в различных художественных структурах, в частности - в творчестве Б. Пастернака. Исследование исторически сложившихся форм речи - поэзии и прозы - находится в русле традиционных поэтик и, в то же время, адекватно современной культурной ситуации, в которой производится множество микшированных, гибридных художественных феноменов. Изучение совмещения, взаимодействия прозаического и поэтического, лирического и эпического, таким образом, дает возможность более глубоко изучить индивидуальный стиль Б. Пастернака и, одновременно, исследовать традиционную и все еще до конца не решенную проблему «прозы поэта».
Актуальность исследования.
Наиболее плодотворным материалом для выбранной темы представляется автобиографическая проза Б. Пастернака - «Охранная грамота» (1930) и «Люди и положения» (1957). Несмотря на большое количество работ, в которых рассматривается эта тема, предметом специального рассмотрения она не являлась. Этим объясняется актуальность данного исследования.
Объект исследования - автобиографическая проза Б.Л. Пастернака.
Предмет исследования: лирическое в автобиографической прозе Б.Л. Пастернака.
Методологической основой исследования являются
-сравнительный метод, позволяющий выявить общие и специфические черты лирического и поэтического в автобиографических произведениях разных периодов творчества поэта;
-функциональный анализ, дающий возможность определить разнообразие и специфику функционирования лирического в системе иного художественного материала, в частности, эпических жанров;
-структурный метод, ориентированный на описание лирического как структуры и дающий возможность выявить и определить характерные признаки лирического в автобиографической прозе разных лет.
Цель исследования - выявить особенности воплощения лирического в автобиографических очерках Б. Пастернака, принадлежащих разным периодам творчества.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- систематизировать научную и критическую литературу по проблеме исследования (соотношение лирического и прозаического, «проза поэта»), определив наиболее значимые исследования;
- проанализировать автобиографические произведения Б. Пастернака «Охранная грамота» и «Люди и положения» в системе раннего и позднего творчества поэта;
- выявить и сопоставить характерные черты лирического в автобиографической прозе Б. Пастернака.
Новизна работы заключается в том, что автобиографическая проза Б. Пастернака впервые является предметом специального исследования в аспекте соотношения прозаического и лирического и в определении специфических черт лирического, характерных для этих произведений.
Цели и задачи исследования обусловили его структуру:
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Во Введении определяются актуальность исследования, его цели и задачи, основное содержание глав и параграфов.
Первая глава «Категория «лирическое» в истории литературоведения» состоит из двух параграфов.
Параграф 1.1 представляет собой краткий историографический очерк, анализирующий основные категории исследования - лирика, лирическое, проза, прозаическое. Рассматриваются классические работы Аристотеля, Г.В.Ф. Гегеля, В.Г. Белинского, ряд современных исследований (Р.О. Якобсон, Б.М. Эйхенбаум, Ю.М. Лотман, А.Ф. Лосев, Ю.Н. Тынянов, Л.Я. Гинзбург, А. Эльяшевич, В.Д. Сквозников, Г.Н. Поспелов, Т.И. Сильман, Ю.Ю. Орлицкий, В.Е. Хализев и др.), в которых исследуются и определяются основные характеристики данных категорий.
В параграфе 1.2 анализируется основная литература о творчестве Б. Л. Пастернака. Рассматриваются работы А. Синявского, Н. Банникова, Д.С. Лихачева, С.С. Аверинцева, В.Н. Альфонсова, В.С. Баевского, В.В. Вейдле, Б.М. Гаспарова, А.К. Жолковского, А.К. Н.А. Фатеевой и др. Особое внимание уделено анализу работ, которые посвящены исследованию автобиографической прозе Б. Пастернака и соотношению в его творчестве лирического и поэтического.
Вторая глава «Автобиографическая проза Б.Л. Пастернака в аспекте соотношения лирического и прозаического» посвящена исследованию лирического в автобиографической прозе Б. Пастернака на примере конкретных произведений.
В параграфе 2.1 рассматривается «Охранная грамота» в системе раннего творчества поэта. Анализируются приемы, стилевые примеры лирического, художественная функция лирического. Поэтика лирического соотносится в основными эстетическими установками, характерными для творчества Б. Пастернака этого периода.
В параграфе 2.2 анализируется лирическое в автобиографическом очерке «Люди и положения». Этот очерк рассматривается в системе позднего творчества Б. Пастернака, для которого характерны поиски простоты, точности художественного слова, что по-новому определяет специфику лирического в этом произведении.
В Заключении подводятся итоги исследования.
Список литературы включает 77 наименований.
Теоретическая значимость исследования заключается в историографическом анализе категорий лирического и прозаического.
Практическая значимость работы заключается в возможности использовать материалы анализа автобиографической прозы Б. Пастернака в историко-литературных и специальных курсах в процессе филологического образования.
Апробация работы. Положения и результаты исследования представлены на заседаниях филологического семинара кафедры русского языка и литературы РГГМУ в 2018-2019 гг., на студенческой научной конференции «Современная филология: теория и практика» (РГГМУ, 2019).
Одна из часто обсуждаемых проблем - соотношение лирического и прозаического в различных художественных структурах, в частности - в творчестве Б. Пастернака. Исследование исторически сложившихся форм речи - поэзии и прозы - находится в русле традиционных поэтик и, в то же время, адекватно современной культурной ситуации, в которой производится множество микшированных, гибридных художественных феноменов. Изучение совмещения, взаимодействия прозаического и поэтического, лирического и эпического, таким образом, дает возможность более глубоко изучить индивидуальный стиль Б. Пастернака и, одновременно, исследовать традиционную и все еще до конца не решенную проблему «прозы поэта».
Актуальность исследования.
Наиболее плодотворным материалом для выбранной темы представляется автобиографическая проза Б. Пастернака - «Охранная грамота» (1930) и «Люди и положения» (1957). Несмотря на большое количество работ, в которых рассматривается эта тема, предметом специального рассмотрения она не являлась. Этим объясняется актуальность данного исследования.
Объект исследования - автобиографическая проза Б.Л. Пастернака.
Предмет исследования: лирическое в автобиографической прозе Б.Л. Пастернака.
Методологической основой исследования являются
-сравнительный метод, позволяющий выявить общие и специфические черты лирического и поэтического в автобиографических произведениях разных периодов творчества поэта;
-функциональный анализ, дающий возможность определить разнообразие и специфику функционирования лирического в системе иного художественного материала, в частности, эпических жанров;
-структурный метод, ориентированный на описание лирического как структуры и дающий возможность выявить и определить характерные признаки лирического в автобиографической прозе разных лет.
Цель исследования - выявить особенности воплощения лирического в автобиографических очерках Б. Пастернака, принадлежащих разным периодам творчества.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- систематизировать научную и критическую литературу по проблеме исследования (соотношение лирического и прозаического, «проза поэта»), определив наиболее значимые исследования;
- проанализировать автобиографические произведения Б. Пастернака «Охранная грамота» и «Люди и положения» в системе раннего и позднего творчества поэта;
- выявить и сопоставить характерные черты лирического в автобиографической прозе Б. Пастернака.
Новизна работы заключается в том, что автобиографическая проза Б. Пастернака впервые является предметом специального исследования в аспекте соотношения прозаического и лирического и в определении специфических черт лирического, характерных для этих произведений.
Цели и задачи исследования обусловили его структуру:
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Во Введении определяются актуальность исследования, его цели и задачи, основное содержание глав и параграфов.
Первая глава «Категория «лирическое» в истории литературоведения» состоит из двух параграфов.
Параграф 1.1 представляет собой краткий историографический очерк, анализирующий основные категории исследования - лирика, лирическое, проза, прозаическое. Рассматриваются классические работы Аристотеля, Г.В.Ф. Гегеля, В.Г. Белинского, ряд современных исследований (Р.О. Якобсон, Б.М. Эйхенбаум, Ю.М. Лотман, А.Ф. Лосев, Ю.Н. Тынянов, Л.Я. Гинзбург, А. Эльяшевич, В.Д. Сквозников, Г.Н. Поспелов, Т.И. Сильман, Ю.Ю. Орлицкий, В.Е. Хализев и др.), в которых исследуются и определяются основные характеристики данных категорий.
В параграфе 1.2 анализируется основная литература о творчестве Б. Л. Пастернака. Рассматриваются работы А. Синявского, Н. Банникова, Д.С. Лихачева, С.С. Аверинцева, В.Н. Альфонсова, В.С. Баевского, В.В. Вейдле, Б.М. Гаспарова, А.К. Жолковского, А.К. Н.А. Фатеевой и др. Особое внимание уделено анализу работ, которые посвящены исследованию автобиографической прозе Б. Пастернака и соотношению в его творчестве лирического и поэтического.
Вторая глава «Автобиографическая проза Б.Л. Пастернака в аспекте соотношения лирического и прозаического» посвящена исследованию лирического в автобиографической прозе Б. Пастернака на примере конкретных произведений.
В параграфе 2.1 рассматривается «Охранная грамота» в системе раннего творчества поэта. Анализируются приемы, стилевые примеры лирического, художественная функция лирического. Поэтика лирического соотносится в основными эстетическими установками, характерными для творчества Б. Пастернака этого периода.
В параграфе 2.2 анализируется лирическое в автобиографическом очерке «Люди и положения». Этот очерк рассматривается в системе позднего творчества Б. Пастернака, для которого характерны поиски простоты, точности художественного слова, что по-новому определяет специфику лирического в этом произведении.
В Заключении подводятся итоги исследования.
Список литературы включает 77 наименований.
Теоретическая значимость исследования заключается в историографическом анализе категорий лирического и прозаического.
Практическая значимость работы заключается в возможности использовать материалы анализа автобиографической прозы Б. Пастернака в историко-литературных и специальных курсах в процессе филологического образования.
Апробация работы. Положения и результаты исследования представлены на заседаниях филологического семинара кафедры русского языка и литературы РГГМУ в 2018-2019 гг., на студенческой научной конференции «Современная филология: теория и практика» (РГГМУ, 2019).
Исследование проблемы соотношения лирического и прозаического на примере творчества Б.Л. Пастернака позволило с прийти к определенным выводам:
- наиболее репрезентативными текстами для изучения данной проблемы являются автобиографические произведения «Охранная грамота» и «Люди и положения». Автобиография как жанр предполагает целенаправленное сосредоточение на авторской личности, тем самым акцентируя ее субъективность, индивидуализированность, что наделяет повествование открытой эмоциональностью, т.е. в той или иной степени «лиризирует» эпическую форму речи. Документальная основа автобиографии, ее очерковость, неизбежная увлеченность всплывающими в памяти подробностями, желание «вспомнить всё» не только требуют прозы, но и подчас оборачиваются прозаичностью, ностальгическим погружением в «мелочи быта». Очевидно, что это дает богатый материал для наблюдения взаимодействия прозаического и лирического;
- «Охранная грамота» принадлежит раннему периоду творчества Б. Пастернака, что демонстрирует характерное для этого периода восприятие жизни как стихии, требующей для своего воссоздания особого поэтического языка, который схватывает и соединяет разрозненные элементы мира в единое целое. В «Охранной грамоты» лирическое органично пронизывает стиль эпического повествования, наделяя его той неповторимой новизной, о которой писала М. Цветаева: «В России крупнейшим из поэтов и прозаиков... утверждаю Бориса Пастернака, давшего не новую форму, а новую сущность, следовательно - и новую форму» [70, 153];
- автобиографический очерк «Люди и положения», написанный более чем 20 лет спустя, обнаруживает стиль позднего периода творчества, в котором поэт «перестает играть подчиненную роль в отношении собственного восприятия» [54, 59]. Лирическое в этом очерке локализуется в эмоциональной окрашенности психологического повествования, во включенных лирических стихотворениях, лиризме отдельных воспоминаний, но не является стилевой доминантой художественного языка.
Проблема соотношения лирического и прозаического в художественных текстах, в частности, в творчестве Б. Л. Пастернака, обладает большим научным потенциалом и может быть исследована в последующих работах.
- наиболее репрезентативными текстами для изучения данной проблемы являются автобиографические произведения «Охранная грамота» и «Люди и положения». Автобиография как жанр предполагает целенаправленное сосредоточение на авторской личности, тем самым акцентируя ее субъективность, индивидуализированность, что наделяет повествование открытой эмоциональностью, т.е. в той или иной степени «лиризирует» эпическую форму речи. Документальная основа автобиографии, ее очерковость, неизбежная увлеченность всплывающими в памяти подробностями, желание «вспомнить всё» не только требуют прозы, но и подчас оборачиваются прозаичностью, ностальгическим погружением в «мелочи быта». Очевидно, что это дает богатый материал для наблюдения взаимодействия прозаического и лирического;
- «Охранная грамота» принадлежит раннему периоду творчества Б. Пастернака, что демонстрирует характерное для этого периода восприятие жизни как стихии, требующей для своего воссоздания особого поэтического языка, который схватывает и соединяет разрозненные элементы мира в единое целое. В «Охранной грамоты» лирическое органично пронизывает стиль эпического повествования, наделяя его той неповторимой новизной, о которой писала М. Цветаева: «В России крупнейшим из поэтов и прозаиков... утверждаю Бориса Пастернака, давшего не новую форму, а новую сущность, следовательно - и новую форму» [70, 153];
- автобиографический очерк «Люди и положения», написанный более чем 20 лет спустя, обнаруживает стиль позднего периода творчества, в котором поэт «перестает играть подчиненную роль в отношении собственного восприятия» [54, 59]. Лирическое в этом очерке локализуется в эмоциональной окрашенности психологического повествования, во включенных лирических стихотворениях, лиризме отдельных воспоминаний, но не является стилевой доминантой художественного языка.
Проблема соотношения лирического и прозаического в художественных текстах, в частности, в творчестве Б. Л. Пастернака, обладает большим научным потенциалом и может быть исследована в последующих работах.