Тема: РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ПРОЕКТНЫХ МЕТОДОВ ДЛЯ ВНЕДРЕНИЯ ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМУ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ФГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГАРАНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДУАЛЬНОГО
ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ 10
РАЗДЕЛ II. ПРАКТИКА ВНЕДРЕНИЯ ДУАЛЬНОГО
ОБУЧЕНИЯ В ФГБОУ ВО БЕЛГОРОДСКИЙ ГАУ
30
РАЗДЕЛ III. РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА ПО ВНЕДРЕНИЮ
ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМУ ВЫСШЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ПРОЕКТНЫХ 51
МЕТОДОВ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 84
📖 Введение
Переориентация российской экономики на рыночные отношения потребовала серьезных изменений в системе высшего образования, но в настоящее время все усилия образовательных учреждений не достигают должного результата для дальнейшего поступательного экономического развития страны: вопросы обеспечения предприятия молодыми квалифицированными кадрами стоят также остро. На современном этапе представители бизнеса хотят, чтобы образовательные организации высшего образования не просто готовили специалистов с высшим образованием, а готовили специалистов, которые могут в полном объеме и квалифицированно выполнять свои функции на конкретном рабочем месте. Возрастающая экономика государства нуждается в высокопрофессиональных кадрах, способных быстро адаптироваться к изменяющимся производственным и рыночным условиям, умеющих качественно и ответственно выполнять свои профессиональные обязанности.
В условиях необходимости научно-технологического обновления экономики всего государства возрастает роль в высоком образовательном и профессиональном уровне подготовки человеческого капитала как основного ресурса, который выступает в качестве главного условия освоения современных технологий, которые необходимы для повышения качества продукции и роста ее конкурентоспособности в мире, развития нации, снижения социально-экономического напряжения в обществе. Университеты играют ключевую роль в подготовке профессионалов, специалистов высокого уровня, ученых-исследователей, которые столь необходимы для развития экономики страны и которые способны генерировать знания и создавать национальные инновационные системы...
✅ Заключение
Проведенный анализ внедрение дуального обучения в ФГБОУ ВО Белгородский выявил следующие проблемы:
• наблюдается отсутствие законодательного, нормативно-правового обеспечения дуального обучения в системе высшего образования;
• отсутствует система мотивации агарных предприятий, участвующих в процессе дуального обучения и приоритетного бюджетного финансирования университетов и учебных центров, активно внедряющих дуальную подготовку кадров;
• наблюдается отсутствие практического опыта у профессорско-преподавательского состава ФГБОУ ВО Белгородский ГАУ, а у специалистов-практиков, отсутствие педагогического опыта;...





