Введение 3
1 Теоретические основы развития дошкольного образования 5
1.1 Сущность и значение дошкольного образования 5
1.2 Факторы, влияющие на процесс управления развитием дошкольных
образовательных учреждений 12
2 Анализ управления развитием дошкольных образовательных учреждений на
территории Тосненского района Ленинградской области 21
2.1 Характеристика дошкольного образования в муниципальном районе 21
2.2 Оценка системы управления и развития дошкольных образовательных учреждений (на примере МКДОУ № 33 «Детский сад д. Новолисино»
Тосненского района Ленинградской области) 29
3 Совершенствование процесса управления развитием дошкольного образования на территории Тосненского района Ленинградской области 41
3.1 Основные направления совершенствования управления развитием
дошкольного образования в муниципальном образовании 41
3.2 Ожидаемые результаты и эффекты от внедрения процесса развития 50
Заключение 59
Список использованной литературы 61
Приложение 1 Сводная информация об основных направлениях совершенствования управления развитием дошкольного образования в
муниципальном образовании, участниках, применимых документах и
мероприятиях 66
Приложение 2 Примерный вид документа «Перечень затрат на устройство уличной спортивной площадки» в МКДОУ 69
Трансформации геополитики современного мира неизменно влияют на внутренние и внешние процессы государства, поэтому вопросы образования и воспитания являются одним из приоритетных направлений развития общественных отношений не только в России, но и в мире в целом.
Дошкольное образование как существенная часть общего образования, занимает важное место в формировании личности ребенка. В возрасте 3-6 лет в сознание детей закладываются основы понимания мира, нравственных норм, представления об отношениях в коллективе, природе, обществе, что непосредственно влияет на будущий потенциал гражданина страны, участника множества социальных и межличностных связей в будущем.
Актуальность работы объясняется тем, что большинство исследований в системе дошкольного образования посвящены методикам и содержанию обучения, в то время как анализ качества и эффективности принятых управленческих решений в системе дошкольного образования проводится крайне редко.
Необходимость и направления развития дошкольных организаций определяются их учредителями, в качестве которых выступают в подавляющем большинстве муниципальные органы управления образованием. Частные детские сады закрывают свою нишу в тех населенных пунктах, где существует дефицит мест в муниципальных учреждениях. Поэтому от эффективности принятых местными органами власти решений зависит уровень развития системы дошкольного образования в муниципалитете.
В то же время, опыт управленческой деятельности с позиции муниципальных образований исследован недостаточно. Анализ исполнения полномочий муниципальными органами управления образованием по развитию дошкольных образовательных организаций остается на уровне формирования нормативно-правовых актов, отчетов о проделанной работе вышестоящим органам.
Эффективность и результативность управления образованием чаще всего рассматривается внутри муниципалитета или не рассматривается вовсе. Практика научных исследований в области муниципального управления дошкольным образованием в настоящее время только формируется, в большинстве публикаций рассматриваются отдельные, локальные вопросы управленческой деятельности муниципального уровня.
Цель исследования - разработка мероприятий по развитию дошкольных образовательных учреждений на территории Тосненского муниципального района Ленинградской области...
В настоящей работе рассмотрено развитие дошкольных образовательных учреждений на территории муниципального образования и последовательно выполнены задачи, ставящиеся перед началом исследования.
В рамках рассмотрения теоретических основ развития дошкольного образования дано понятие дошкольного образования и определено его значение для государства и семьи. По результатам изучения существующей системы поддержки дошкольного образования, его развития, а также соответствующей нормативно-правовой базы, выявлены факторы, влияющие на процесс управления развитием ДО, а также определены критерии оценки эффективности процесса управления на муниципальном уровне.
Во второй главе дана характеристика актуального состояния ДО в Тосненском районе Ленинградской области и приведена оценка системы управления и развития ДОУ на примере МКДОУ № 33 «Детский сад
д. Новолисино» Тосненского района Ленинградской области.
Полученные результаты в отношении данного МКДОУ являются показательными для большинства муниципальных организаций дошкольного образования, так как демонстрируют возможность оказания услуг в сфере ДО при наличии существенных материально-технических проблем и неукомплектованности кадрами.
На основе полученной оценки и с учетом ранее выработанных факторов, влияющие на процесс управления развитием ДО, представлен комплекс мероприятий по основным направления совершенствования управления развитием дошкольного образования в муниципальном образовании.
Данные мероприятия в первую очередь направлены на решение вопросов материально-технического и кадрового обеспечения деятельности МКДОУ, а также на развитие системы образования в Тосненской районе в целом. Для каждого мероприятия определены участники, определены желаемые результаты.
В работе также рассмотрена эффективность от внедрения процессов развития на государственном, муниципальном уровне, на уровне ДОУ, для семьи и общества в целом. В целом, выполнение мероприятий служит выполнению целей, поставленных в действующих стратегиях социально-экономического развития, содействует повышению заинтересованности, практической вовлеченности, осведомленности участников процесса на всех этапах развития дошкольного образования.
Следует отметить, что данные результаты могут быть видны в ближайшей перспективе и выражаться в успешной реализации краткосрочных государственных и муниципальных программ (в перспективе 3-5 лет), в обеспечении базовых потребностей отдельно взятой семьи в ходе воспитания детей, так и иметь более долгосрочные эффекты для развития общественной и экономической жизни страны.
