Соотношение личностных адаптаций и способов разрешения трудных жизненных ситуаций (Высшая школа экономики)
|
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: сеть Интернет (личные социальные сети, на тематических форумах).
Выборка: 304 участника (19 экспертов + 285 испытуемых) в возрасте от 18 до 69 лет.
Есть приложения.
Введение 4
ГЛАВА 1. РАЗРЕШЕНИЕ ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ ЛИЧНОСТНЫХ АДАПТАЦИЙ ПО П. УЭРУ И В. ДЖОИНСУ 9
1.1 Личностные адаптации по П. Уэру и В. Джоинсу: понятие, формирование, практическая значимость 9
1.2 Особенности личностных адаптаций по П. Уэру и В. Джоинсу 17
1.3 Понятие трудной жизненной ситуаций в психологии 23
1.4 Способы разрешение трудных жизненных ситуаций 29
1.5 Способы разрешения трудных жизненных ситуаций представителями различных личностных адаптаций 47
Выводы 51
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СООТНОШЕНИЯ СПОСОБОВ РАЗРЕШЕНИЯ ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ И ЛИЧНОСТНЫХ АДАПТАЦИЙ52
2.1 Организация исследования 52
2.2 Выделение способов обращения с трудными жизненными ситуациями 55
2.2.1 Программа исследования 55
2.2.2 Разработка опросника 57
2.2.3 Результаты исследования.Обсуждение 63
2.3 Выделение стиля обращения с трудной жизненной ситуацией у представителей различных личностных адаптаций 72
2.3.1 Программа исследования 72
2.3.2 Результаты исследования. Обсуждение74
Выводы 87
Заключение 88
Список литературы 91
Приложение 1 99
Приложение 2 100
Приложение 3 103
Приложение 4 111
Приложение 5 117
Приложение 6 121
Приложение 7 125
База исследования: сеть Интернет (личные социальные сети, на тематических форумах).
Выборка: 304 участника (19 экспертов + 285 испытуемых) в возрасте от 18 до 69 лет.
Есть приложения.
Введение 4
ГЛАВА 1. РАЗРЕШЕНИЕ ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ ЛИЧНОСТНЫХ АДАПТАЦИЙ ПО П. УЭРУ И В. ДЖОИНСУ 9
1.1 Личностные адаптации по П. Уэру и В. Джоинсу: понятие, формирование, практическая значимость 9
1.2 Особенности личностных адаптаций по П. Уэру и В. Джоинсу 17
1.3 Понятие трудной жизненной ситуаций в психологии 23
1.4 Способы разрешение трудных жизненных ситуаций 29
1.5 Способы разрешения трудных жизненных ситуаций представителями различных личностных адаптаций 47
Выводы 51
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СООТНОШЕНИЯ СПОСОБОВ РАЗРЕШЕНИЯ ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ И ЛИЧНОСТНЫХ АДАПТАЦИЙ52
2.1 Организация исследования 52
2.2 Выделение способов обращения с трудными жизненными ситуациями 55
2.2.1 Программа исследования 55
2.2.2 Разработка опросника 57
2.2.3 Результаты исследования.Обсуждение 63
2.3 Выделение стиля обращения с трудной жизненной ситуацией у представителей различных личностных адаптаций 72
2.3.1 Программа исследования 72
2.3.2 Результаты исследования. Обсуждение74
Выводы 87
Заключение 88
Список литературы 91
Приложение 1 99
Приложение 2 100
Приложение 3 103
Приложение 4 111
Приложение 5 117
Приложение 6 121
Приложение 7 125
Актуальность исследования заключена в распространённости рассматриваемого явления – трудной жизненной ситуации (ТЖС). Круг проблем, с которыми сталкивается мировое сообщество, довольно широк и разнообразен. Сейчас, например, на первом плане ситуация, имеющая глобальный характер, – пандемия коронавируса (COVID-19), объявленная Всемирной Организацией Здравоохранения 12 марта 2020 года [ВОЗ, 2020] и затрагивающая многие жизненные аспекты. В первую очередь это вопросы, непосредственно связанные с состоянием здоровья населения. Так, например, согласно опросу ВЦИОМ, проведённому 16 апреля 2020 года [РБК, 2020], 22% россиян сильно боятся, что могут заразиться COVID-19, ещё 55% опасаются этого в некоторой степени. Также острыми являются социально-экономические последствия текущих карантинных мер. По состоянию на 23 апреля 2020 года уровень безработицы в США достиг 20,6%, что стало самым высоким показателем с 1934 года [Известия, 2020]. В Москве же 12% жителей остались без работы, а 32% временно приостановили трудовую деятельность [Интерфакс, 2020]. Все эти тенденции усугубляются сложностью прогнозирования развития ситуации, что приводит к неопределённости и неизвестности. При этом можно наблюдать, что все – государства, правительства, предприятия, отдельно взятые люди – справляются с такими ситуациями по-разному: кто-то проходит жизненные перипетии более эффективно и извлекает из них ценный опыт, а другие так и не адаптируются к новым обстоятельствам.
Процесс выбора человеком способов разрешения трудных жизненных ситуаций в рамках психологии личности изучается с середины 20 века. За прошедшее время данная проблема рассматривалась как зарубежными, так и отечественными психологами в различных подходах.
Психоаналитический подход (Дж. Вейллант, Т. Кроубер, Н. Мак-Вильямс, Н. Хаан) выделяет механизмы защиты и совладания как способы реагирования в ТЖС, направленные на устранение внутреннего напряжения.
Ситуативный подход, основы которого были заложены в работах Р. Лазаруса и С. Фолкман, вводит понятие копинга как способа совладания с ТЖС и связывает выбор тех или иных стратегий поведения с конкретной ситуацией и её когнитивной оценкой самим человеком.
Процессуальный подход (N. Eisenberg, S. Eisenbud, R.A. Fabes) классифицирует стратегии совладающего поведения на основе трёх типов процессов: эмоционального, поведенческого и когнитивного.
Экзистенциальный подход, представителем которого является А. Лэнгле, предполагает, что основой неосознаваемых копинговых реакций служит отсутствие или наличие возможности реализации основных, фундаментальных мотиваций (ФМ) и на основании этого выделяет четыре вида таких реакций: агрессия, избегание или уход, рефлекс мнимой смерти и активизм.
Интегративный подход (E. Frydenberg, R. Lewis, R.H. Moos) при изучении совладающего поведения рассматривает как личностные особенности человека, так и ситуативный контекст.
Большинство отечественных исследований выполнены в рамках культурно-исторического и деятельностного подходов (Л.И. Анциферова, Ф.Е. Василюк, Д.А. Леонтьев), рассматривающих способы разрешения ТЖС как совладание, переживание, копинг. Среди данных работ стоит выделить работы В.А. Петровского и И.М. Шмелева, вводящих «принцип надситуативной активности» (В.А. Петровский) в рассмотрение проблематики способов разрешения ТЖС – посредством категории неадаптивности [Петровский, 2009, 2010; Шмелев, 2017; Petrovsky, Shmelev, 2019].
Однако стратегии разрешения ТЖС являются не единственным ресурсом личности для преодоления подобной ситуации (уточним, что под ресурсом здесь понимается всё, что может применяется человеком для преодоления ТЖС).
В нашем исследовании мы предполагаем, что таким ресурсом могут служить те паттерны поведения (включая мысли, чувства, действия), которые сложились в детстве и к которым человек прибегает и во взрослом возрасте. Типы таких индивидуальных стилей были описаны П. Уэром и В. Джоинсом в концепции личностных адаптаций, разработанной ими в рамках транзактно-аналитического подхода. Эти стратегии поведения являются устойчивыми характеристиками личности и проявляются в трудных жизненных ситуациях различной степени сложности. Можно предположить, что существует взаимосвязь между выделенными личностными адаптациями и предпочтительными способами разрешения ТЖС.
Таким образом мы подходим к проблеме исследования, контур которой можно очертить следующими вопросами: взаимосвязаны ли способы разрешения ТЖС и паттерны поведения, сложившиеся в детстве? Обладает ли личность предпочтительным «репертуаром» стратегий обращения с ТЖС? Можно ли прогнозировать, какую стратегию действий выберет человек в трудной жизненной ситуации, зная его типичные личностные особенности? Настоящая работа направлена на то, чтобы выстроить теоретическую модель, которая бы могла наметить ответы на поставленные вопросы, а также проверить её состоятельность в рамках эмпирического исследования.
Цель исследования – установить взаимосвязь между способами разрешения трудных жизненных ситуаций и личностными адаптациями по П. Уэру и В. Джоинсу.
Объект исследования – личностные адаптации по П. Уэру и В. Джоинсу.
Предмет исследования – взаимосвязь личностных адаптаций по П. Уэру и В. Джоинсу и способов разрешения трудных жизненных ситуаций.
Общая теоретическая гипотеза исследования: существует связь между личностными адаптациями по П. Уэру и В. Джоинсу и предпочтительными способами разрешения трудной жизненной ситуации (защита, копинг, овладевание, дезадаптация).
Эмпирические гипотезы исследования:
1. Обладатели личностной адаптации Очаровательный Манипулятор чаще выбирают овладевание и дезадаптацию в качестве способов разрешения трудной жизненной ситуации.
2. Люди, обладающие личностной адаптацией Блестящий Скептик, предпочитают защиты и копинги как стратегии реагирования в трудных жизненных ситуациях.
3. Представители адаптаций Творческий Мечтатель и Игривый Бунтарь чаще выбирают дезадаптацию и защиту в трудной жизненной ситуации.
4. Обладатели адаптаций Сверхреагирующий Энтузиаст и Ответственный Работоголик предпочитают копинги и овладевание в качестве способов реагирования в трудной жизненной ситуации.
Задачи исследования:
1. Проанализировать и обобщить теоретические представления о разрешении трудных жизненных ситуаций.
2. Изучить теоретические и практические представления о концепции личностных адаптаций П. Уэра и В. Джоинса.
3. На основе теоретического анализа выдвинуть предположения о соотношении личностных адаптаций по П. Уэру и В. Джоинсу со способами разрешения трудных жизненных ситуаций.
4. Разработать схему эмпирического исследования с целью проверки предложенной теоретической модели.
5. Разработать авторский опросник для определения предпочитаемых способов реагирования в трудных жизненных ситуациях.
6. Собрать эмпирические данные, необходимые для верификации предложенной теоретической модели.
7. При помощи математических и статистических методов провести анализ данных, обобщить их и дать оценку результатам исследования.
Теоретико-методологическую основу исследования составляют: ситуативный подход к совладающему поведению (Р. Лазарус, С. Фолкман); концепция активной неадаптивности (В.А. Петровский); концепция личностных адаптаций (П. Уэр, В. Джоинс).
Научная новизна и теоретическая значимость исследования состоят в представлении авторского видения проблемы взаимосвязи двух феноменов – способов разрешения трудных жизненных ситуаций и личностных адаптаций по П. Уэру и В. Джоинсу – в виду отсутствия теоретических разработок в обозначенном направлении.
Практическая значимость исследования заключается в обогащении знаний и инструментария диагностики, доступных в рамках психотерапевтической, коучинговой, тренинговой работы транзактными аналитиками, а также всеми, кто использует или интересуется наработками транзактно-аналитического подхода.
Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, выводов, заключения, списка используемой литературы, включающего 82 источника, 7 приложений.
Процесс выбора человеком способов разрешения трудных жизненных ситуаций в рамках психологии личности изучается с середины 20 века. За прошедшее время данная проблема рассматривалась как зарубежными, так и отечественными психологами в различных подходах.
Психоаналитический подход (Дж. Вейллант, Т. Кроубер, Н. Мак-Вильямс, Н. Хаан) выделяет механизмы защиты и совладания как способы реагирования в ТЖС, направленные на устранение внутреннего напряжения.
Ситуативный подход, основы которого были заложены в работах Р. Лазаруса и С. Фолкман, вводит понятие копинга как способа совладания с ТЖС и связывает выбор тех или иных стратегий поведения с конкретной ситуацией и её когнитивной оценкой самим человеком.
Процессуальный подход (N. Eisenberg, S. Eisenbud, R.A. Fabes) классифицирует стратегии совладающего поведения на основе трёх типов процессов: эмоционального, поведенческого и когнитивного.
Экзистенциальный подход, представителем которого является А. Лэнгле, предполагает, что основой неосознаваемых копинговых реакций служит отсутствие или наличие возможности реализации основных, фундаментальных мотиваций (ФМ) и на основании этого выделяет четыре вида таких реакций: агрессия, избегание или уход, рефлекс мнимой смерти и активизм.
Интегративный подход (E. Frydenberg, R. Lewis, R.H. Moos) при изучении совладающего поведения рассматривает как личностные особенности человека, так и ситуативный контекст.
Большинство отечественных исследований выполнены в рамках культурно-исторического и деятельностного подходов (Л.И. Анциферова, Ф.Е. Василюк, Д.А. Леонтьев), рассматривающих способы разрешения ТЖС как совладание, переживание, копинг. Среди данных работ стоит выделить работы В.А. Петровского и И.М. Шмелева, вводящих «принцип надситуативной активности» (В.А. Петровский) в рассмотрение проблематики способов разрешения ТЖС – посредством категории неадаптивности [Петровский, 2009, 2010; Шмелев, 2017; Petrovsky, Shmelev, 2019].
Однако стратегии разрешения ТЖС являются не единственным ресурсом личности для преодоления подобной ситуации (уточним, что под ресурсом здесь понимается всё, что может применяется человеком для преодоления ТЖС).
В нашем исследовании мы предполагаем, что таким ресурсом могут служить те паттерны поведения (включая мысли, чувства, действия), которые сложились в детстве и к которым человек прибегает и во взрослом возрасте. Типы таких индивидуальных стилей были описаны П. Уэром и В. Джоинсом в концепции личностных адаптаций, разработанной ими в рамках транзактно-аналитического подхода. Эти стратегии поведения являются устойчивыми характеристиками личности и проявляются в трудных жизненных ситуациях различной степени сложности. Можно предположить, что существует взаимосвязь между выделенными личностными адаптациями и предпочтительными способами разрешения ТЖС.
Таким образом мы подходим к проблеме исследования, контур которой можно очертить следующими вопросами: взаимосвязаны ли способы разрешения ТЖС и паттерны поведения, сложившиеся в детстве? Обладает ли личность предпочтительным «репертуаром» стратегий обращения с ТЖС? Можно ли прогнозировать, какую стратегию действий выберет человек в трудной жизненной ситуации, зная его типичные личностные особенности? Настоящая работа направлена на то, чтобы выстроить теоретическую модель, которая бы могла наметить ответы на поставленные вопросы, а также проверить её состоятельность в рамках эмпирического исследования.
Цель исследования – установить взаимосвязь между способами разрешения трудных жизненных ситуаций и личностными адаптациями по П. Уэру и В. Джоинсу.
Объект исследования – личностные адаптации по П. Уэру и В. Джоинсу.
Предмет исследования – взаимосвязь личностных адаптаций по П. Уэру и В. Джоинсу и способов разрешения трудных жизненных ситуаций.
Общая теоретическая гипотеза исследования: существует связь между личностными адаптациями по П. Уэру и В. Джоинсу и предпочтительными способами разрешения трудной жизненной ситуации (защита, копинг, овладевание, дезадаптация).
Эмпирические гипотезы исследования:
1. Обладатели личностной адаптации Очаровательный Манипулятор чаще выбирают овладевание и дезадаптацию в качестве способов разрешения трудной жизненной ситуации.
2. Люди, обладающие личностной адаптацией Блестящий Скептик, предпочитают защиты и копинги как стратегии реагирования в трудных жизненных ситуациях.
3. Представители адаптаций Творческий Мечтатель и Игривый Бунтарь чаще выбирают дезадаптацию и защиту в трудной жизненной ситуации.
4. Обладатели адаптаций Сверхреагирующий Энтузиаст и Ответственный Работоголик предпочитают копинги и овладевание в качестве способов реагирования в трудной жизненной ситуации.
Задачи исследования:
1. Проанализировать и обобщить теоретические представления о разрешении трудных жизненных ситуаций.
2. Изучить теоретические и практические представления о концепции личностных адаптаций П. Уэра и В. Джоинса.
3. На основе теоретического анализа выдвинуть предположения о соотношении личностных адаптаций по П. Уэру и В. Джоинсу со способами разрешения трудных жизненных ситуаций.
4. Разработать схему эмпирического исследования с целью проверки предложенной теоретической модели.
5. Разработать авторский опросник для определения предпочитаемых способов реагирования в трудных жизненных ситуациях.
6. Собрать эмпирические данные, необходимые для верификации предложенной теоретической модели.
7. При помощи математических и статистических методов провести анализ данных, обобщить их и дать оценку результатам исследования.
Теоретико-методологическую основу исследования составляют: ситуативный подход к совладающему поведению (Р. Лазарус, С. Фолкман); концепция активной неадаптивности (В.А. Петровский); концепция личностных адаптаций (П. Уэр, В. Джоинс).
Научная новизна и теоретическая значимость исследования состоят в представлении авторского видения проблемы взаимосвязи двух феноменов – способов разрешения трудных жизненных ситуаций и личностных адаптаций по П. Уэру и В. Джоинсу – в виду отсутствия теоретических разработок в обозначенном направлении.
Практическая значимость исследования заключается в обогащении знаний и инструментария диагностики, доступных в рамках психотерапевтической, коучинговой, тренинговой работы транзактными аналитиками, а также всеми, кто использует или интересуется наработками транзактно-аналитического подхода.
Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, выводов, заключения, списка используемой литературы, включающего 82 источника, 7 приложений.
Настоящая работа посвящена изучению соотношения личностных адаптаций по П. Уэру и В. Джоинсу и способов обращения с трудными жизненными ситуациями как ресурсов, доступных человеку при разрешении трудных жизненных ситуаций. Эта тема представляется важной по нескольким причинам. Во-первых, развитие и усложнение современного общества приводит к тому, что всё большее количество ситуаций может быть субъективно оценено как сложные или трудные. Во-вторых, люди часто обращаются за психологической поддержкой именно в связи с необходимостью разрешить текущую или ожидаемую трудную жизненную ситуацию. Знание взаимосвязи личностных особенностей и предпочитаемых способов обращения с трудными жизненными ситуациями может содействовать более эффективной и направленной работе по расширению репертуара действий, доступных и освоенных человеком для разрешения трудных жизненных ситуаций.
В ходе проведения настоящего исследования нами были проанализированы и обобщены существующие теоретические представления о разрешении трудных жизненных ситуаций. В результате в своём исследовании мы опирались на модель В.А. Петровского и И.М. Шмелева, в которой выделяется четыре способа разрешения трудных жизненных ситуаций согласно критериям «активность/пассивность» и «адаптивность/неадаптивность»: защита, копинг, овладевание, дезадаптация (самодеструкция).
Далее мы изучили теоретические и практические представления о концепции личностных адаптаций П. Уэра и В. Джоинса. Все шесть адаптаций – Блестящий Скептик, Творческий Мечтатель, Очаровательный Манипулятор, Ответственный Работоголик, Сверхреагирующий Энтузиаст и Игривый Бунтарь – могут быть охарактеризованы в категориях «активность/пассивность в решении задач» и «вовлечение/избегание социальных контактов».
Дальнейшие сопоставление и анализ описанных моделей позволили выдвинуть предположения о соотношении личностных адаптаций по П. Уэру и В. Джоинсу со способами разрешения трудных жизненных ситуаций. В результате исследования была сформулирована теоретическая модель, описывающая следующие взаимосвязи между шестью личностными адаптациями по П. Уэру и В. Джоинсу и четырьмя способами разрешения трудных жизненных ситуаций:
1. Обладатели личностной адаптации Очаровательный Манипулятор чаще выбирают овладевание и дезадаптацию в качестве способов разрешения трудной жизненной ситуации.
2. Обладатели личностной адаптации Блестящий Скептик чаще используют защиты и копинги в трудных жизненных ситуациях.
3. Представители адаптаций Творческий Мечтатель и Игривый Бунтарь чаще прибегают к стратегиям дезадаптации и защиты в трудной жизненной ситуации.
4. Представители личностных адаптаций Сверхреагирующий Энтузиаст и Ответственный Работоголик чаще предпочитают копинги и овладевание в качестве способов реагирования в трудной жизненной ситуации.
Для проверки теоретических предположений было проведено эмпирическое исследование, программа которого включала разработку «Опросника способов обращения с трудными жизненными ситуациями», выделение на его основе четырёх способов и их соотнесение с личностными адаптациями, присущими личности.
Разработка опросника проходила с использованием таких методов как экспертная оценка и факторный анализ – эксплораторный и конфирматорный. Для выявления ведущих личностных адаптаций применялась методика «Опросник личностных адаптаций Джоинса (третья версия)» (перевод – Д. Касьянов).
На основании обработки эмпирических данных «Опросника способов обращения с трудными жизненными ситуациями» были выявлены все четыре формы обращения с ТЖС, что подтвердило теоретические представления. Также в результате были получены средние значения выраженности применения выделенных стратегий реагирования в ТЖС для каждого респондента.
Далее в результате межгруппового сравнения с использованием непараметрического критерия Манна-Уитни были обнаружены различия в выраженности способов обращения с ТЖС у представителей различных личностных адаптаций. Это говорит о том, что представители различных адаптаций в различной степени используют доступные стратегии.
Следующим шагом стало определение структуры используемых способов обращения с ТЖС для каждой адаптации в отдельности. Результаты позволили частично подтвердить выдвинутые эмпирические гипотезы.
Подтвердилось, что для Ответственного Работоголика и Сверхреагирующего Энтузиаста наиболее предпочтительными являются копинги и овладевание.
Частично подтвердилось, что предпочтительными способами обращения с ТЖС для Блестящего Скептика выступают копинги и защиты. Эмпирически было выявлено, что наиболее выраженными для Скептика являются копинги и овладевание.
Также частично подтвердилась гипотеза, согласно которой Очаровательный Манипулятор склонен к овладеванию и самодеструкции как способам реагирования в трудной жизненной ситуации. Эмпирическое подтверждение было получено только для овладевания, однако соотношения между оставшимися тремя способами статистически подтвердить не удалось.
Не нашла подтверждения гипотеза о характерных способах реагирования с трудной жизненной ситуации для Игривых Бунтарей и Творческих Мечтателей, поскольку не была достигнута статистическая значимость для всех соотношений между четырьмя способами обращения с ТЖС.
Проведённое исследование выявило ответы на некоторые вопросы, касающиеся взаимосвязи личностных предпосылок и поведения в трудной жизненной ситуации. Это открывает возможности для дальнейшего изучения этой темы с использованием других методов, например, эксперимента или качественных методов на основе консультативных и психотерапевтических практик.
В ходе проведения настоящего исследования нами были проанализированы и обобщены существующие теоретические представления о разрешении трудных жизненных ситуаций. В результате в своём исследовании мы опирались на модель В.А. Петровского и И.М. Шмелева, в которой выделяется четыре способа разрешения трудных жизненных ситуаций согласно критериям «активность/пассивность» и «адаптивность/неадаптивность»: защита, копинг, овладевание, дезадаптация (самодеструкция).
Далее мы изучили теоретические и практические представления о концепции личностных адаптаций П. Уэра и В. Джоинса. Все шесть адаптаций – Блестящий Скептик, Творческий Мечтатель, Очаровательный Манипулятор, Ответственный Работоголик, Сверхреагирующий Энтузиаст и Игривый Бунтарь – могут быть охарактеризованы в категориях «активность/пассивность в решении задач» и «вовлечение/избегание социальных контактов».
Дальнейшие сопоставление и анализ описанных моделей позволили выдвинуть предположения о соотношении личностных адаптаций по П. Уэру и В. Джоинсу со способами разрешения трудных жизненных ситуаций. В результате исследования была сформулирована теоретическая модель, описывающая следующие взаимосвязи между шестью личностными адаптациями по П. Уэру и В. Джоинсу и четырьмя способами разрешения трудных жизненных ситуаций:
1. Обладатели личностной адаптации Очаровательный Манипулятор чаще выбирают овладевание и дезадаптацию в качестве способов разрешения трудной жизненной ситуации.
2. Обладатели личностной адаптации Блестящий Скептик чаще используют защиты и копинги в трудных жизненных ситуациях.
3. Представители адаптаций Творческий Мечтатель и Игривый Бунтарь чаще прибегают к стратегиям дезадаптации и защиты в трудной жизненной ситуации.
4. Представители личностных адаптаций Сверхреагирующий Энтузиаст и Ответственный Работоголик чаще предпочитают копинги и овладевание в качестве способов реагирования в трудной жизненной ситуации.
Для проверки теоретических предположений было проведено эмпирическое исследование, программа которого включала разработку «Опросника способов обращения с трудными жизненными ситуациями», выделение на его основе четырёх способов и их соотнесение с личностными адаптациями, присущими личности.
Разработка опросника проходила с использованием таких методов как экспертная оценка и факторный анализ – эксплораторный и конфирматорный. Для выявления ведущих личностных адаптаций применялась методика «Опросник личностных адаптаций Джоинса (третья версия)» (перевод – Д. Касьянов).
На основании обработки эмпирических данных «Опросника способов обращения с трудными жизненными ситуациями» были выявлены все четыре формы обращения с ТЖС, что подтвердило теоретические представления. Также в результате были получены средние значения выраженности применения выделенных стратегий реагирования в ТЖС для каждого респондента.
Далее в результате межгруппового сравнения с использованием непараметрического критерия Манна-Уитни были обнаружены различия в выраженности способов обращения с ТЖС у представителей различных личностных адаптаций. Это говорит о том, что представители различных адаптаций в различной степени используют доступные стратегии.
Следующим шагом стало определение структуры используемых способов обращения с ТЖС для каждой адаптации в отдельности. Результаты позволили частично подтвердить выдвинутые эмпирические гипотезы.
Подтвердилось, что для Ответственного Работоголика и Сверхреагирующего Энтузиаста наиболее предпочтительными являются копинги и овладевание.
Частично подтвердилось, что предпочтительными способами обращения с ТЖС для Блестящего Скептика выступают копинги и защиты. Эмпирически было выявлено, что наиболее выраженными для Скептика являются копинги и овладевание.
Также частично подтвердилась гипотеза, согласно которой Очаровательный Манипулятор склонен к овладеванию и самодеструкции как способам реагирования в трудной жизненной ситуации. Эмпирическое подтверждение было получено только для овладевания, однако соотношения между оставшимися тремя способами статистически подтвердить не удалось.
Не нашла подтверждения гипотеза о характерных способах реагирования с трудной жизненной ситуации для Игривых Бунтарей и Творческих Мечтателей, поскольку не была достигнута статистическая значимость для всех соотношений между четырьмя способами обращения с ТЖС.
Проведённое исследование выявило ответы на некоторые вопросы, касающиеся взаимосвязи личностных предпосылок и поведения в трудной жизненной ситуации. Это открывает возможности для дальнейшего изучения этой темы с использованием других методов, например, эксперимента или качественных методов на основе консультативных и психотерапевтических практик.
Подобные работы
- Педагогическое сопровождение подростков в трудных жизненных ситуациях во внеурочной деятельности по предмету «Обществознание»
Магистерская диссертация, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4900 р. Год сдачи: 2018 - СООТНОШЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ КОНЦЕПТА СТРЕСС И СОВЛАДЕЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ГРУПП
Диссертации (РГБ), психология. Язык работы: Русский. Цена: 4235 р. Год сдачи: 2020 - Профессиональные перспективы курсантов летного училища на
разных стадиях обучения
Дипломные работы, ВКР, психология. Язык работы: Русский. Цена: 4700 р. Год сдачи: 2021 - Особенности трудовой социализации фрилансеров
Магистерская диссертация, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4855 р. Год сдачи: 2021 - СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЕ ОСНОВАНИЯ РАЗРАБОТКИ РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ В РОССИИ
Диссертация , педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 500 р. Год сдачи: 2001 - Системообразующие основания разработки региональных программ социально-культурного развития в России
Диссертация , педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 500 р. Год сдачи: 2001 - ВЗАИМОСВЯЗЬ ХАРАКТЕРИСТИК ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ И
СТРАТЕГИЙ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТРЕССА
Бакалаврская работа, психология. Язык работы: Русский. Цена: 4940 р. Год сдачи: 2020 - Сравнительное исследование социально-психологической адаптации и копинг-стратегии у студентов 1-го и 3-го курсов
Дипломные работы, ВКР, психология. Язык работы: Русский. Цена: 4245 р. Год сдачи: 2021 - ПРАВО КАК СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ЯВЛЕНИЕ (ФИЛОСОФСКО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ)
Диссертации (РГБ), философия. Язык работы: Русский. Цена: 500 р. Год сдачи: 2003 - Самомониторинг в копинг-стратегиях личности медиатора иадвоката
Бакалаврская работа, психология. Язык работы: Русский. Цена: 4700 р. Год сдачи: 2019