📄Работа №171938
Тема: Функционирование вопросительных предложений в детских рассказах В. Драгунского
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
филология
Объем:
53 листов
Год:
2024
Просмотров:
45
4600
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. История изучения вопросительных предложений 5
1.1. Вопросительные предложения с точки зрения коммуникативной
целеустановки 5
1.2. Классификация вопросительных предложений 7
1.3 Функции вопросительных предложений 11
Глава 2. Функционально-типологическая характеристика вопросительных предложений в рассказах В. Драгунского 15
2.1. Типология классификаций вопросительных предложений 15
2.1.1. Общевопросительные и частновопросительные предложения 15
2.1.2. Структурно-семантическая классификация вопросительных
предложений 17
2.2. Функции вопросительных предложений 33
2.2.1. Функция поиска (запроса) информации 33
2.2.2. Эмоционально-экспрессивная функция 35
2.2.3. Контактоустанавливающая функция 38
2.2.4. Апелляционная функция 39
2.2.5. Удостоверяющая функция 42
2.2.6. Функция диалогизации 43
Выводы 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
Глава 1. История изучения вопросительных предложений 5
1.1. Вопросительные предложения с точки зрения коммуникативной
целеустановки 5
1.2. Классификация вопросительных предложений 7
1.3 Функции вопросительных предложений 11
Глава 2. Функционально-типологическая характеристика вопросительных предложений в рассказах В. Драгунского 15
2.1. Типология классификаций вопросительных предложений 15
2.1.1. Общевопросительные и частновопросительные предложения 15
2.1.2. Структурно-семантическая классификация вопросительных
предложений 17
2.2. Функции вопросительных предложений 33
2.2.1. Функция поиска (запроса) информации 33
2.2.2. Эмоционально-экспрессивная функция 35
2.2.3. Контактоустанавливающая функция 38
2.2.4. Апелляционная функция 39
2.2.5. Удостоверяющая функция 42
2.2.6. Функция диалогизации 43
Выводы 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
📖 Введение
Деление предложений по коммуникативной целеустановке возникло с самого начала учений о синтаксическом строе. С развитием языка происходили изменения в обозначении характера целеустановки, что влияло и на изменения положения предложений по цели высказывания. Изначально выделялись повествовательные, вопросительные и восклицательные предложения, позже все предложения стали делить на повествовательные, вопросительные и побудительные. Сейчас же деление происходит по принципу восклицательности / невосклицательности.
Оформление высказывания в различных формах - повествовательной, вопросительной или побудительной - зависит от целей общения в конкретной ситуации и придает тексту определенную стилистическую окраску.
Использование в тексте вопросительных предложений может иметь различные функции. Наиболее распространенными из них являются: запрос информации и передача эмоций.
Актуальность работы заключается, прежде всего, в том, что вопрос о функционировании в тексте вопросительных предложений изучен не в полной мере. Более того, сам вопрос о функционировании вопросительных предложений именно в рассказах В. Драгунского и вовсе почти не исследовался. Но, несмотря на то, что по данной теме было написано множество работ, нельзя сказать, что вопрос функционирования вопросительных предложений полностью исчерпан.
Цель нашего исследования — рассмотреть вопросительные предложения в детских рассказах В. Драгунского и определить их структурно-семантическую характеристику и функциональную значимость.
Задачи:
1. Изучить литературу, на материале которой будет проводиться
исследование.
2. Методом сплошной выборки собрать из художественных текстов В. Драгунского вопросительные предложения.
3. Представить классификацию вопросительных предложений в детских рассказах В. Драгунского по структурно-семантическим типам.
4. Охарактеризовать функции вопросительных предложений.
Объектом исследования в данной работе являются вопросительные высказывания с точки зрения коммуникативной целеустановки...
Оформление высказывания в различных формах - повествовательной, вопросительной или побудительной - зависит от целей общения в конкретной ситуации и придает тексту определенную стилистическую окраску.
Использование в тексте вопросительных предложений может иметь различные функции. Наиболее распространенными из них являются: запрос информации и передача эмоций.
Актуальность работы заключается, прежде всего, в том, что вопрос о функционировании в тексте вопросительных предложений изучен не в полной мере. Более того, сам вопрос о функционировании вопросительных предложений именно в рассказах В. Драгунского и вовсе почти не исследовался. Но, несмотря на то, что по данной теме было написано множество работ, нельзя сказать, что вопрос функционирования вопросительных предложений полностью исчерпан.
Цель нашего исследования — рассмотреть вопросительные предложения в детских рассказах В. Драгунского и определить их структурно-семантическую характеристику и функциональную значимость.
Задачи:
1. Изучить литературу, на материале которой будет проводиться
исследование.
2. Методом сплошной выборки собрать из художественных текстов В. Драгунского вопросительные предложения.
3. Представить классификацию вопросительных предложений в детских рассказах В. Драгунского по структурно-семантическим типам.
4. Охарактеризовать функции вопросительных предложений.
Объектом исследования в данной работе являются вопросительные высказывания с точки зрения коммуникативной целеустановки...
✅ Заключение
В данной работе был проведен детальный анализ вопросительных по форме предложений с точки зрения коммуникативной целеустановки и их функциональной значимости.
В качестве научного материала, на базе которого проведено исследование, был взят сборник рассказов В. Драгункского «Денискины рассказы». Выбор данного материала обоснован тем, что Виктор Драгунский пишет рассказы, главными героями которых являются дети, а, как всем известно, обилие вопросительных высказываний крайне характерно для детской речи.
Для того, чтобы охарактеризовать классификацию вопросительных предложений, была описана теоретическая база (I глава), состоящая из исследований отечественных учёных и проведен анализ существующих классификаций (Н.Ю. Шведова, В.А. Белошапкова, Н.С. Валгина, А.Н. Гвоздев, Л.С. Бархударов, Пер Ростан, ПА. Лекант, Т.В. Жеребило и др.).
Во второй главе была дана структурно-семантическая характеристика вопросительных предложений, в ходе которой выяснилось, что вопросительные предложения используются в речи не только для запроса неизвестной информации (что является их «первичной» функцией), но и для её передачи.
Нами была выявлена наиболее актуальная классификация вопросительных предложений. Суть её заключается в том, что вопросительные предложения делятся на: собственно-вопросительные, вопросительно-риторические, вопросительно-утвердительные, вопросительно-отрицательные и вопросительно-побудительные...
В качестве научного материала, на базе которого проведено исследование, был взят сборник рассказов В. Драгункского «Денискины рассказы». Выбор данного материала обоснован тем, что Виктор Драгунский пишет рассказы, главными героями которых являются дети, а, как всем известно, обилие вопросительных высказываний крайне характерно для детской речи.
Для того, чтобы охарактеризовать классификацию вопросительных предложений, была описана теоретическая база (I глава), состоящая из исследований отечественных учёных и проведен анализ существующих классификаций (Н.Ю. Шведова, В.А. Белошапкова, Н.С. Валгина, А.Н. Гвоздев, Л.С. Бархударов, Пер Ростан, ПА. Лекант, Т.В. Жеребило и др.).
Во второй главе была дана структурно-семантическая характеристика вопросительных предложений, в ходе которой выяснилось, что вопросительные предложения используются в речи не только для запроса неизвестной информации (что является их «первичной» функцией), но и для её передачи.
Нами была выявлена наиболее актуальная классификация вопросительных предложений. Суть её заключается в том, что вопросительные предложения делятся на: собственно-вопросительные, вопросительно-риторические, вопросительно-утвердительные, вопросительно-отрицательные и вопросительно-побудительные...
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.