📄Работа №171892
Тема: Античные образы в поэзии школы Парнаса (Т. Готье и Ш. Леконт де Лиль)
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
филология
Объем:
62 листов
Год:
2018
Просмотров:
47
4260
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава 1. Школа Парнаса в литературной традиции XIX века 6
1.1. Понятие образа 11
1.2. Мифологемы Античности как основа создания художественных приемов
в литературном произведении 14
1.3. Жизнь и творчество Теофиля Готье 17
1.4. Жизнь и творчество Леконта де Лиля 20
Выводы 23
Глава 2. Античные образы в поэзии представителей школы Парнаса 24
2.1 Античные образы в поэзии Теофиля Готье 24
2.2. Образы Античности в поэзии Леконта де Лиля 44
Выводы 58
Заключение 56
Список литературы: 60
Глава 1. Школа Парнаса в литературной традиции XIX века 6
1.1. Понятие образа 11
1.2. Мифологемы Античности как основа создания художественных приемов
в литературном произведении 14
1.3. Жизнь и творчество Теофиля Готье 17
1.4. Жизнь и творчество Леконта де Лиля 20
Выводы 23
Глава 2. Античные образы в поэзии представителей школы Парнаса 24
2.1 Античные образы в поэзии Теофиля Готье 24
2.2. Образы Античности в поэзии Леконта де Лиля 44
Выводы 58
Заключение 56
Список литературы: 60
📖 Введение
Античность - культурный пласт, обращение к которому неизбежно во все времена. Античность — это такая эпоха, в которую преобладал риторический тип культуры, что предполагает взаимосвязанность и взаимозависимость слова, знания и морали. В рамках такого типа культуры нельзя сделать так, чтобы существовало какое-либо знание, не имеющее морального подтекста [9, С.310]. И потому, естественно, что поэт на тот момент был выразителем универсальной истины, и мог пользоваться лишь готовым словом, заранее данным ему как готовый смысл.
Такую культуру можно назвать мифориторической. Ее постоянные — имена собственные из огромного мифологического и риторического репертуара, то есть фиксированные содержания, образцы, представления. [9, С.313]. Мифориторическая система просуществовала вплоть до 19 века.
По мнению Ролана Барта, в этот период «писатель из носителя универсальных истин превратился в носителя собственного несчастного сознания» [2, С.3]. Отдалившись в эпоху романтизма от античной формы бытования слова, писатель стремился к ее переосмыслению, что отчасти и породило такое направление в литературе как школа Парнаса.
Целью данной работы является исследование влияния античности на поэзию представителей парнасской школы, Тефиля Готье и Леконта де Лиля
Задачами исследования являются:
1. Рассмотреть в каком русле развивалась французская литература в 19 веке Определить в чем специфика творчества школы Парнаса
2. Изучить какую роль играает Античность в создании художественных образов в литературном произведении
3. Выявить в чем значимость античных образов в выражении художественных идей Теофиля Готье и Шарля Леконта де Лиля
4. Изучить особенности бытования античных образов в стихотворениях представителей школы Парнаса
5. Провести анализ произведений сборников «Эмали и камеи» Теофиля Г отье и «Античные стихотворения» Леконта де Лиля
Актуальность данной работы заключается в необходимости переосмысления литературных произведений, не заслуженно вытесненных на периферию литературоведческих исследований.
В отечественном литературоведении изучены некоторые аспекты творчества Теофиля Готье и Шарля Леконт де Лиля: Исследования С.Н. Зенкина «К проблеме позднего романтизма», О. С. Павловой «Концепция Античности в поэзии Т. Готье», А.Н. Хорева « Леконт де Лиль и французская романтическая поэзия середины XIX века.
В зарубежном литературоведении творчеству Теофиля Готье и Шарля Леконт де Лиля посвящены такие работы как: «Leconte de Lisle ou la passion du beau» (Christophe Carrere), «Images de Paris dans la poesie de Theophile Gautier» (Giovanna Bellati)
Однако работ посвященных исследованию античных образов в творчестве поэтов Теофиля Готье и Леконт де Лиля не было обнаружено. Этой причиной обусловлена новизна данного исследования.
В ходе исследования были применены такие методы как: Культурно-исторический метод, в рамках которого литература трактуется как продукт общественной жизни и конкретных культурно-исторических условий.
Биографический метод для установления взаимосвязи между биографией писателя и особенностями созданного им литературного произведения.
Мифо-поэтический метод в связи со спецификой данной исследовательской работы.
Описательный метод для последовательного описания выбранного материала и систематизации его в соответствии с поставленной целью.
Практическая значимость работы заключается в возможности применения ее материала в курсах дисциплин «История мировой литературы», «История французской литературы», «Анализ текста», «Углубленный практический курс французского языка» в образовательных учреждениях.
Теоретическая значимость исследования в том, что оно расширяет теоретические представления, уже сложившиеся в отечественном литературоведении о литературе XIX века во Франции.
Такую культуру можно назвать мифориторической. Ее постоянные — имена собственные из огромного мифологического и риторического репертуара, то есть фиксированные содержания, образцы, представления. [9, С.313]. Мифориторическая система просуществовала вплоть до 19 века.
По мнению Ролана Барта, в этот период «писатель из носителя универсальных истин превратился в носителя собственного несчастного сознания» [2, С.3]. Отдалившись в эпоху романтизма от античной формы бытования слова, писатель стремился к ее переосмыслению, что отчасти и породило такое направление в литературе как школа Парнаса.
Целью данной работы является исследование влияния античности на поэзию представителей парнасской школы, Тефиля Готье и Леконта де Лиля
Задачами исследования являются:
1. Рассмотреть в каком русле развивалась французская литература в 19 веке Определить в чем специфика творчества школы Парнаса
2. Изучить какую роль играает Античность в создании художественных образов в литературном произведении
3. Выявить в чем значимость античных образов в выражении художественных идей Теофиля Готье и Шарля Леконта де Лиля
4. Изучить особенности бытования античных образов в стихотворениях представителей школы Парнаса
5. Провести анализ произведений сборников «Эмали и камеи» Теофиля Г отье и «Античные стихотворения» Леконта де Лиля
Актуальность данной работы заключается в необходимости переосмысления литературных произведений, не заслуженно вытесненных на периферию литературоведческих исследований.
В отечественном литературоведении изучены некоторые аспекты творчества Теофиля Готье и Шарля Леконт де Лиля: Исследования С.Н. Зенкина «К проблеме позднего романтизма», О. С. Павловой «Концепция Античности в поэзии Т. Готье», А.Н. Хорева « Леконт де Лиль и французская романтическая поэзия середины XIX века.
В зарубежном литературоведении творчеству Теофиля Готье и Шарля Леконт де Лиля посвящены такие работы как: «Leconte de Lisle ou la passion du beau» (Christophe Carrere), «Images de Paris dans la poesie de Theophile Gautier» (Giovanna Bellati)
Однако работ посвященных исследованию античных образов в творчестве поэтов Теофиля Готье и Леконт де Лиля не было обнаружено. Этой причиной обусловлена новизна данного исследования.
В ходе исследования были применены такие методы как: Культурно-исторический метод, в рамках которого литература трактуется как продукт общественной жизни и конкретных культурно-исторических условий.
Биографический метод для установления взаимосвязи между биографией писателя и особенностями созданного им литературного произведения.
Мифо-поэтический метод в связи со спецификой данной исследовательской работы.
Описательный метод для последовательного описания выбранного материала и систематизации его в соответствии с поставленной целью.
Практическая значимость работы заключается в возможности применения ее материала в курсах дисциплин «История мировой литературы», «История французской литературы», «Анализ текста», «Углубленный практический курс французского языка» в образовательных учреждениях.
Теоретическая значимость исследования в том, что оно расширяет теоретические представления, уже сложившиеся в отечественном литературоведении о литературе XIX века во Франции.
✅ Заключение
Теофиль Готье и Леконт де Лиль - два разных в своих эстетических взглядах поэта, объединенных общими установками парнасской школы, установками на совершенство поэтического слога. Эти два поэта являются важнейшими представителями литературного направления неоромантизма. Их творчество объединяет стремление к тому, чтобы расшифровать сущность вещей, найти ответы на вопросы, касающиеся мироздания.
Теофиль Готье, по всей видимости, ответы на эти вопросы искал в формах бытования любви как основе всего сущего, его движущей силе.
Леконт де Лиль пристально вглядывался в древность, в особенности, в ее религии, утверждая между ней и поэзией нерушимую связь.
Таким образом, можно сделать вывод, заключающийся в том, что «безличность» поэзии Теофиля Готье и Леконта де Лиля связана не только с эстетическими принципами школы Парнас, но также с их многогранным видением мира. Таким видении вещей, которое не замыкается на личном чувстве и переживании, но связано с общечеловеческим опытом и знанием. Отсюда присутствие в их стихотворениях тех образных систем, что содержит в себе общий культурный фонд человечества. Присутствие античных образов обусловлено тем, что они являются наиболее законченными конкретизирующими величинами тех структур, что интересуют поэтов школы Парнаса
Таким образом, Античность оказала значительное влияние на поэзию представителей школы Парнаса, Теофиля Готье и Шарля Леконта де Лиля. Это влияние наиболее существенно отражается на форме поэтических произведений, а именно на системе образов, относящейся к греко - римской древности.
Теофиль Готье, по всей видимости, ответы на эти вопросы искал в формах бытования любви как основе всего сущего, его движущей силе.
Леконт де Лиль пристально вглядывался в древность, в особенности, в ее религии, утверждая между ней и поэзией нерушимую связь.
Таким образом, можно сделать вывод, заключающийся в том, что «безличность» поэзии Теофиля Готье и Леконта де Лиля связана не только с эстетическими принципами школы Парнас, но также с их многогранным видением мира. Таким видении вещей, которое не замыкается на личном чувстве и переживании, но связано с общечеловеческим опытом и знанием. Отсюда присутствие в их стихотворениях тех образных систем, что содержит в себе общий культурный фонд человечества. Присутствие античных образов обусловлено тем, что они являются наиболее законченными конкретизирующими величинами тех структур, что интересуют поэтов школы Парнаса
Таким образом, Античность оказала значительное влияние на поэзию представителей школы Парнаса, Теофиля Готье и Шарля Леконта де Лиля. Это влияние наиболее существенно отражается на форме поэтических произведений, а именно на системе образов, относящейся к греко - римской древности.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.