ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы развития двигательных способностей
дошкольников 6
1.1. Двигательная активность - как важнейший фактор нормального
физического развития дошкольников 6
1.2. Актуальность проблем перестройки и совершенствование физического
воспитания дошкольников 9
1.3 Характеристика особенностей роста и развития детей дошкольного
возраста 11
1.4. Психическое развитие и воспитание дошкольников - основа их
духовного и физического развития 17
2. Методы и организация исследования 20
2.1. Методы исследования 20
2.2. Организация исследования 20
2.3. Характеристика методов исследования 21
2.4. Этапы исследования 24
3. Обсуждение результатов эксперимента 26
3.1. Динамика развития двигательных способностей детей 26
ВЫВОДЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 49
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 63

Купить

Актуальность исследования. Применение физической культуры необходимо для формирования гармонического развития личности, укрепление здоровья человека, увеличение продолжительности их активной жизни.
Современная жизнь требует серьезных перемен в социальной сфере и, в частности, требует повышения внимания к состоянию здоровья человека.
Здоровье человека - один из критериев оценки цивилизованности страны и уровня жизни ее народа. Неблагоприятная экологическая обстановка, отсутствие законодательных актов, недостаточный уровень культуры не позволяет сегодня встать нашей стране на один уровень с цивилизованными странами мира. Известно, что состояние здоровья зависит от образа жизни на 70 %, от наследственности 15 %, окружающей среды 810%.
С учетом приведенных цифр главное внимание сосредоточить на образе жизни ученика, т.к. все другие факторы имеют крайне слабую зависимость от педагогического влияния. Поэтому одной из приоритетных задач детских дошкольных учреждений или школы является концентрация усилий всего педагогического коллектива на формирование здорового образа жизни ученика.
В жизни ребенка необходимо выделить два, пожалуй основных приоритета - это состояние здоровья и образованность, к которым следует активно стремиться. Об этом свидетельствует школьная статистика о состоянии здоровья учащихся. Так нарушениям опорно - двигательного аппарата подвержены около 60 % детей, к выпускному классу 20- 25 % школьников близоруки, свыше 30 % имеют хронические заболевания. Если сложить вместе эти показатели, то получится, что в общей сложности 80-90 % учеников имеют достаточно серьезные нарушения своего здоровья. Сравнительно можно констатировать, что из дет.сада в школы поступает 7 % детей имеющих хронические заболевания.
Одним из средств, способствующих укреплению здоровья и физическому развитию ребенка является физическая культура, состояние которой в наших учебных заведениях (от дошкольных до вузов) признано критически, что и подтверждают цифры. В общей системе всестороннего развития человека физическое воспитание ребенка занимает важное место. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы здоровья, формируются двигательные навыки, создается фундамент для развития физических качеств /ловкости, быстроты, гибкости, выносливости, силы и др./, воспитываются культурно-гигиенические навыки и привычки, развивается интерес к физическим упражнениям и подвижным играм, а также формируются моральные и волевые качества основным средством оздоровления дошкольного возраста является физическое воспитание.
Работа преподавателя физвоспитания имеет цель создать условия для качественного процесса физического воспитания детей. Это имеет большое значение для укрепления здоровья, повышения работоспособности, улучшения общей выносливости и других качеств, необходимых при обучении в начальной школе.
Цель исследования. Обоснование применения педагогического контроля для повышения уровня развития двигательных способностей у дошкольников 5-6 лет.
Объект исследования. Учебно-воспитательный процесс по физической культуре с дошкольниками 5-6 лет.
Предмет исследования. Педагогический контроль для выполнения уровня развития двигательных способностей у дошкольников 5-6 лет.
Задачи исследования:
1. Изучить научно-методическую литературу по теме исследования.
2. Разработать комплексное тестирование для выявления уровня развития двигательных способностей дошкольников 5-6 лет.
3. Провести педагогический эксперимент и выявить эффективность предложенного комплекса тестов в системе физического воспитания дошкольников 5-и летнего возраста на практике.
Гипотеза исследования: Мы предположили, что применение
педагогического контроля на занятиях по физической культуре позволит повысить уровень развития двигательных способностей у дошкольников 5-6 лет.

Купить