Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты организации дошкольного образования 5
1.1. Дошкольное образование: понятие, особенности 5
1.2. Нормативно - правовое регулирование организации дошкольного
образования 8
1.3. Состояние дошкольного образования в Красноярском крае и
городе Красноярске 20
Глава II. Разработка бизнес - плана на примере детского центра развития... 27
2.1. Востребованность проекта 27
2.2. Организационный план 28
2.3. Экономическое обоснование 40
2.4. Финансовый план 43
2.5. Эффективность бизнес - плана 46
Заключение 52
Список использованных источников илитературы 54
Приложения 59
Актуальность исследования: система дошкольного образования является первоначальным звеном всего педагогического образования. Период от рождения до поступления в школу - возраст наиболее стремительного физического и психического развития ребенка, формирования качеств, необходимых человеку в течение всей последующей жизни. Особенностью этого периода является то, что он обеспечивает именнообщее развитие, служащее фундаментом для приобретения в дальнейшем любых знаний и умений и усвоения различных видов деятельности. На данном этапе формируются первичные навыки и знания в развитии речи, чтении, формировании математических представлений, конструировании, изобразительной деятельности, ознакомления с окружающим миром, музыкальном и физическом развитии.К концу дошкольного возраста ребёнок становится готовым к принятию новой для него социальной роли школьника, усвоению учебной деятельности и системы конкретных и обобщённых знаний. Иначе, у него формируется психологическая и личностная готовность к школьному обучению.
Современное общество предъявляет новые требования к дошкольным образовательным учреждениям, к организации в них
воспитательно-образовательного процесса, выбору и обоснованию содержания основных и парциальных программ, результатам и результативности их деятельности, подбору и обучению педагогических кадров.
На сегодняшний день проблема дошкольного образования является наиболее острой, ввиду того, что государственная демографическая политика опережает темпы обеспечения детей дошкольными учреждениями.
Решением данной проблемы является в частности активное привлечение предпринимателей для развития малого бизнеса в сфере оказания услуг организации дошкольного образования.
В связи с этим выбранную тему работы «Бизнес планирование детского центра развития» можно считать актуальной.
Объект исследования: дошкольное образование.
Предмет исследования: созданиебизнес- план на примере детского центра развития.
Цель: разработка бизнес-плана на примере детского центра развития.
Для достижения поставленной цели в ходе написания работы решаются следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие и особенности дошкольного образования.
2. Изучить нормативно - правовое регулирование организации дошкольного образования.
3. Сделать анализ состояния дошкольного образования в Красноярском крае и городе Красноярске.
4. Разработать бизнес - плана детского центра развития.
Практическая значимость работы состоит, в том, что его выводы и сформулированные в работе предложения могут использоваться на практике.
Теоретической основой работы являются труды отечественных ученых экономистов по изучаемому вопросу, учебно - методические комплексы, разработанные для студентов высших учебных заведений, а также современные периодические издания, посвященные проблемам предпринимательства, публикации в периодической печати, материалы сети интернет.
Содержание работы: дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.
В заключение данной дипломной работы можно сказать, что поставленные цели и выдвинутые задачи достигнуты и получены следующие результаты и выводы:
1. Рассмотрены понятия и особенности дошкольного образования, которые заключаются в следующем: развитие ребенка, воспитание творческой личности, которая способна к позитивным отношениям в социальной среде.
2. Изучены нормативно - правовое регулирование организации дошкольного образования. Выявлено что с 1918 - 2014 года, нормативно - правовые регулирования едины и обязательны к исполнению детскими дошкольными образовательными учреждениями.
3. Проанализировали состояние дошкольного образования в
Красноярском крае и городе Красноярске.По данным Красстата, в Красноярском крае в 2014 году действовало 1025
образовательныхорганизаций, реализующих общеобразовательные
программы дошкольногообразования.
Наиболее остро проблема нехватки мест в дошкольных образовательных учреждениях стоит в г. Красноярске, его пригородах (Емельяновском и Березовском районах), а также малых городах Красноярского края (г. Ачинске, г. Дивногорске, г. Лесосибирске, г.Минусинске).
Очередь на получение места в ДОУ составила 43770 детей, в том числе детей в возрасте 3 - 7 лет - 14 тысяч.
Охват детей в возрасте от 1 года до 7 лет дошкольным образованием с учетом всех форм предоставления услуг составляет 62% от общего количества детей данного возраста, проживающих на территории города, от 3 до 7 лет - 88%.
Кроме муниципальных дошкольных учреждений в Красноярске работают почти 300 частных ДОУ.
4. Разработали бизнес - план на примере детского центра развития.
Перспективным направлением решения существующей проблемы недостатка мест в дошкольных учреждениях является активное развитие системы частных детских садов, соответствующих требованиям к муниципальным детским садам.
В связи с этим предлагается разработка проекта создания детского центра развития, который будет ориентирован на предоставление платных услуг дошкольного образования для групп детей от 1 до 3 лет и от 3 до 5 лет.
