Тема: ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ «КОРОНАВИРУС»: СМЫСЛОВОЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Глава I. Лексико-семантическое поле в общей системе лексической семантики 6
1.1. Содержание и контекст развития лексической семантики 6
1.2. Понятие поля в лингвистике:
лексико-семантические и семантические поля 11
1.3. Понятия тематической и лексико-семантической группы 20
Глава II. Описание лексико-семантического поля «коронавирус» 24
2.1. Понятие коронавируса в медиа-источниках
и специальных словарях 24
2.2. Лексико-семантическое поле «коронавирус» в контекстах
медиа-источников первой волны пандемии 27
2.3. Лексико-семантическое поле «коронавирус» в контекстах
медиа-источников второй волны пандемии 44
Глава 3. Методический потенциал лексико-семантического поля «коронавирус» 52
3.1. Пояснительная записка 52
3.2. Упражнения 53
Заключение 58
Список использованных источников 62
Приложение А. Схема ядра лексико-семантического поля «коронавирус»
первой волны пандемии 66
Приложение Б. Схема лексико-семантического поля «коронавирус» первой волны пандемии 67
Приложение В. Схема ядра лексико-семантического поля «коронавирус»
второй волны пандемии 68
Приложение Г. Схема лексико-семантического поля «коронавирус» второй волны пандемии 69
📖 Введение
Другим доказательством «жизни» языка является его реакция на актуальную социальную действительность. Такую связь проще всего проследить на примере глобальных событий, которые по масштабу распространения затрагивают не одно государство, а всю цивилизацию.
Одним из последних потрясений подобного рода стала эпидемия коронавируса 2019-2021 гг., второй год заставляющая народы и государства планеты принимать меры для сдерживания распространения заболевания. Язык, как и другие институты и системы общественного устройства, очевидно реагируют на сложившуюся ситуацию.
В связи со сказанным актуальность работы определена повышенным интересом к феномену коронавируса, ставшим значимым составляющим жизни современного мирового сообщества и нашедшим отражение в формальной и семантической системах языка.
Следствием подобного отражения стала активизация целой группы лексем, формирующих лексико-семантическое поле «Коронавирус» - объект лингвистического анализа в данном случае.
Предмет исследования - способы и средства выражения единиц, составляющих лексико-семантическое поле «коронавирус».
Цель данной работы - реконструкция лексико-семантического поля «коронавирус» на основе структурного типа лексико-семантического поля, выделенного Л. М. Васильевым
Вследствие этого материалом для анализа послужили тексты новостных интернет-порталов («Lenta.ru» «РИА Новости» и др.), в которых обсуждается данная тема и которые собраны автором исследования в период с апреля 2020 г. по май 2021 г. Общее количество исследованных текстовых фрагментов составляет 175 единиц.
Данная цель реализуется через следующие задачи:
1) обобщить основные положения теории семантического поля применительно к данному исследованию;
2) описать общую структуру лексико-семантического поля «коронавирус» по материалам текстов российских новостных интернет-порталов;
3) выявить и классифицировать лексические единицы, оформляющие лексико-семантическое поле «коронавирус» в пределах лексико-семантических групп;
4) определить содержательные различия между вариантами
лексико-семантического поля «коронавирус», которые
реализуются в текстах, освещающих первую и вторую волны пандемии;
5) на основании собранного материала разработать упражнения с
определенным типом заданий, ориентированные на
формирование языкового сознания обучающегося средней образовательной школы.
Новизна представленного к защите исследования прежде всего определена материалом исследования, которое проведено на текстовой базе статей о коронавирусе, собранных в период с марта 2020 года по май 2021. Кроме того, определенной степенью новизны обладают разработанная автором выпускной квалификационной работы семантическая классификация и процентный анализ распределения лексики группы «коронавирус» по лексико-семантическим группам.
Теоретическая значимость данного исследования усматривается в лингвистическом осмыслении и презентации новейшего лексикосемантического поля, менее трех лет назад сформированного языковой практикой и до сегодняшнего дня почти не изученного. Отметим и то, что проведенное исследование предоставляет дополнительный фактический материал для обоснования методологии семантических полей.
...
✅ Заключение
1.
В процессе обобщения основных положений теории лексикосемантического поля применительно к данному исследованию, автор пришел к выводу, что лексико-семантическое поле (ЛСП) - это иерархическая обширная упорядоченная структура лексических единиц языка, которые объединены общим значением и взаимно определяют друг друга.
При этом семантическое поле состоит из ядра, архисемы (семантического компонента высшего порядка), центра поля, включающего единицы, имеющие общее с ядром значение, и периферии, ближней и дальней.
Важнейшим составным компонентом лексико-семантического поля являются лексико-семантические группы (ЛСГ) слов, иными словами, семантическое поле - родовое понятие по отношению к ЛСГ.
2.
На предварительном этапе анализа, проанализированы 6 определений понятия «коронавирус» в информационных базах данных (Интернет) и специальных - медицинских и биологических словарях. Обнаружено, что толкование коронавируса имеет определенную структуру: в определениях медиаисточников внимание сосредоточено на способах распространения (передачи) вируса и его симптомах. В словарях научной ориентации основной акцент сделан на биологической природе вируса и поражаемых им органах. Общим элементом, присутствующим во всех определениях, является определение типовой принадлежности коронавируса. Таким образом, сделан вывод а) о более прагматической ориентации авторов интернет-определений «коронавируса» б) о преимущественно теоретической ориентации авторов специальных словарных определений.
На основном этапе лингвистического анализа определено содержание лексико-семантического поля «коронавирус», проявляющегося в текстах российских новостных интернет-порталов (период с апреля 2020 г. по май 2021 г.), а именно:
Ядро выбранного лексико-семантического поля составляет лексема коронавирус, Архисема поля определена как ‘вирусное заболевание’.
Центр данного лексико-семантического поля достаточно объемен, составленный 7 вербальными единицами: ковид, «корона», ковид-19 и covid- 19 (последнее используется в русскоязычных медиа), которые имеют тождественное значение, а также лексемами вирус, заболевание и инфекция, которые функционируют в публикациях как полные контекстные
синонимы.
В качестве ближней периферии выделены стилистически нейтральные лексемы, которые описывают глобальные популяционные и социальные процессы, вызванные распространением коронавируса - эпидемия, пандемия, самоизоляция, масочный режим, вакцинация - первые две из которых обозначают «широкое распространение инфекционной болезни», в том числе «на целые страны и материки»», а третья, четвертая и пятая - принятые социумом способы борьбы с ее распространением.
К дальней периферии отнесены слова и устойчивые словосочетания, которые соотносятся с конкретными событиями, акциями, фазами и действиями, составляющими содержание названных выше процессов, а также с их участниками и обстоятельствами: болезнь, госпитализация, сдать анализы, инфицированный, маска, вакцина, тест-системы и т.д.
...





