ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ХОККЕИСТОВ
1.1 Виды, задачи средства и методы технической подготовки
спортсмена 6
1.2 Техника игры в хоккей 10
1.3 Техническая подготовка хоккеиста 17
1.4 Учебно-тренировочный процесс юных хоккеистов 21
1.5 Методика обучения техническим приемам в нападении в структуре 27
тренировочных занятий
1.6 Обманные движения в хоккее 42
ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 43
2.1 Методы исследования
2.2. Организация исследования 48
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 52
3.1 Количество технических приемов, обманных движений и ведение мяча, 58
выполняемых юными хоккеистами 58
3.2 Результаты исследования 59
ВЫВОДЫ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Существует много видов спорта: легкая атлетика и борьба, бокс и гребля, волейбол и тяжелая атлетика, фехтование и велоспорт, гимнастика и теннис. Каждый из них по-своему хорош, и у каждого много почитателей. Но придите в день большого хоккейного матча на стадион. Тут вы наверняка убедитесь, что именно этому виду спорта не только все возрасты, но и все «специальности» покорны! На трибунах стадиона во время хоккейного матча непременно встретите знаменитого легкоатлета и прославленную гимнастку,рекордсмена по тяжелой атлетике и чемпиона по хоккею, любителя тенниса и заядлого пловца, лыжника и хоккеиста. И не только как зрителя. Почти все спортсмены независимо от их увлечения самозабвенно часами могут играть в хоккей. Хоккей - любимая игра всех спортсменов, может быть, именно потому, что он впитал в себя что-то от каждого вида спорта, собрал воедино все лучшее.
Хоккей - самая популярная и любимая игра большинства стран мира.
Сотни тысяч детей, юношей, взрослых играют в хоккей, миллионы следят за игрой по телевидению. Большое количество статей, отчетов о соревнованиях информирует любителей хоккея о состоянии, развитии, перспективах игры,проблемных вопросах и т.д.
Техническая подготовка является одной из важных составляющих системы подготовки юных хоккеистов. Она тесно связана с другими видами подготовки (физической, тактической, игровой и психологической) и во многом определяет уровень спортивного мастерства хоккеиста. Высокая техническая подготовленность хоккеиста позволяет ему полноценно реализовать свой двигательный (физический) потенциал в соревновательной деятельности и успешно решать сложные тактические задачи в экстремальных условиях игровой деятельности.
Основу технической подготовки как одной из важных сторон системы формирования хоккеиста высокой квалификации составляет процесс обучения и совершенствования технических приемов игры. Успешность обучения во многом зависит от степени готовности обучаемых к овладению техническими приемами. Различают физическую, моторную и психическую готовность.
Недостаточная физическая подготовленность негативно отражается на эффективности освоения технических приемов. Например, успешное овладение приемами скользить на коньках требует определенного уровня развития силы мышц и подготовки суставных связок ног.
Подготовка высококвалифицированных хоккеистов требует от тренеров многократных знаний и высокого педагогического мастерства. На помощь тренерам приходит наука. Творческое сотрудничество тренеров представителями науки в ближайшем будущем, несомненно, будет одним основных источников бурного развития хоккея, его качественного скачка.
Одной из отличительных черт современного хоккея является быстрота в широком смысле этого слова. Хоккей стал быстрым. Спортсмен должен обладать теперь быстротой реакции, мысли, передвижения, выполнения технических приемов, быстро решать тактические задачи в самых разнообразных игровых ситуациях и т.д.
В этой работе речь пойдет о технической подготовке юных хоккеистов.
Дело в том, что, работая с детьми нужно иметь подход к каждому, так же требуется учитывать их индивидуальные особенности и способности. Те дети, которые занимаются спортом естественно отличаются своей физической подготовкой от тех, кто не занимается, поэтому в занятиях нужно учитывать нагрузку даваемую им.
Учитывая повышенный интерес к хоккею, его разностороннее влияние на занимающихся, будет целесообразно подробно рассказать об этой увлекательнейшей игре, об обучении технике хоккея, которая основывается на
простейших двигательных умениях и навыках, необходимых в жизни.
Объект исследования учебно-тренировочный процесс юных хоккеистов 13-14 лет.
Предмет исследования особенности технической подготовки юных хоккеистов.
Цель исследования: выявление особенностей технической подготовки юных хоккеистов 13-14 лет.
Задачи исследования:
1. Изучить литературные источники по данной теме.
2. Рассмотреть техническую подготовку в системе спортивной подготовки юных хоккеистов.
3. Рассмотреть методические приемы в технической подготовке юных хоккеистов.
4. Проследить динамику изменения результатов технической подготовки
Методы исследования:
1. Анализ научно - методической литературы.
2. Педагогические наблюдения.
3. Педагогический эксперимент.
4. Математическая обработка данных.
Гипотеза исследования: если учитывать особенности обучения техническим приемам игры юных хоккеистов, используя особенные методические приемы, то уровень технической подготовки будет повышаться.
Новизна исследования заключается в совершенствовании методики обучения техники игры юных хоккеистов и выявление ее эффективности в сравнении со стандартной программой обучения.
Теоретическая значимость исследования: полученные результаты исследования расширяют и углубляют знания в области методик обучения техники игры в хоккей.
Практическая значимость исследования: описанная методика обучения техники игры в хоккей может быть использована в дальнейшей профессиональной деятельности тренеров, преподавателей и молодых специалистов по физической культуре нашей республики.
В ходе проведенного эксперимента, предложенная методика обучения с комплексом специальных упражнений, показала себя с положительной стороны, всесторонне влияя на обучения техническим приемам в нападении юных хоккеистов.
В результате применения предложенной методики в учебно-тренировочном процессе юных хоккеистов выявлено что, наиболее часто применяемыми в ходе игры техническими приемами в нападении являются:
- наклон туловища и выпад в одну сторону, и уход от соперника в другую
сторону - 60 раз (100%);
- отведение мяча клюшкой «под себя» и выдвижение ее вперед с
продвижением - 57 раз (98%);
- перенос клюшки через мяч и наклон туловища в одну сторону, и уход от
соперника в другую сторону - 50 раз (43%).
Юные хоккеисты экспериментальной группы на линии нападения наиболее часто применяют следующие обманные приемы:
- наклон туловища и выпад в одну сторону, и уход от соперника в другую сторону - 63 раза (52%);
- отведение мяча клюшкой «под себя» и выдвижение ее вперед с поворотом - 33 раза (42%).
Наиболее часто применяемыми способами ведения мяча у юных хоккеистов экспериментальной группы являются :
- ведение мяча внешней частью клюшки - 38 раз (78%);
- ведение мяча средней частью клюшки - 36 раз (11%).
Начинающие хоккеисты экспериментальной группы выполняют за игру значительно большее количество технических и обманных приемов, что объясняется улучшением физической и технической подготовкой.
Таким образом, все данные позволяют сказать, что предложенный комплекс специальных упражнений, способствует повышению уровня технических приемов в нападении у юных хоккеистов.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
