Тема: Деятельность некоммерческой организации по социально-педагогическому сопровождению семьи с ребенком с инвалидностью

Актуальность исследования. В последнее время все больше родителей берут на себя ответственность воспитывать ребенка с инвалидностью в семье. Семья является главным составляющим социализации ребенка, и ее влияние превосходит воздействие всех других общественных институтов. В развитии ребенка с инвалидностью роль семьи возрастает, т.к. на нее ложится основное время ухода, воспитания, образования. Семьи, воспитывающие ребенка с инвалидностью, как правило, преодолевают разного характера проблемы. Они возникают под воздействием определенных причин и требуют особого подхода к разрешению. Большинство из них связано с недостаточностью социально-педагогического сопровождения семей.
Каждый подход в разрешении проблемы или трудности, сложившейся в семье, требует своей специфики действий, к которой не всегда готов родитель. Как правило, он нуждается в своевременной помощи или поддержке, что и обеспечивается социально-педагогическим
сопровождением специально подготовленными специалистами. Семье с ребенком с инвалидностью необходима помощь другого характера - сопровождение, результатом которого является становление
самостоятельности семьи.
На сегодняшний день существует большое количество государственных и коммерческих центров, в которых оказывается помощь семье, воспитывающей ребенка с инвалидностью. Но не все семьи могут воспользоваться их услугами по различным причинам. Основной причиной является отсутствие необходимого оборудования в государственном центре, и его наличие в коммерческом, в котором необходимо оплачивать услуги.
Социально-ориентированная некоммерческая организация - это ресурс, который призван решать проблему сопровождения семьи с ребенком с инвалидностью, способствовать становлению ее самостоятельности.
Социально-педагогическое сопровождение семьи с ребенком с инвалидностью в деятельности социально-ориентированной некоммерческой организации носит специфический характер. Здесь больше возможностей в применении новых социально-реабилитационных технологий, в реализации индивидуального подхода, не ограниченного рамками социального обслуживания...
Купить

Семья с ребёнком с инвалидностью - это семья с особым статусом, особенности и проблемы которой определяются не только личностными особенностями всех её членов и характером взаимоотношений между ними, но и большей занятостью решением проблем ребенка. Закрытостью семьи для внешнего мира, дефицитом общения, частым отсутствием работы у матери, но главное - специфическим положением в семье ребёнка с инвалидностью, которое обусловлено его болезнью
В исследованиях О.Е.Булановой и В.В.Сабурова отмечается, что в семьях с ребенком с инвалидностью больше причин, ведущих к затруднениям выполнения семьёй воспитательной, социальной, а также реабилитационной, компенсирующей и коррекционной функций в отношении ребенка с инвалидностью.
Главная цель социально-педагогической деятельности в работе с семьей ребенка с инвалидностью - помочь семье справиться с проблемами в воспитании ребенка с инвалидностью, несмотря на имеющиеся риски; воздействовать на семью с тем, чтобы мобилизовать ее возможности для решения задач реабилитационного процесса. В такой семье необходимо больше духовного общения между детьми и родителями.
Социально-педагогическое сопровождение представляет собой сложную социальную систему, характеризирующуюся большим количеством внутренних и внешних связей. Исследование ее свойств, особенностей функционирования, прогнозирования вариантов будущего развития можно с помощью моделирования, одного из методов познания и управления социальными системами, а именно путем построения структурно¬функциональной модели. Что позволит представить, научно осмыслить структуру данного процесса, условия ее оптимального функционирования, прогнозировать позитивные результаты, выявить область дефицитов и рисков.
Социально ориентированные некоммерческие организации по сравнению с государственными и коммерческими организациями в своей деятельности применяет более гибкие и более вариативные формы сопровождения семей с ребенком с инвалидностью, что обеспечивает качественные и инновационные иные подходы к работе с указанной категорией населения. Однако необходимым становится целостное научно-методическое осмысление сущности и организации процесса социально-педагогического сопровождения семьи с ребенком с инвалидностью в деятельности некоммерческой организации.
Разработанная нами структурно-функциональная модель социально¬педагогического сопровождения семьи с ребенком с инвалидностью в деятельности некоммерческой организации представляет собой взаимосвязь целевого, методологического, содержательного, структурного,
методического и оценочного компонентов. Нами определены цель, принципы, организационные условия, функции и направления деятельности, основные этапы и субъекты процесса социально-педагогического сопровождения семьи с ребенком с инвалидностью в деятельности некоммерческой организации, а также критерии и показатели результативности процесса...
Купить