Введение 3
Использование кружковой работы в развитии познавательной деятельности 5
Глава I 5
Психолого-педагогические аспекты развития познавательной деятельности 5
Значение кружковой работы в системе дополнительного образования 11
Кружок как средство развития познавательной деятельности 16
Вывод к I главе 24
Глава II Кружковая работа «Соленое тесто» в начальной школе 25
Технология изготовления декоративных изделий из 25
21 соленого теста
2.2 Деятельность кружка «Соленое тесто» 31
Результаты наблюдений развития познавательной 2.3.
деятельности обучающиеся в начальной школе 45
Выводы по II главе 54
Заключение 56
Список использованной литературы 58
Приложение 1 60
Детское сердце чутко к призыву творить красоту Важно только, чтобы за призывами следовал труд.
В.А.Сухомлинский
Творчество-это преобразующая деятельность, в результате которой создаётся нечто новое. Творчество является высшим проявлением человеческих способностей. Развитие личностного и творческого потенциала ребёнка - одна из основных задач во внеурочной деятельности образовательного учреждения. Вопрос в том, как пробудить способности и как помочь им развиться. Для этого необходимо уделять огромное внимание выявлению творческих задатков ребёнка и созданию условий для развития духовно- богатой, творчески-мыслящей личности, выявлению и развитию способностей каждого воспитанника с учётом его интересов и наклонностей. Педагог имеет дело, прежде всего с целостной личностью ребёнка, каждый интересен своей уникальностью, и поэтому задача руководителя кружка сберечь эту уникальность, вырастить самоценную личность, развить склонности и таланты, расширить возможности каждого Я. Одна из главных задач педагога - пробудить у учащегося активную позицию в восприятии красоты окружающего мира через занятия творчеством. Такие категории относятся к категории индивидуальных занятий, результатом которых является авторская работа ученика в сотрудничестве с педагогом. Традиционно в таких творческих группах реализовать принципы личностно¬ориентированного образования значительно легче, происходит встреча личностей педагога и ученика. Успех во многом определяется готовностью педагога исходить из интересов ученика, его уровня развитии творческих способностей.
Объектом исследования является дополнительное образование.
Предмет исследования - процесс развития познавательной
деятельности учащихся средней школы.
Цель: разработать программу работы кружка «Соленое тесто» и выявить уровни развития познавательной деятельности обучающиеся в начальной школе...
После проведённой нами работы, мы на своем опыте удостоверились, что использование кружковой работы положительно влияет на развитие познавательной деятельности учащихся начальных классов.
В современных условиях резко возросла роль предметных кружков. Вопрос о роли кружковых занятий в учебном процессе и влияние их на развитие познавательной деятельности представляется очень актуальным в настоящее время в связи с поисками наиболее эффективных форм и методов с целью повышения мотивации у учащихся.
На занятиях кружка учащиеся совершенствуют свои знания, умения и навыки, убеждаются в практическом значении знаний, приобретают дополнительную информацию, с пользой проводят своё свободное время.
Как правило, кружок объединяет единомышленников, увлеченных предметом, желающих закрепить и пополнить свои знания, участвовать в коллективных видах деятельности. Занятия кружка не регламентированы учебной программой. В связи с этим открываются неограниченные возможности для познавательной и исследовательской деятельности учащихся и учителя.
Изучая возрастные особенности учащихся, мы выяснили, что большинство ребят проявляют любознательность, любопытство, они открыты к восприятию нового, интересного, а кружок как раз и является той формой внеклассной работы, где учащиеся могут проявить вышеперечисленные качества. А занятия в кружке способствуют самоутверждению, самовыражению и самопознанию учащихся.
Учащиеся любят ролевые игры, их интересуют формы познавательной деятельности, требующие общения. Занятия в кружке могут предложить ребятам максимум общения, на таких занятиях учащиеся не только удовлетворяют потребность в общении, но и находят новых друзей, учатся взаимодействовать с новыми людьми.
Я считаю, что кружок является эффективной формой внеклассной работы, позволяющей повысить уровень мотивации и познавательной деятельности школьников классов. Кружковая работа создает благоприятные условия для накопления опытно-коллективной познавательной и творческой деятельности и является основной сферой формирования коллективных отношений, а также дает простор для проявления самостоятельности, развитие общественной активности.
