Тема: Разработка методики экспериментального определения скорости света в школьном курсе физики

Методика преподавания физики за последние годы получила развитие как научная дисциплина. Методы обучения в современной дидактике рассматриваются как способы взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся, направленные на решение комплекса учебное - воспитательных задач. Методы обучения - упорядоченные способы взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся, направленные на достижения поставленных целей образования. Одна из наиболее распространённых физических величин скорость света. Скорость света - это величина скорости распространения электромагнитных волн в вакууме, фундаментальная постоянная, не зависящая от выбора инерциальной системы отсчета. Она считалась самой большой скоростью во вселенной [1].
В свое время эта физическая постоянная перевернула сложившееся веками представление о мире, породив начало нового раздела физики - релятивистской механики Эйнштейна, - раздела, изучающего движение тел со скоростью, близкой к скорости света. Исследователи разных времен, ставившие целью измерение скорости света, сталкивались с проблемой практического характера - эта величина настолько велика, измерить ее в лабораторных условиях с использованием традиционных методов измерения скорости равномерного движения невозможно. Истории известны несколько фундаментальных опытов, которые позволили определить искомое значение. Актуальность темы ВКР является изучения темы скорость света в школьном курсе физики. Разработать методику экспериментального определения скорости света. Цель: рассмотреть экспериментальные методы измерения скорости света и разработать методику изучения темы «Скорость света в школьном курсе физики».
Задачи:
1. Изучение научной и методической литературы по скорости света;
2. Изучить теоретические основы возникновения понятия «Скорость света в школьном курсе физике»;
3. Рассмотреть методы определения величины скорости света;
4. Методика преподавания темы «Скорость света в школьном курсе физики».

Купить

Скорость света одна из основных физических констант. С древних времен ученные пытались измерить скорость света и немногим это удалось. Скорость света - это величина скорости распространения электромагнитных волн в вакууме, фундаментальная постоянная, не зависящая от выбора инерциальной системы отсчета. Эта константа имеет особое значение как в теоретической, так и в экспериментальной физике. Определение скорости света наиболее важно для оптики движущихся сред. Одна из интереснейших тем изучения оптики в школьном курсе физики скорость света.
Первым кому удалось измерить скорость света это датский ученный Оле Ремер, его результат, он наблюдал затмениями спутника Юпитера Ио. Потом Луи Физо измерил скорость света лабораторным методом, его результат, для его опыта нужны большие зеркала в расстоянии. Альберт Майкельсон определил скорость света с помощью восьмигранной призмы находящийся на расстоянии от вершины зеркала расположенный в другом горе. Все эти опыты проведенные в разные времена невозможно провести как опыт в школьном курсе физики, в уроках физики их показывают либо в видеофильме или на рисунке.
В результате выполнения работы данной ВКР было найдено значение скорости света. Полученное данные значение скорости
света отличается от справочного с погрешностью. Оборудование которое использовалось для экспериментального определения скорости света это микроволновая печь. Микроволновая печь разогревает пищу посредством электромагнитных волн сверхвысокой частоты (СВЧ). Микроволны передают энергию молекулам, заставляя их сильнее колебаться, и температура повышаются. В микроволновке волны интерферируют друг с другом и создают горячие зоны. Этот способ определения скорости света можно рассмотреть в школьном курсе физики. В школьной программе с темой "Скорость света" знакомят в 9 классе, а углубленное изучения темы в 11 классе. Есть договоренность о проведении этого опыта с учащимся школы Гимназии №9 г. Кызыла.

Купить