📄Работа №165602
Тема: РОЛЬ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА ВИРТУАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ МУЗЕЯ
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
социология
Объем:
91 листов
Год:
2022
Просмотров:
103
4290
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
1. Коммуникационное пространство виртуальной инфраструктуры музея как
объект исследования 8
1.1 Сущность понятия «коммуникационное пространство» в контексте
современного музея 8
1.2 Структура формирования коммуникационного пространства виртуальной
инфраструктуры музея 17
2. Особенности мультимедийных технологий социально-культурной
деятельности 26
2.1. Особенности мультимедийных технологий, применяемых в
формировании коммуникационного пространства виртуальной инфраструктуры музея 26
2.2. Социально-культурный проект 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ А 58
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 59
ПРИЛОЖЕНИЕ В 69
ПРИЛОЖЕНИЕ Г 74
ПРИЛОЖЕНИЕ Д 81
ПРИЛОЖЕНИЕ Е 82
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж 84
ПРИЛОЖЕНИЕ И 85
ПРИЛОЖЕНИЕ К 86
ПРИЛОЖЕНИЕ Л 87
ПРИЛОЖЕНИЕ М 88
ПРИЛОЖЕНИЕ Н 89
1. Коммуникационное пространство виртуальной инфраструктуры музея как
объект исследования 8
1.1 Сущность понятия «коммуникационное пространство» в контексте
современного музея 8
1.2 Структура формирования коммуникационного пространства виртуальной
инфраструктуры музея 17
2. Особенности мультимедийных технологий социально-культурной
деятельности 26
2.1. Особенности мультимедийных технологий, применяемых в
формировании коммуникационного пространства виртуальной инфраструктуры музея 26
2.2. Социально-культурный проект 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ А 58
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 59
ПРИЛОЖЕНИЕ В 69
ПРИЛОЖЕНИЕ Г 74
ПРИЛОЖЕНИЕ Д 81
ПРИЛОЖЕНИЕ Е 82
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж 84
ПРИЛОЖЕНИЕ И 85
ПРИЛОЖЕНИЕ К 86
ПРИЛОЖЕНИЕ Л 87
ПРИЛОЖЕНИЕ М 88
ПРИЛОЖЕНИЕ Н 89
📖 Введение
Актуальность. Сегодня музей - это сложное и многогранное явление, которое сочетает в себе разнообразие концептуальных подходов. Так, в ХХ веке доминировало традиционное общественное ожидание к музею как храму искусства, но за последние десятки лет восприятие музеев трансформировалось. Сейчас это экспериментальная площадка, активный участник художественного процесса и культурный центр, где приятно проводить досуг.
Этому во многом поспособствовал рост роли цифровых и мультимедийных технологий в социально-культурной сфере. Внедрение таких технологий в музее открывает его для широкой аудитории благодаря оцифровке коллекций, мобильным приложениям, открывающим доступ к виртуальным фондам и различным формам работы в социальных сетях. Все это расширило коммуникационное пространство музея - взаимодействовать с ним стало возможно в том числе виртуально, через Интернет.
Пиком усовершенствования и развития новоявленных форм музейной коммуникации стал период пандемического цикла. В сложившихся непривычных для музейных учреждений условиях им пришлось полностью перейти на онлайн-взаимодействие с аудиторией, что повлекло за собой актуализацию проблемы восприятия музейной коммуникации в виртуальном пространстве. В связи со всем этим формируется такое явление, как виртуальная инфраструктура музея, определение которой не встречается ни в отечественной, ни в зарубежной литературе.
Настоящее исследование является актуальным для формирования теоретико-практических тезисов в изучении коммуникационного пространства музеев, а также мультимедийных технологий социально-культурной деятельности, применяемых в музейном деле.
Степень изученности проблемы. На протяжении нескольких десятилетий тема взаимодействия коммуникации и новых технологий в музее активно изучается и обсуждается, накоплен определенный практический опыт.
B ходе исследования процессов коммуникации и взаимодействия, происходящих в музее, существенное значение для автора настоящего исследования имели теории коммуникации в музее, представленные в работах зарубежных авторов Д. Камерона, К. Шеннона и У. Уивера, А. Тойнби, E. Hooper-Greenhill, Дж. Брайанта и С. Томсона, Ch. Whittle и в работах отечественных авторов, таких как О. Гнатюк, Д. Агапова, Н. Лосева, А. Панфилова, Г. Г. Почепцов, Б. М. Гаспаров. А. Коськов, Е. Мастеница, О. Сапанжа.
Проблематика, имеющая отношение к нашему исследованию, нашла отражение в публикациях таких ученых, как А. Лебедев, Л. Ноль, С. Черкалин, Т. Богомазова, Н. Никишин, Т. Абанкина, С. Феоктистова и др. Данные авторы рассматривают как общие вопросы, такие как история информатизации музейной деятельности, так и отдельные аспекты - теория и практика создания виртуальных музеев, использование информационных технологий в экспозиционной, фондовой, культурно-образовательной деятельности музеев и т.п.
Развитие мультимедийных технологий привело ученых к изучению их влияния на музейную сферу, поэтому, как следствие, значимой основой для исследования являются работы по изучению трансформации музейного пространства, изученных в трудах В. Лебедевой, А. Качкаевой, А. Михайловой, С. Уразовой, А. Мирошниченко, Л. Бородкина, Э. Тоффлера, Г. М. Маклюэна. М. Кастельса, М. Виллингера, Т. Фюрстнера.
Виртуальная деятельность музеев легла в основу следующих конференций: Всероссийская конференция «Музей в XXI веке», Международная научно-практическая конференция «Автоматизация деятельности музеев и информационные технологии» (АДИТ), Конференция «Музей в городе — город в музее», Международная научно-практическая конференция «Цифровые проекты в сфере культуры в эпоху пандемии: изменение моделей взаимодействия»
Фундаментальные основы технологий социально-культурной деятельности заложены в научных трудах Т.Г. Киселевой и Ю.Д. Красильниковым, Г.Н. Новиковой, Е.И. Григорьевой.
Принимая во внимание все вышеизложенное, можно заключить, что проблематика, которая изучается автором данного исследования, в кругах ученых является значимой и будет исследоваться в дальнейшем.
Объект исследования: коммуникационное пространство виртуальной инфраструктуры музея.
Предмет исследования: мультимедийные технологии, применяемые в процессе формирования коммуникационного пространства виртуальной инфраструктуры музея.
Цель выпускной квалификационной работы состоит в изучении структуры коммуникационного пространства виртуальной инфраструктуры музея и выявление роли мультимедийных технологий в процессе ее формирования.
Задачи, решаемые в процессе работы:
1. раскрыть сущность понятия «коммуникационное пространство музея»;
2. охарактеризовать структуру формирования коммуникационного пространства виртуальной инфраструктуры музея;
3. дать характеристику мультимедийным технологиям;
4. разработать проект «DiGi Lab».
Методологическая основа исследования: При написании работы были использованы такие общенаучные методы как анализ, обобщение, конкретизация, синтез, системный подход. Данные методы были использованы при изучении необходимых источников по проблеме исследования. Контент- анализ был использован для определения актуальности развития информационной культуры и актуальных проблем этой сферы.
Эмпирические методы, которые были использованы в работе социологический опрос и экспертное интервью. Проведение данных методов исследования позволило конкретизировать понятие виртуальной инфраструктуры музея, выявить ее роль, функции, а также аспекты коммуникации, уровни взаимодействия с аудиторией.
Гипотеза исследования: Виртуальная инфраструктура не является самостоятельным инструментом коммуникации в рамках позиционирования музея в реальном пространстве.
Теоретическая значимость результатов исследования заключается в выявлении понятия «виртуальная инфраструктура музея», выделении функций виртуальной инфраструктуры музея, выяснении уровней коммуникационного пространства. Коммуникация в виртуальной среде музея рассмотрена как явление, способное воздействовать на творческий потенциал человека. Выявлена зависимость уровня коммуникации от форм и средств мультимедийных технологий.
Практическая значимость результатов исследования заключается в возможности применения полученных в результате работы выводов, а также в подготовке социально-культурного проекта.
Структура работы. Бакалаврская работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.
Этому во многом поспособствовал рост роли цифровых и мультимедийных технологий в социально-культурной сфере. Внедрение таких технологий в музее открывает его для широкой аудитории благодаря оцифровке коллекций, мобильным приложениям, открывающим доступ к виртуальным фондам и различным формам работы в социальных сетях. Все это расширило коммуникационное пространство музея - взаимодействовать с ним стало возможно в том числе виртуально, через Интернет.
Пиком усовершенствования и развития новоявленных форм музейной коммуникации стал период пандемического цикла. В сложившихся непривычных для музейных учреждений условиях им пришлось полностью перейти на онлайн-взаимодействие с аудиторией, что повлекло за собой актуализацию проблемы восприятия музейной коммуникации в виртуальном пространстве. В связи со всем этим формируется такое явление, как виртуальная инфраструктура музея, определение которой не встречается ни в отечественной, ни в зарубежной литературе.
Настоящее исследование является актуальным для формирования теоретико-практических тезисов в изучении коммуникационного пространства музеев, а также мультимедийных технологий социально-культурной деятельности, применяемых в музейном деле.
Степень изученности проблемы. На протяжении нескольких десятилетий тема взаимодействия коммуникации и новых технологий в музее активно изучается и обсуждается, накоплен определенный практический опыт.
B ходе исследования процессов коммуникации и взаимодействия, происходящих в музее, существенное значение для автора настоящего исследования имели теории коммуникации в музее, представленные в работах зарубежных авторов Д. Камерона, К. Шеннона и У. Уивера, А. Тойнби, E. Hooper-Greenhill, Дж. Брайанта и С. Томсона, Ch. Whittle и в работах отечественных авторов, таких как О. Гнатюк, Д. Агапова, Н. Лосева, А. Панфилова, Г. Г. Почепцов, Б. М. Гаспаров. А. Коськов, Е. Мастеница, О. Сапанжа.
Проблематика, имеющая отношение к нашему исследованию, нашла отражение в публикациях таких ученых, как А. Лебедев, Л. Ноль, С. Черкалин, Т. Богомазова, Н. Никишин, Т. Абанкина, С. Феоктистова и др. Данные авторы рассматривают как общие вопросы, такие как история информатизации музейной деятельности, так и отдельные аспекты - теория и практика создания виртуальных музеев, использование информационных технологий в экспозиционной, фондовой, культурно-образовательной деятельности музеев и т.п.
Развитие мультимедийных технологий привело ученых к изучению их влияния на музейную сферу, поэтому, как следствие, значимой основой для исследования являются работы по изучению трансформации музейного пространства, изученных в трудах В. Лебедевой, А. Качкаевой, А. Михайловой, С. Уразовой, А. Мирошниченко, Л. Бородкина, Э. Тоффлера, Г. М. Маклюэна. М. Кастельса, М. Виллингера, Т. Фюрстнера.
Виртуальная деятельность музеев легла в основу следующих конференций: Всероссийская конференция «Музей в XXI веке», Международная научно-практическая конференция «Автоматизация деятельности музеев и информационные технологии» (АДИТ), Конференция «Музей в городе — город в музее», Международная научно-практическая конференция «Цифровые проекты в сфере культуры в эпоху пандемии: изменение моделей взаимодействия»
Фундаментальные основы технологий социально-культурной деятельности заложены в научных трудах Т.Г. Киселевой и Ю.Д. Красильниковым, Г.Н. Новиковой, Е.И. Григорьевой.
Принимая во внимание все вышеизложенное, можно заключить, что проблематика, которая изучается автором данного исследования, в кругах ученых является значимой и будет исследоваться в дальнейшем.
Объект исследования: коммуникационное пространство виртуальной инфраструктуры музея.
Предмет исследования: мультимедийные технологии, применяемые в процессе формирования коммуникационного пространства виртуальной инфраструктуры музея.
Цель выпускной квалификационной работы состоит в изучении структуры коммуникационного пространства виртуальной инфраструктуры музея и выявление роли мультимедийных технологий в процессе ее формирования.
Задачи, решаемые в процессе работы:
1. раскрыть сущность понятия «коммуникационное пространство музея»;
2. охарактеризовать структуру формирования коммуникационного пространства виртуальной инфраструктуры музея;
3. дать характеристику мультимедийным технологиям;
4. разработать проект «DiGi Lab».
Методологическая основа исследования: При написании работы были использованы такие общенаучные методы как анализ, обобщение, конкретизация, синтез, системный подход. Данные методы были использованы при изучении необходимых источников по проблеме исследования. Контент- анализ был использован для определения актуальности развития информационной культуры и актуальных проблем этой сферы.
Эмпирические методы, которые были использованы в работе социологический опрос и экспертное интервью. Проведение данных методов исследования позволило конкретизировать понятие виртуальной инфраструктуры музея, выявить ее роль, функции, а также аспекты коммуникации, уровни взаимодействия с аудиторией.
Гипотеза исследования: Виртуальная инфраструктура не является самостоятельным инструментом коммуникации в рамках позиционирования музея в реальном пространстве.
Теоретическая значимость результатов исследования заключается в выявлении понятия «виртуальная инфраструктура музея», выделении функций виртуальной инфраструктуры музея, выяснении уровней коммуникационного пространства. Коммуникация в виртуальной среде музея рассмотрена как явление, способное воздействовать на творческий потенциал человека. Выявлена зависимость уровня коммуникации от форм и средств мультимедийных технологий.
Практическая значимость результатов исследования заключается в возможности применения полученных в результате работы выводов, а также в подготовке социально-культурного проекта.
Структура работы. Бакалаврская работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.
✅ Заключение
Рассмотрение научно-теоретических основ исследования коммуникационного пространства в первой главе позволило выявить определение понятия «коммуникационное пространство виртуальной инфраструктуры музея» - совокупность диджитальных музейно-выставочных инициатив, обеспечивающая функционирование музейной деятельности и коммуникации в Интернет-среде; и особенности этого феномена. Была предложена трактовка понятия «коммуникационное пространство музея», учитывающая двусторонность процесса взаимодействия социальных общностей и наличие определённых условий, результатов его реализации. Отмечена тенденция развития различных партнерских отношений, что усиливает музейное присутствие в области творческих индустрий. Как следствие, происходит трансформация главных музейных функций. Отмечена особая важность субъект- субъектной коммуникации.
Во второй главе были выделены главные направления внедрения мультимедийных технологий - диджитализация музейных фондов и виртуализация экспозиционно-выставочной и просветительской работы.
Особенно примечательным является вывод, гласящий, что для посетителей важным остается критерий наличия музейного предмета в центре мультимедийной технологии. Однако это не делает возможной замену реального посещения виртуальным, а оригинала - цифровой копией.
Кроме того, было разработано проектное решение выявленных актуальных проблем, связанных с несоответствием содержания и формы музейной деятельности реальным потребностям аудитории; а также с неразвитыми формами партнерства во внешнем коммуникационном пространстве музея.
Автором настоящего исследования был разработан проект, осуществляющийся в виде партнерских отношений с сообществом молодых художников и с арт-проектом Google Arts&Culture, так и на внутреннем в виде творческой субъект-субъектной коммуникации посетитель-музей, позволив аудитории стать главными интерпретаторами смыслов.
Исходя из этого, можно утверждать, что цель и задачи, выдвинутые в начале исследования, достигнуты. Гипотеза данной выпускной квалификационной работы, заключающаяся в том, что виртуальная инфраструктура не является самостоятельным инструментом коммуникации в рамках позиционирования музея в реальном пространстве, доказана. Однако это не уменьшает ценность виртуальной коммуникации, а лишь говорит о необходимости сочетания реальных и дистанционных форм музейной коммуникации.
Для подтверждения гипотезы задействован теоретический потенциал научных трудов по социологии, культурологии и психологии российских и зарубежных авторов; применены эмпирические методы исследования (анкетирование, экспертное интервью). Перспективы дальнейшего исследования проблемы мы видим в более детальном изучении как самого процесса формирования коммуникационного пространства виртуальной инфраструктуры музея (видов, каналов, условий осуществляемой коммуникации, влияния внешних и внутренних факторов), так и запросов его аудитории, которые имеют тенденцию изменяться с течением времени. Это позволит глубже изучить проблемы, препятствующие успешному и диалогичному взаимодействию музея и аудитории, найти им эффективное решение.
Во второй главе были выделены главные направления внедрения мультимедийных технологий - диджитализация музейных фондов и виртуализация экспозиционно-выставочной и просветительской работы.
Особенно примечательным является вывод, гласящий, что для посетителей важным остается критерий наличия музейного предмета в центре мультимедийной технологии. Однако это не делает возможной замену реального посещения виртуальным, а оригинала - цифровой копией.
Кроме того, было разработано проектное решение выявленных актуальных проблем, связанных с несоответствием содержания и формы музейной деятельности реальным потребностям аудитории; а также с неразвитыми формами партнерства во внешнем коммуникационном пространстве музея.
Автором настоящего исследования был разработан проект, осуществляющийся в виде партнерских отношений с сообществом молодых художников и с арт-проектом Google Arts&Culture, так и на внутреннем в виде творческой субъект-субъектной коммуникации посетитель-музей, позволив аудитории стать главными интерпретаторами смыслов.
Исходя из этого, можно утверждать, что цель и задачи, выдвинутые в начале исследования, достигнуты. Гипотеза данной выпускной квалификационной работы, заключающаяся в том, что виртуальная инфраструктура не является самостоятельным инструментом коммуникации в рамках позиционирования музея в реальном пространстве, доказана. Однако это не уменьшает ценность виртуальной коммуникации, а лишь говорит о необходимости сочетания реальных и дистанционных форм музейной коммуникации.
Для подтверждения гипотезы задействован теоретический потенциал научных трудов по социологии, культурологии и психологии российских и зарубежных авторов; применены эмпирические методы исследования (анкетирование, экспертное интервью). Перспективы дальнейшего исследования проблемы мы видим в более детальном изучении как самого процесса формирования коммуникационного пространства виртуальной инфраструктуры музея (видов, каналов, условий осуществляемой коммуникации, влияния внешних и внутренних факторов), так и запросов его аудитории, которые имеют тенденцию изменяться с течением времени. Это позволит глубже изучить проблемы, препятствующие успешному и диалогичному взаимодействию музея и аудитории, найти им эффективное решение.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.