Создание электронного справочника для изучения профильного курса информатики в старшей школе

ВВЕДЕНИЕ 5
1 НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 8
1.1 Федеральный государственный образовательный стандарт
основного общего образования 8
1.2. Примерная основная общеобразовательная программа основного
общего образования 13
1.3 Образовательные технологии 18
1.4 Выводы по главе 20
2 ПОДГОТОВКА ЭЛЕКТРОННОГО СПРАВОЧНИКА 21
2.1 Классификация электронных учебных пособий 21
2.2 Основные возможности электронных справочников 22
2.3 Порядок разработки электронного справочника 23
2.4 Техническая реализация электронного справочника 26
2.5 Обзор учебников информатики для средней школы 29
2.6 Примеры реализации электронных справочников 34
2.7 Выводы по главе 38
3 РЕАЛИЗАЦИЯ ЭЛЕКТРОННОГО СПРАВОЧНИКА 40
3.1 Структура и содержание электронного справочника 40
3.2 Техническое обеспечение работы электронного справочника .... 40
3.3 Руководство пользователя 42
3.4 Руководство администратора 46
3.5. Технология многопользовательского использования справочника
47
3.6 Выводы по главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 51
Купить

Развитие широкополосного Интернета и дистанционного образования вместе с соответствующими изменениями в обществе привело к появлению спроса на учебные пособия в электронном виде - электронные справочники. В то же время определенную роль в этом сыграла общая информатизация образования и распространение компьютерных технологий в школе.
Также следует отметить, что использование электронных справочников развивает активное, деятельностное начало в обучении, раскрывает и использует творческие способности каждого обучаемого через формирование познавательных потребностей путем организации поиска знаний в процессе изучения учебного материала и удовлетворение этих потребностей.
Кроме этого применение электронных материалов в учебном процессе позволяет использовать информацию о последних достижениях науки и техники в соответствующих областях человеческой деятельности, своевременно обновляя и актуализируя справочник, что легко сделать, используя современные средства разработки программного обеспечения.
Таким образом, представленная работа является актуальной.
Основная проблема исследования заключается в том, что сегодня учебные пособия представлены в традиционном виде как книги, рабочие тетради и т.д.
Объект исследования - технологии создания и применения
электронных учебных справочников и пособий.
Предмет исследования - электронный справочник в виде веб­приложения или сайта.
Цель исследования - создание электронного справочника по информатики для использования в качестве комплексного средства обеспечения самостоятельной работы учащихся средней школы.
Гипотеза. Если снабдить обучающегося комплексным средством обеспечения самостоятельной работы, это позволит обучающемуся более системно усвоить знания в предметной области электронного справочника.
Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:
• выполнить обзор нормативно-методического обеспечения учебного процесса в средней школе, а именно: федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС) для 10­11 класса и примерной основной общеобразовательной программы основного общего образования;
• выполнить обзор образовательных технологий, применяемых в учебном процессе и реализуемых с помощью электронного справочника;
• рассмотреть классификацию и основные возможности электронных учебных справочников;
• рассмотреть порядок разработки и технической реализации электронного справочника;
• выполнить обзор учебных пособий по информатике для средней школы и осуществить выбор пособия, которое будет взято за основу при создании электронного справочника;
• провести сравнение технологий и осуществить выбор технологии для создания электронного справочника;
• разработать электронный справочник;
• разработать руководство пользователя и администратора электронного справочника.
Структура работы. Пояснительная записка состоит из введения, трех глав, заключения и библиографического списка из 46 наименований. Записка изложена на 52 страницах и содержит 11 рисунков и 3 таблицы.
В первой главе выполнен обзор ФГОС и примерной основной общеобразовательной программы основного общего образования, а также ряда образовательных технологий.
Во второй главе рассмотрена классификация электронных учебных пособий и справочников, их основные возможности, а также порядок разработки и техническая реализация электронного справочника. Выполнен обзор учебников информатики для средней школы, а также рассмотрены примеры реализации электронных справочников по информатике.
В третьей главе описывается структура и содержание электронного справочника, рассмотрено техническое обеспечение работы электронного справочника, приведено руководство пользователя и администратора.
В заключении подведены итоги проделанной работы.
Купить