Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
ℹ️Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
Дата изготовления: декабрь 2024 года.
Учебное заведение: А.
Вопросы
3. Виды транспорта, их характеристика.
11. Правила безопасного поведения на воздушном транспорте.
24. Технические средства досмотра пассажиров, ручной клади и грузов – ручной металлообнаружитель.
28. Порядок проведения собеседования с физическими лицами для
выявления подготовки к совершению акта незаконного вмешательства или совершения акта незаконного вмешательства на объекте транспортной инфраструктуры и транспортных средствах (в соответствии с профессиональной деятельностью по специальности).
Ситуационные задачи
3. Согласно требованиям нормативных документов в случаях, когда пребывание водителя в автомобиле предусматривается продолжительностью более 12 часов, в рейс должны быть направлены два водителя, а автомобиль должен быть оборудован спальным местом для отдыха водителя.
Задание:
А) Идентифицируйте опасные и вредные производственные факторы для водителя в данной ситуации.
Б) Проведите оценку риска воздействия выявленных факторов для водителя.
В) Как вы считаете, соблюдаются ли требования по санитарно-бытовому обслуживанию работников?
5. Проведите анализ ситуации. Основными причинами аварий и катастроф железнодорожного транспорта являются неисправности путей подвижного состава, неисправность средств сигнализации и блокировки, халатность диспетчеров, невнимательность и ошибки машинистов. Из-за этого происходят сходы подвижных составов с рельсов, пожары и взрывы в вагонах, наезды на препятствия на переездах, также не исключены размывы железнодорожных путей, наводнения, обвалы. При перевозке опасных грузов, таких как газы, легковоспламеняющиеся, взрывоопасные, едкие, ядовитые и радиоактивные вещества, происходят взрывы, пожары цистерн и других вагонов.
Задание:
А) Идентифицируйте опасные и вредные производственные факторы для работников железнодорожного транспорта.
Б) Проведите оценку риска воздействия выявленных факторов для персонала и пассажиров.
Список использованной литературы и источников
