Тема: ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ОРГАНИЗАЦИИ ШКОЛЬНОЙ ЭКСПЕДИЦИИ В РЕСПУБЛИКЕ ТЫВА
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Глава 1. Школьная экспедиция как форма изучения экологии природы.
1.1 Понятие «школьной экспедиции» и основные
требования 5
1.2 Понятие «экологического мышления» 15
Глава 2. Разработка школьной экспедиции
2.1 Физико-географическая характеристика Тоджинского района
республики Тыва 23
2.1 Разработка школьной экспедиции на Кызыл-Таштыгское месторождение Тоджинского района республики
Тыва 42
Заключение 47
Библиографический список 48
📖 Введение
Самостоятельное участие в исследованиях будет не только интересно, но и эффективно сформирует верное представлении об экологии.
Правильно сформированное экологическое мышление способствует уяснению экологических закономерностей и приводит к убеждениям в необходимости охраны природы, является основой понимания школьниками сущности явлений природы.
Цель: разработать школьную экспедицию.
Объект: формы и методы организации школьной экспедиции.
Предмет: школьная экспедиция как форма изучения экологии
республики Тыва Задачи:
• Изучить понятие «школьная экспедиция»;
• Изучить понятие «экологическое мышление»;
• дать комплексную физико-географическую характеристику
района проведения экспедиции;
• Разработать школьную экспедицию;
Методы исследования - теоретический анализ литературы о школьных экспедициях и туризме, анализ статистических данных, размещенных в сети интернет, анализ имеющихся на сегодняшний день программ, картографический, ИКТ.
Первая глава носит теоретический характер и посвящена изучению понятий «школьная экспедиция» и «экологическое мышление».
В рамках второй главы, дана комплексная характеристика района проведения экспедиции. Также вторая глава посвящена разработке школьной экспедиции в республике Тыва, а именно в Тоджинском районе, месторождении «Кызыл-Т аштыг».
Работа четко структурирована и состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.
✅ Заключение
По результату проделанной работы можно сделать следующие выводы:
Географические экспедиции является эффективным методом
формирования экологического мышления у детей.
Экологическое мышление - важный в современном обществе навык, позволяющий бережно пользоваться природными богатствами нашей Родины. Навык, который может быть развит у детей школьного возраста посредством путешествий по родному краю.
Мною проделана работа по планированию школьной экспедиции в Республику Тыва, Тоджинский район, на место разработки Кызыл- Таштыгского месторождения, которую можно проводить с участием школьников разных возрастов по курсу физической и экономической географии. Материалы данной работы были использованы на научных конференциях.





