📄Работа №162237
Тема: Связь особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
психология
Объем:
64 листов
Год:
2019
Просмотров:
158
4275
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава 1. Анализ теоретических данных о проблеме изучения связи особенностей самопрезентации студентов с показателями нарциссизма и эгоизма 6
1.1. Психологические особенности студенческого возраста 6
1.2. Нарциссизм и эгоизм как психологическая категория
13
1.3. Обзор теоретических исследований изучения особенностей
студентов в социальных сетях 19
Выводы по главе 1 25
Глава 2. Эмпирическое исследование связи особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма 27
2.1. Описание процедуры и методов исследования 27
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 29
2.3. Результаты математико-статистической обработки данных 45
Выводы 47
Заключение 55
Список используемых источников 54
Приложения 58
Глава 1. Анализ теоретических данных о проблеме изучения связи особенностей самопрезентации студентов с показателями нарциссизма и эгоизма 6
1.1. Психологические особенности студенческого возраста 6
1.2. Нарциссизм и эгоизм как психологическая категория
13
1.3. Обзор теоретических исследований изучения особенностей
студентов в социальных сетях 19
Выводы по главе 1 25
Глава 2. Эмпирическое исследование связи особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма 27
2.1. Описание процедуры и методов исследования 27
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 29
2.3. Результаты математико-статистической обработки данных 45
Выводы 47
Заключение 55
Список используемых источников 54
Приложения 58
📖 Введение
Ни одно социальное взаимодействие не обходится без презентации себя, своих личностных, профессиональных или иных качеств. Самопрезентация выступает неотъемлемой частью жизни в современном обществе. По мере развития технологического прогресса создается новая форма социальной реальности, в которой важное место занимают онлайн практики взаимодействия. У индивида появляется необходимость представлять себя в этом новом пространстве, в частности, в онлайн социальных сетях. Особенности онлайн-взаимодействия, которые включают в себя широкий спектр возможностей для создания своей идентичности, наделяют индивида широкими возможностями для самопрезентации себя для других участников онлайн-пространства. В частности, одним из наиболее популярных инструментов самопрезентации выступают личные фотографии, размещенные на персональных страницах участников онлайн социальных сетей. Вопросы самопрезентации, формирования привлекательного образа вызывают все больший интерес у молодежи, потому что студенты вовлечены в процесс межличностного взаимодействия, а от того, каким образом и с помощью каких средств человек представляет себя другим, от того какое впечатление складывается о нем у окружающих, во многом зависит успех, эффективность и результативность общения.
Поступая в учебные заведения, студенты не раз сталкиваются с самопрезентацией. Сначала они пытаются произвести впечатление на своих одногруппников, а потом на преподавателей. Первое впечатление всегда формируется, как образ, на основании эмоциональных и оценочных компонентов, внешний облик, осанка, оформление внешности, экспрессия, внешняя выразительность, выполняемые действия, предполагаемые качества личности играют основополагающую роль на сложившемся впечатлении, в подтверждение этому народная мудрость утверждает: «Встречают по одежке, провожают по уму». Несомненно, что студентам необходимо тщательно продумывать, как будет формироваться впечатление о них и какие акценты необходимо расставить в момент знакомства.
Актуальность выбора такой темы для изучения определяется тем, что в век цифровых технологий и взаимодействие между людьми претерпевает существенные изменения. Многие исследователи говорят о виртуализации современного общества, в котором визуальная коммуникация выходит на первый план. Однако, несмотря на распространенность вышеуказанных процессов, фотография редко становится объектом социологического и антропологического изучения. За кадром остаются вопросы о стратегиях подачи себя обществу при помощи фотографии, о том как трансформировались практики фотографирования с появлением новых медиа, как создаются фото для публичного представления в онлайн-среде, как на них отображаются люди.
Цель исследования: исследование связи особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма для использования диагностических данных в работе педагога- психолога.
Объект исследования: личностные особенности студентов.
Предмет исследования: связь особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма.
Гипотезой нашего исследования выступает предположение о том, что существует связь особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма, а именно:
-чем больше и чаще студенты выкладывают фотографии, тем ярче у них выражена эгоистическая направленность;
-если фотографии выкладываются часто, но в небольшом количестве, то у студентов выражено самолюбование и самодостаточность.
Для достижения цели исследования и подтверждения гипотез были поставлены следующие задачи:
• изучить и проанализировать основные теоретические подходы к изучению данной проблемы;
• выявить особенности самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма;
• подобрать диагностические методы, адекватные целям исследования, провести анализ результатов исследования;
• провести математическую обработку данных и подвести итоги, опираясь на получившиеся результаты.
Для решения поставленных задач в работе были использованы следующие методы исследования:
• теоретико-методологический анализ литературы по
рассматриваемой проблеме;
• диагностический эксперимент;
• количественный и качественный анализ эмпирических данных.
В качестве основного метода исследования был использован диагностический эксперимент с применением следующих методик:
1. Методика "Завершение предложения" (на эгоцентризм) Дж. Роттер, Д. Сакс, Б. Форер, А. Роде;
2. Методика «Выявление установок, направленных на альтруизм - эгоизм» (О.Ф. Потемкиной);
3. Нарциссический опросник личности, NPI-40.
Полученные данные были подвергнуты математико-статистическому анализу с помощью критерия Спирмена.
Эмпирическое исследование проводилось на базе факультета педагогики, психологии и социальных наук ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» г. Пензы. В данном исследовании приняли участие 39 человек (студенты 1 и 4 курса) в возрасте 17-23 лет.
Поступая в учебные заведения, студенты не раз сталкиваются с самопрезентацией. Сначала они пытаются произвести впечатление на своих одногруппников, а потом на преподавателей. Первое впечатление всегда формируется, как образ, на основании эмоциональных и оценочных компонентов, внешний облик, осанка, оформление внешности, экспрессия, внешняя выразительность, выполняемые действия, предполагаемые качества личности играют основополагающую роль на сложившемся впечатлении, в подтверждение этому народная мудрость утверждает: «Встречают по одежке, провожают по уму». Несомненно, что студентам необходимо тщательно продумывать, как будет формироваться впечатление о них и какие акценты необходимо расставить в момент знакомства.
Актуальность выбора такой темы для изучения определяется тем, что в век цифровых технологий и взаимодействие между людьми претерпевает существенные изменения. Многие исследователи говорят о виртуализации современного общества, в котором визуальная коммуникация выходит на первый план. Однако, несмотря на распространенность вышеуказанных процессов, фотография редко становится объектом социологического и антропологического изучения. За кадром остаются вопросы о стратегиях подачи себя обществу при помощи фотографии, о том как трансформировались практики фотографирования с появлением новых медиа, как создаются фото для публичного представления в онлайн-среде, как на них отображаются люди.
Цель исследования: исследование связи особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма для использования диагностических данных в работе педагога- психолога.
Объект исследования: личностные особенности студентов.
Предмет исследования: связь особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма.
Гипотезой нашего исследования выступает предположение о том, что существует связь особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма, а именно:
-чем больше и чаще студенты выкладывают фотографии, тем ярче у них выражена эгоистическая направленность;
-если фотографии выкладываются часто, но в небольшом количестве, то у студентов выражено самолюбование и самодостаточность.
Для достижения цели исследования и подтверждения гипотез были поставлены следующие задачи:
• изучить и проанализировать основные теоретические подходы к изучению данной проблемы;
• выявить особенности самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма;
• подобрать диагностические методы, адекватные целям исследования, провести анализ результатов исследования;
• провести математическую обработку данных и подвести итоги, опираясь на получившиеся результаты.
Для решения поставленных задач в работе были использованы следующие методы исследования:
• теоретико-методологический анализ литературы по
рассматриваемой проблеме;
• диагностический эксперимент;
• количественный и качественный анализ эмпирических данных.
В качестве основного метода исследования был использован диагностический эксперимент с применением следующих методик:
1. Методика "Завершение предложения" (на эгоцентризм) Дж. Роттер, Д. Сакс, Б. Форер, А. Роде;
2. Методика «Выявление установок, направленных на альтруизм - эгоизм» (О.Ф. Потемкиной);
3. Нарциссический опросник личности, NPI-40.
Полученные данные были подвергнуты математико-статистическому анализу с помощью критерия Спирмена.
Эмпирическое исследование проводилось на базе факультета педагогики, психологии и социальных наук ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» г. Пензы. В данном исследовании приняли участие 39 человек (студенты 1 и 4 курса) в возрасте 17-23 лет.
✅ Заключение
В представленной работе, целью которой являлось изучение связи особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма, для использования полученных данных в практической работе психолога, были проанализированы теоретические данные по проблеме изучения самопрезентации, студенты были разделены по группам, определяющим переодичность и количество фотографий в социальных сетях; проведено диагностическое исследование по выявлению связи показателей самопрезентации с нарциссизмом и эгоизмом студентов; проанализированы результаты диагностики и интерпретированы выявленные связи.
В теоретической главе были рассмотрены особенности студенческого возраста, за счет их ознакомления мы можем понять, что нам учитывать при изучении составляющих характеристик личности; рассмотрены нарциссизм и эгоизм как психологическая категория, как составляющая личности индивидуума; был проведен обзор теоретических исследований изучения особенностей студентов в социальных сетях, где мы могли просмотреть поведенческие наклонности людей на просторах интернет.
Исследования связи особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма представляет особый интерес для изучения.
Не смотря на то, что самопрезентация студенческого возраста в социальных сетях в научных исследованиях активно обсуждалась в призме различных факторов, недостаточно хорошо изучен вопрос связи самопрезентации с показателями нарциссизма и эгоизма.
Недостаточная изученность данных аспектов составляет проблему проведенного исследования, целью которого, являлось изучение связи особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма, для использования полученных данных в практической работе психолога. В результате проведенного исследования, гипотеза о том, что существует связь особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма, была частично подтверждена.
Таким образом, у студентов искусство самопрезентации играет особую роль, это можно проследить в тщательной подготовке страниц, оформленными фотографиями в социальных сетях. Создание некой презентации, которая может понадобиться в любой момент в различных ситуациях, может стать очень сильным помощником в работе и жизни каждого человека. Однако наша самопрезентация должна состоять не только в выкладывании фотографий и подборке их по определенным критериям, также не стоит забывать о работе над более серьёзными составляющими нашего внутреннего мира: обаянием, харизмой, чувством юмора, уникальностью, без каких-либо четких составляющих.
В теоретической главе были рассмотрены особенности студенческого возраста, за счет их ознакомления мы можем понять, что нам учитывать при изучении составляющих характеристик личности; рассмотрены нарциссизм и эгоизм как психологическая категория, как составляющая личности индивидуума; был проведен обзор теоретических исследований изучения особенностей студентов в социальных сетях, где мы могли просмотреть поведенческие наклонности людей на просторах интернет.
Исследования связи особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма представляет особый интерес для изучения.
Не смотря на то, что самопрезентация студенческого возраста в социальных сетях в научных исследованиях активно обсуждалась в призме различных факторов, недостаточно хорошо изучен вопрос связи самопрезентации с показателями нарциссизма и эгоизма.
Недостаточная изученность данных аспектов составляет проблему проведенного исследования, целью которого, являлось изучение связи особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма, для использования полученных данных в практической работе психолога. В результате проведенного исследования, гипотеза о том, что существует связь особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях с показателями нарциссизма и эгоизма, была частично подтверждена.
Таким образом, у студентов искусство самопрезентации играет особую роль, это можно проследить в тщательной подготовке страниц, оформленными фотографиями в социальных сетях. Создание некой презентации, которая может понадобиться в любой момент в различных ситуациях, может стать очень сильным помощником в работе и жизни каждого человека. Однако наша самопрезентация должна состоять не только в выкладывании фотографий и подборке их по определенным критериям, также не стоит забывать о работе над более серьёзными составляющими нашего внутреннего мира: обаянием, харизмой, чувством юмора, уникальностью, без каких-либо четких составляющих.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.