Английские пословицы и поговорки и их роль в обучении англоязычной культуре учащихся средней общеобразовательной школы

Введение 3
Глава 1. Английские пословицы и поговорки как жанр устного народного творчества 5
1.1 Проблемы дефиниции английских пословиц и поговорок и их семантическая классификация 5
1.2 Этимология английских пословиц и поговорок и их трактовка отечественными и зарубежными лингвистами 14
1.3 Лексико-стилистические особенности английских пословиц и поговорок 17
Выводы по главе 1 23
Глава 2. Использование пословиц и поговорок в обучении английскому языку в средней общеобразовательной школе 25
2.1 Работа с пословицами и поговорками на уроках английского языка в средней школе 25
2.2 Использование пословиц и поговорок при обучении иноязычному произношению 30
2.3 Использование пословиц и поговорок при обучении английской грамматике и лексике 34
Выводы по главе 2 42
Заключение 43
Список литературы 45
Купить

Пословицы и поговорки представляют собой фундамент языковой культуры в разных нациях. Они всегда исследовались многими учеными- лингвистами, отечественными и зарубежными. Уместное употребление пословицы или поговорки делает речь говорящего выразительной и образной. Кроме этого, пословицы и поговорки очень ценный материал, чтобы понимать людей разных народов, их культуру и быт. Пословицы и поговорки несомненно влияют и на менталитет народа.
Стоит отметить важность историко-лексического пласта для лингвистов, которые занимаются решением задач, связанных с изучением взаимосвязи языка и культуры. Пословицы и поговорки - это веками сформировавшиеся языки обыденной культуры, в которых в краткой форме отражены установки жизненной философии народа — носителя языка.
Актуальность работы заключается в том, что применение английских пословиц и поговорок существенно пополняет лексику говорящих, развивает память, помогает лучше понимать культурные традиции народа.
Объект исследования - английские пословицы и поговорки.
Предмет исследования - этимология английских пословиц и поговорок пословиц и поговорок, их классификация, а также, стилистические особенности.
Цель работы заключается в изучении и исследовании английских пословиц и поговорок, их стилистических особенностей, классификации, в рассмотрении и применении пословиц и поговорок на уроках английского языка.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Дать определение пословиц и поговорок в английском языке и выявить разницу между ними.
2. Исследовать историю происхождения английских пословиц и поговорок.
3. Установить семантическую классификацию пословиц и поговорок, их содержание.
4. Выявить стилистические приемы и средства выразительности английских пословиц и поговорок.
5. Проанализировать английские пословицы и поговорки и рассмотреть их использование на уроке английского языка.
6. Разработать упражнения с использованием английских пословиц и поговорок для средней общеобразовательной школы.
Методы исследования: для реализации поставленных задач нами были использованы следующие методы исследования: теоретические (классификация, обобщение, синтез, изучение и анализ литературы), эмпирико-теоретические методы (анализ, синтез, идеализация, моделирование, системный метод и метод классификации); метод сопоставимого анализа оригиналов англоязычных произведений (для выделения структурно-семантических особенностей перевода пословиц и поговорок на материале английского и русского языков).
Практическая значимость работы заключается в возможности использовать материал исследования на уроках английского языка в средней школе.
Теоретическая основа исследования: теоретической базой работы послужили труды таких учёных, как И.М. Снегирев, З.К. Тарланов, Л.Б. Савенкова, Л.П. Смит, А. В. Кунин.
Структура исследования: работа включает в себя введение, две главы, выводы по главам, заключение и список литературы.
Купить