Использование компьютерных программ для обучения английскому языку в средней общеобразовательной школе

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты использования компьютерных программ для обучения английскому языку в средней общеобразовательной школе 7
1.1. Понятие и значение информационно-коммуникационных технологий в
образовательном процессе 7
1.2. Компьютерные программы как средство обучения английскому языку в
средней общеобразовательной школе 13
Вывод по главе 1 27
Глава 2. Практические аспекты использования компьютерных программ для обучения английскому языку в средней общеобразовательной школе 29
2.1 Фрагменты уроков английского языка в 6 классе с использованием
компьютерных программ 29
2.2. Методические рекомендации по использованию компьютерных
программ для обучения английскому языку в средней общеобразовательной школе 44
Вывод по главе 2 51
Заключение 53
Список литературы

Купить

Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство. Неотъемлемой и важной частью этих процессов является компьютеризация образования. В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, которые должны быть адекватны современным техническим возможностям, и способствовать гармоничному вхождению ребенка в информационное общество. Компьютерные технологии призваны стать не дополнительным «довеском» в обучении, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность.
В последние годы все чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий в школе. Это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения.
Информационно-коммуникационные технологии стали уже неотъемлемой частью жизни многих учащихся. Такие технологии вызывают гораздо больший интерес у школьников, чем обычный школьный учебник. Сегодня общеобразовательная школа в полной мере должна удовлетворять потребностям развивающейся личности, в том числе и использование интерактивного оборудования, как средство повышения эффективности педагогического процесса и средство развития познавательных интересов младших школьников.
Учебные компьютерные программы являются одним из аспектов применения ИКТ в учебном процессе. Использование обучающих компьютерных программ на уроках английского языка в общеобразовательной школе повышает эффективность и качество обучения.
Степень разработанности проблемы. Многие исследователи связывают вопросы оптимизации процесса обучения с использованием в нем компьютерных технологий: Б.С. Гершунский, В.Я. Ляудис, Э.Г. Малиночка, А.Я. Савельев, Г.К. Селевко и др. Опыт практического применения информационных и компьютерных технологий в сфере образования в нашей стране был описан в работах Ю.С. Брановского, В.В. Вержбицкого, А.Д. Иванникова, В.П. Тихомирова, С.А. Щенникова и др...
Купить