Проблемы развития человеческого потенциала в России и за рубежом
|
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы изучения человеческого потенциала 5
1.1 Генезис концепций человеческого потенциала и ее современная
парадигма 5
1.2 Факторы формирования человеческого потенциала и их влияние на
развитие мировой экономики 12
1.3 Показатели оценки уровня развития человеческого потенциала 19
Глава 2 Человеческий потенциал в России и за рубежом: анализ динамики и проблем развития 27
2.1 Оценка уровня развития человеческого потенциала в России 27
2.2 Анализ стран мирового сообщества по индексу человеческого
развития 34
2.3 Проблемы развития человеческого потенциала и пути их решения 40
Заключение 47
Список использованных источников 50
Приложение А
Глава 1 Теоретические основы изучения человеческого потенциала 5
1.1 Генезис концепций человеческого потенциала и ее современная
парадигма 5
1.2 Факторы формирования человеческого потенциала и их влияние на
развитие мировой экономики 12
1.3 Показатели оценки уровня развития человеческого потенциала 19
Глава 2 Человеческий потенциал в России и за рубежом: анализ динамики и проблем развития 27
2.1 Оценка уровня развития человеческого потенциала в России 27
2.2 Анализ стран мирового сообщества по индексу человеческого
развития 34
2.3 Проблемы развития человеческого потенциала и пути их решения 40
Заключение 47
Список использованных источников 50
Приложение А
Развитие современной экономики перестало определяться простым ростом объемов производства. В настоящее время, качественные сдвиги в хозяйстве происходят посредством инноваций. В свою очередь, инновационные сдвиги генерируются в процессах деятельности людей. Введение в систему экономических понятий термина «человеческий потенциал» было обусловлено трансформацией мировой экономики и изменениями в системе социально-экономических отношений.
Процессы интернационализации и глобализации усиливают взаимосвязь разно-скоростных и разно-уровневых экономик в различных регионах мира, вовлекая в мирохозяйственные связи и отношения все большую часть национального богатства различных государств, которое включает: физический капитал, человеческий потенциал и природные ресурсы. В XXI в. становится предельно ясно, что человеческий потенциал - это главное богатство страны. Развития человека, его потенциала и удовлетворения потребностей - важнейшая составляющая социально-экономического прогресса. Новая реальность - это использование личностных свойств каждого человека в процессе превращения инноваций и знаний в главный ресурс развития. Больше количество компонентов, характеризующих человеческий потенциал, отражает его комплексную сложную структуру. Именно поэтому проблемы развития человеческого потенциала являются актуальными во всем мире, в том числе и в России.
Уровень развития человеческого потенциала говорит об эффективности управления государством, об эффективности выбранного политического курса. Ежегодно составляются рейтинги государств, которые в основе сравнения активно применяют социальные и экономические показатели.
Таким образом, целью выпускной квалификационной работы является выявление проблем развития человеческого потенциала мира и России и определение направлений повышения уровня развития человеческого потенциала страны.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд следующих задач:
- выявить факторы формирования человеческого потенциала и их влияние на развитие мировой экономики;
- исследовать показатели оценки уровня развития человеческого потенциала;
- дать оценку уровня развития человеческого потенциала в России;
- изучить опыт стран мирового сообщества по индексу человеческого развития;
- раскрыть проблемы развития человеческого потенциала;
- разработать рекомендации решения проблем развития человеческого потенциала.
Объектом исследования выступают проблемы человеческого потенциала в современных условиях.
Предметом исследования являются процессы развития человеческого потенциала и его влияние на мировую экономику.
Методологической базой исследования послужили выработанные экономической наукой методы и приемы научного исследования: общенаучные - историко-логический метод, метод научных абстракций, анализ и синтез; и частные - статистический метод, наблюдений и сбора фактов.
Процессы интернационализации и глобализации усиливают взаимосвязь разно-скоростных и разно-уровневых экономик в различных регионах мира, вовлекая в мирохозяйственные связи и отношения все большую часть национального богатства различных государств, которое включает: физический капитал, человеческий потенциал и природные ресурсы. В XXI в. становится предельно ясно, что человеческий потенциал - это главное богатство страны. Развития человека, его потенциала и удовлетворения потребностей - важнейшая составляющая социально-экономического прогресса. Новая реальность - это использование личностных свойств каждого человека в процессе превращения инноваций и знаний в главный ресурс развития. Больше количество компонентов, характеризующих человеческий потенциал, отражает его комплексную сложную структуру. Именно поэтому проблемы развития человеческого потенциала являются актуальными во всем мире, в том числе и в России.
Уровень развития человеческого потенциала говорит об эффективности управления государством, об эффективности выбранного политического курса. Ежегодно составляются рейтинги государств, которые в основе сравнения активно применяют социальные и экономические показатели.
Таким образом, целью выпускной квалификационной работы является выявление проблем развития человеческого потенциала мира и России и определение направлений повышения уровня развития человеческого потенциала страны.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд следующих задач:
- выявить факторы формирования человеческого потенциала и их влияние на развитие мировой экономики;
- исследовать показатели оценки уровня развития человеческого потенциала;
- дать оценку уровня развития человеческого потенциала в России;
- изучить опыт стран мирового сообщества по индексу человеческого развития;
- раскрыть проблемы развития человеческого потенциала;
- разработать рекомендации решения проблем развития человеческого потенциала.
Объектом исследования выступают проблемы человеческого потенциала в современных условиях.
Предметом исследования являются процессы развития человеческого потенциала и его влияние на мировую экономику.
Методологической базой исследования послужили выработанные экономической наукой методы и приемы научного исследования: общенаучные - историко-логический метод, метод научных абстракций, анализ и синтез; и частные - статистический метод, наблюдений и сбора фактов.
В условиях современной реальности человеческий потенциал можно назвать основным богатством и наиболее ценным ресурсом любого социума, а главным показателем социально-экономического прогресса являются достижения в области развития человека и удовлетворения его потребностей. Это обусловлено тем, что человеческий потенциал, который включает в себя знания, способности, умения, навыки, креативность, дальновидность и другие характеристики присущие индивиду, необходимы для создания новых технологий, инноваций, изобретений, которые востребованы государством для многих целей (оборона государства). Кроме того, они влияют на производительность, товарные характеристики, трудовой процесс, спрос и, вследствие этого, на экономический рост и экономическое положение в стране. Другими словами, развития человеческого потенциала влияет на экономическое положение государства, на его престиж и место среди других стран.
Уровень развития человеческого потенциала говорит об эффективности управления государством, об эффективности выбранного политического курса. Ежегодно составляются рейтинги государств, которые в основе сравнения активно применяют социальные и экономические показатели
Формирования и развитие человеческого потенциала - это результат взаимодействия множества факторов: здоровья, образования, креативности и инновационной активности, демографических аспектов, ценностей и мотивации к труду, состояния и возможностей миграции человеческого потенциала. Совокупность этих факторов позволяет определить количественную и качественную структуру человеческого потенциала во всех странах мирового сообщества.
Индекс человеческого развития - это расчетный статистический показатель, в котором учитываются не только объемы потребления материальных благ, но и возможности для развития человека, обеспечиваемые системами здравоохранения и образования. Путем измерения средних достижений в здравоохранении, образовании и доходах ИЧР может дать более полную картину состояния развития страны, чем только измерение уровня доходов.
В рейтинге ИЧР по итогам 2018 г. Российская Федерация занимает неплохое 49-е место (с ИЧР 0,816) из 189 стран мира и входит в группу из 59 стран с очень высокими показателями человеческого развития.
Результаты исследования демонстрируют региональные различия в значениях Индекса человеческого развития и его показателей. Отметим, что субъекты РФ, занимая лидирующие позиции по одному составляющему компоненту индекса, не всегда являются федеральными лидерами по интегральному Индексу человеческого развития.
Лидерами рейтинга регионов России по величине Индекса человеческого развития в 2018 г. являются г. Москва (0,960 ед.), г. Санкт-Петербург (0,945 ед.). Тюменская область (0,914 ед.) и Республика Татарстан (0,914) имеют одинаковую величину индекса.
В целом, в мире наблюдается тенденция роста человеческого развития: если в 2010 г. в группе с очень высоким уровнем человеческого развития было 46 стран, то в 2018 г. - уже 62 страны. Число стран с низким уровнем человеческого развития сократилось с 49 в 2010 г. до 36 в 2018 г. Кроме того, темпы роста ИЧР в странах с очень высоким и высоким уровнем развития постепенно снижаются, когда как в странах с низким уровнем человеческого развития наоборот - наблюдается значительный прогресс, что говорит о постепенном сужении разрыва между странами с высоким и низким уровнем ИЧР.
Лидерами 2018 г. стали Норвегия, Швейцария и Ирландия. Первое место заняла Норвегия с индексом 0,954 ед. Норвегия имеет стабильный ИЧР: в период с 2013 по 2018 гг. страна не меняла свою позицию в рейтинге, а среднегодовой прирост ИЧР за исследуемый период составил 0,41 %. Швейцария (0,946) и Ирландия (0,942) занимают второе и третье место в рейтинге ИЧР 2018 г. Позиция Швейцарии в период с 2013 по 2018 гг. также осталась неизменной, а среднегодовой прирост за исследуемый период составил 0,46 %. Ирландия, в свою очередь, за период 2013-2018 гг. поднялась на 13 позиций при среднегодовом приросте в 0,75 %.
Аутсайдерами 2018 г. стали Центральноафриканская Республика (0,381) и Нигер (0,377), странам принадлежат последние строчки рейтинга - 188 и 189 место. За период 2013-2018 гг. обе страны потеряли одну позицию в рейтинге ПРООН. Однако, несмотря на это, среднегодовой прирост ИЧР за исследуемый период имеет положительную динамику: для ЦАР - 0,62 %, для Нигер - 2,06 %.
Рассматривая динамику индекса развития человеческого потенциала, были выделены несколько категорий проблем, влияющих на развития человеческого потенциала:
- проблемы, влияющие на уровень жизни: наличие высокого уровня инфляции, бюрократии, монополизации;
- проблемы, влияющие на здоровье нации: неблагоприятная экологическая обстановка и высокая смертность от болезней, несчастных случаев, убийств и самоубийств;
- проблемы, связанные с образованием: недостаточная мотивация обучающихся и осуществляющих обучение, невысокая зарплата учителей и преподавателей, отсутствие современной учебно-лабораторной базы.
Для решения выявленных проблем необходимо:
- осуществить переход к либерализации и демонополизации, повысить контроль за деятельностью монополий, ориентироваться на ресурсосбережение;
- выделять больше бюджетных средств в научные исследования в области медицины и усиленно пропагандировать здоровый образ жизни;
- повысить заработные платы учителям и преподавателям, разработать систему дополнительной мотивации для улучшения качества преподавания и создания стимула к обучению, выделить дополнительные средства на создание усовершенствованной учебно-лабораторной базы.
Таким образом, Индекс развития человеческого потенциала является фундаментом для построения современной экономики сегодня.
Уровень развития человеческого потенциала говорит об эффективности управления государством, об эффективности выбранного политического курса. Ежегодно составляются рейтинги государств, которые в основе сравнения активно применяют социальные и экономические показатели
Формирования и развитие человеческого потенциала - это результат взаимодействия множества факторов: здоровья, образования, креативности и инновационной активности, демографических аспектов, ценностей и мотивации к труду, состояния и возможностей миграции человеческого потенциала. Совокупность этих факторов позволяет определить количественную и качественную структуру человеческого потенциала во всех странах мирового сообщества.
Индекс человеческого развития - это расчетный статистический показатель, в котором учитываются не только объемы потребления материальных благ, но и возможности для развития человека, обеспечиваемые системами здравоохранения и образования. Путем измерения средних достижений в здравоохранении, образовании и доходах ИЧР может дать более полную картину состояния развития страны, чем только измерение уровня доходов.
В рейтинге ИЧР по итогам 2018 г. Российская Федерация занимает неплохое 49-е место (с ИЧР 0,816) из 189 стран мира и входит в группу из 59 стран с очень высокими показателями человеческого развития.
Результаты исследования демонстрируют региональные различия в значениях Индекса человеческого развития и его показателей. Отметим, что субъекты РФ, занимая лидирующие позиции по одному составляющему компоненту индекса, не всегда являются федеральными лидерами по интегральному Индексу человеческого развития.
Лидерами рейтинга регионов России по величине Индекса человеческого развития в 2018 г. являются г. Москва (0,960 ед.), г. Санкт-Петербург (0,945 ед.). Тюменская область (0,914 ед.) и Республика Татарстан (0,914) имеют одинаковую величину индекса.
В целом, в мире наблюдается тенденция роста человеческого развития: если в 2010 г. в группе с очень высоким уровнем человеческого развития было 46 стран, то в 2018 г. - уже 62 страны. Число стран с низким уровнем человеческого развития сократилось с 49 в 2010 г. до 36 в 2018 г. Кроме того, темпы роста ИЧР в странах с очень высоким и высоким уровнем развития постепенно снижаются, когда как в странах с низким уровнем человеческого развития наоборот - наблюдается значительный прогресс, что говорит о постепенном сужении разрыва между странами с высоким и низким уровнем ИЧР.
Лидерами 2018 г. стали Норвегия, Швейцария и Ирландия. Первое место заняла Норвегия с индексом 0,954 ед. Норвегия имеет стабильный ИЧР: в период с 2013 по 2018 гг. страна не меняла свою позицию в рейтинге, а среднегодовой прирост ИЧР за исследуемый период составил 0,41 %. Швейцария (0,946) и Ирландия (0,942) занимают второе и третье место в рейтинге ИЧР 2018 г. Позиция Швейцарии в период с 2013 по 2018 гг. также осталась неизменной, а среднегодовой прирост за исследуемый период составил 0,46 %. Ирландия, в свою очередь, за период 2013-2018 гг. поднялась на 13 позиций при среднегодовом приросте в 0,75 %.
Аутсайдерами 2018 г. стали Центральноафриканская Республика (0,381) и Нигер (0,377), странам принадлежат последние строчки рейтинга - 188 и 189 место. За период 2013-2018 гг. обе страны потеряли одну позицию в рейтинге ПРООН. Однако, несмотря на это, среднегодовой прирост ИЧР за исследуемый период имеет положительную динамику: для ЦАР - 0,62 %, для Нигер - 2,06 %.
Рассматривая динамику индекса развития человеческого потенциала, были выделены несколько категорий проблем, влияющих на развития человеческого потенциала:
- проблемы, влияющие на уровень жизни: наличие высокого уровня инфляции, бюрократии, монополизации;
- проблемы, влияющие на здоровье нации: неблагоприятная экологическая обстановка и высокая смертность от болезней, несчастных случаев, убийств и самоубийств;
- проблемы, связанные с образованием: недостаточная мотивация обучающихся и осуществляющих обучение, невысокая зарплата учителей и преподавателей, отсутствие современной учебно-лабораторной базы.
Для решения выявленных проблем необходимо:
- осуществить переход к либерализации и демонополизации, повысить контроль за деятельностью монополий, ориентироваться на ресурсосбережение;
- выделять больше бюджетных средств в научные исследования в области медицины и усиленно пропагандировать здоровый образ жизни;
- повысить заработные платы учителям и преподавателям, разработать систему дополнительной мотивации для улучшения качества преподавания и создания стимула к обучению, выделить дополнительные средства на создание усовершенствованной учебно-лабораторной базы.
Таким образом, Индекс развития человеческого потенциала является фундаментом для построения современной экономики сегодня.
Подобные работы
- ГЛОБАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА: ПРИЧИНЫ, ПОСЛЕДСТВИЯ И ПУТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ
Дипломные работы, ВКР, экономика. Язык работы: Русский. Цена: 4230 р. Год сдачи: 2017 - Развитие туристско-рекреационного комплекса как фактор повышения конкурентоспособности региона (на примере Белгородской области)
Дипломные работы, ВКР, туризм. Язык работы: Русский. Цена: 4350 р. Год сдачи: 2016 - СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ РЕЛИГИОЗНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ-МУСУЛЬМАН: ТЕОЛОГИЧЕСКИЙ
АСПЕКТ
Магистерская диссертация, религиоведение. Язык работы: Русский. Цена: 5700 р. Год сдачи: 2019 - ИМПОРТОЗАМЕЩЕНИЕ В ТУРИЗМЕ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА
Дипломные работы, ВКР, туризм. Язык работы: Русский. Цена: 4360 р. Год сдачи: 2017 - РАЗВИТИЕ ОТРАСЛЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ В РЕГИОНАХ РОССИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Дипломные работы, ВКР, экономика. Язык работы: Русский. Цена: 4950 р. Год сдачи: 2016 - Построение системы управления талантами в организациях на основе международного опыта
Бакалаврская работа, менеджмент. Язык работы: Русский. Цена: 5900 р. Год сдачи: 2016 - РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЕТЕЙ
СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Дипломные работы, ВКР, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4900 р. Год сдачи: 2017 - Развитие творческого потенциала учащихся в процессе обучения английскому языку в школе
Магистерская диссертация, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4960 р. Год сдачи: 2020 - СТРАТЕГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА (НА ПРИМЕРЕ ООО «БИЭМ»)
Дипломные работы, ВКР, управление персоналом. Язык работы: Русский. Цена: 4375 р. Год сдачи: 2018