Тема: Речевой жанр эмоциональной реконструкции в контексте «наивной» интернет-психологии

Понятие речевого жанра сейчас становится одним из важнейших теоретических представлений языкознания, а практическое владение набором основных речевых жанров может считаться существеннейшим аспектом речевой компетенции. В последние десятилетия жанроведение как самостоятельная лингвистическая дисциплина получило самостоятельную жизнь, отразившись во многих научных публикациях, в том числе в отдельных тематических сборниках и журналах (см., например, известное издание «Жанры речи» - научный сборник, а затем журнал, издаваемый в Саратовском государственном университете).
Не вызывает сомнения тот факт, что свои коррективы в язык и в речь вносит Интернет. Появляются новые речевые жанры, использующиеся только в электронной сети, а, соответственно, появляется и понятие интернет-жанр.
В рамках диссертационной работы изучен интернет-жанр, названный здесь «эмоциональная реконструкция».
Актуальность работы состоит в том, что Интернет представляет собой глобальное информационное, смысловое, коммуникативное поле и является тем фактором, значение которого в жизни современного образованного человека только увеличивается. Виртуальная реальность оказывается в высшей степени «многомерной» с учетом заложенных в ней социокультурных возможностей и требует исследовательского внимания к новым типам и формам электронной коммуникации.
В этом ряду стоит объект нашего исследования - речевой жанр «эмоциональной реконструкции», предметом же анализа являются жанрообразующие признаки данного типа речевого высказывания, реализуемого в интернет-среде.
Теоретической основой являются лингвистическое жанроведение и, в частности, та его область, которая сосредоточена на жанровых феноменах, функционирующих в виртуальной среде.
Автором собрано и проанализировано 315 медиатекстов, в которых реализуется изучаемый речевой жанр. Материалом для его исследования стали профили субъектов, позиционирующих себя в качестве психологов, продающих обучающие тренинги в интернет-среде. Их профессиональная квалификация не определена и не подтверждена в профиле документально, вызывает сомнение, и именно поэтому названный тип деятельных пользователей Интернета назван здесь «наивными» психологами.
Научная новизна состоит в определении нового жанрового объекта - типичного высказывания, названного жанром «эмоциональной реконструкции», а также в прояснении его формального, языкового и коммуникативного устройства.
Цель работы - выявить структуру обозначенного жанра, определить его содержание и специфику, ориентируясь на анкету речевого жанра. В связи с этим сформулированы следующие задачи:
1. Изучить проблематику речежанровой лингвистики;
2. По материалам лингвистической литературы выявить содержательные аспекты языковой манипуляции, в том числе способы и приемы, стратегии и тактики, сферы применения;
3. Провести анализ жанрообразующих признаков «эмоциональной реконструкции» на материале медиатекстов «наивных» психологов.
4. Выявить средства реализации манипулятивной стратегии в медиатекстах «наивных» психологов.
5. Представить методическую разработку, базирующуюся на собранном материале и проведенном лингвистическом анализе.
В данной работе использованы следующие методы исследования : описательно-аналитический метод, метод контекстного анализа, а также метод пофакторного анализа речевого жанра, предложенный Т.В. Шмелевой [Шмелева 1990]...
Купить

В итоге исследования и в соотнесении с задачами, поставленными во введении, автор сформулировал следующие выводы.
1. Понятие речевого жанра - одна из важнейших лингвистических идей, а практическое владение набором основных речевых жанров - существеннейший аспект коммуникативной компетенции. По коммуникативной цели противопоставляются четыре типа речевых жанров: информативные, императивные, оценочные, этикетные. Однако жанр может совмещать несколько целеполаганий (главную и второстепенные), как интернет-жанр блога.
Одна из самых востребованных жанроведческих методик - методика Т.В. Шмелевой, включает семь жанрообразующих признаков, главным из которых является коммуникативная цель, дополненная параметрами образа автора и образа адресата, прошлого и будущего, содержания и языковой формы. Для описания интернет-жанров Е.И. Горошко и Е.А. Землякова вводят восьмой параметр - лингвистический дизайн.
2. Изучение современной теории речевых жанров с учетом предмета данного исследования - жанра эмоциональной реконструкции - показало следующее:
• в списке жанров выделяются так называемые совместительские
императивные жанры (типа приглашения), которые являются социально значимыми, поскольку нацелены на расширение и поддержку контактов, а также моделируют совместную деятельность автора и адресата, организуя последнего для выполнения заявленного в высказывании действия;
• футуральная перспектива (образ будущего), являясь характеристикой всякого высказывания, свидетельствует, что его автор учитывает типичные коммуникативные ходы и действия адресатов высказывания, а следовательно, более или менее осознанно прогнозирует будущее своей коммуникативной деятельности;
• современная виртуальная аудитория интернет-пользователей «приучена» к коммуникации в границах речевых жанров форума, блога, самопрезентации, а следовательно, охотно воспринимает именно диалог как привычный и привлекательный режим взаимодействия.
3. Проанализировав «эмоциональную реконструкцию» в аспекте каждого из семи параметров, а также добавив к анкете речевого жанра восьмой пункт - лингвистический дизайн, мы пришли к выводу, что эмоциональная реконструкция - императивный речевой жанр, целью которого является «продажа» своей консультативной услуги адресату. Это сложный, часто используемый в Интернете жанр, имеющий также два вторичных целеполагания - оценочное (оценить проблему адресата) и информативное (продемонстрировать адресату знания «наивного» психолога и его «профессиональные» компетенции).
Данный жанр основан на имитации, моделировании актуальных эмоциональных и психологических проблем адресата с целью побудить его воспользоваться предлагаемой услугой.
4. Изучение содержания и проблематики манипуляции, в свою очередь, показало, что суть ее состоит в формировании у адресата установки сделать нечто, подчиняясь воле адресанта. Цель субъекта речевой манипуляции - воздействовать на адресата таким образом, чтобы он усвоил ту или иную информацию, оценку или установку некритично, игнорируя аргументы, а также получить от этого воздействия выгоду для себя...
Купить