Тема: ОСОБЕННОСТИ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ГРУППОВЫМ ТАКТИЧЕСКИМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯМ В БАСКЕТБОЛЕ

Актуальность. Для современного баскетбола характерными являются постоянный рост спортивного мастерства игроков на фоне неуклонного развития их кондиционной подготовленности, скоростная техника выполнения игровых приемов, повышение результативности технико-тактических действий в нападении на основе совершенствования их надежности и стабильности, рост агрессивности защитных противодействий.
Значимой особенностью развития игры является тенденция универсализации баскетболистов и индивидуализации их подготовки. В то же время результат баскетбольных матчей во многом зависит от согласованности действий игроков разных амплуа во времени и пространстве. В связи с этим повышение эффективности игровой соревновательной деятельности требует постоянного совершенствования групповых тактических взаимодействий игроков в нападении и защите.
Индивидуальная технико-тактическая подготовленность - важный фактор достижения высоких спортивных результатов в состязаниях квалифицированных баскетболистов. Наличие в составе команде хорошего разыгрывающего, тонко чувствующего игру, направляющего и координирующего тактические действия своих партнеров, в сочетании с атакующим защитником и легким форвардом, отличающимися агрессивными индивидуальными действиями, заряженностью на дальние снайперские броски и скоростные результативные проходы под щит, владеющими широким арсеналом защитных приемов и хорошей индивидуальной тактической выучкой делает ее фаворитом соревнований любого уровня. А присутствие на площадке мобильных атлетически сложенных высокорослых баскетболистов, способных цементировать игру на ближних подступах к своей корзине и умеющих таранить оборону соперников делает ее практически непобедимой [1, 6].
Однако баскетбол - игра командная, и индивидуальные действия отдельных игроков должны быть подчинены командным интересам. Чтобы выстроить командную игру необходимо, прежде всего, добиться слаженных действий двух, трех игроков - освоить на высоком уровне групповые тактические взаимодействия в нападении и защите.
В научно-методической литературе приоритеты преимущественно отдаются исследованию закономерностей тренировки тактических взаимодействий на этапе высшего спортивного мастерства. Данных об особенностях целенаправленной тактической подготовки на этапе специальной базовой подготовки значительно меньше. В большинстве своем они носят теоретический характер [2, 3, 7, 25, 26 и др.] или посвящены проблемам совершенствования отдельных аспектов тактической тренированности баскетболистов «периметра атаки» или игроков передней линии нападения [6, 9, 28 и др.]. Слабо представлена технология начального обучения групповым тактическим взаимодействиям в защите. А как показывает практика, в этом аспекте баскетбольного образования игроков отечественных команд различного уровня существуют большие пробелы.
Такое положение обусловило выбор объекта и предмета исследования, постановку цели аттестационной работы.
Объект исследования- тренировочный процесс баскетболистов.
Предмет исследования- методика начального обучения тактике игры.
Цель работы- обобщить теоретико-методические аспекты обучения баскетболистов групповым тактическим действиям в нападении и защите на этапе специальной базовой подготовки.
Рабочая гипотеза. Предполагалось, что исследование современных технологий тренировки баскетболистов позволит конкретизировать эффективные пути интеграции индивидуальных тактических действий игроков в групповые взаимодействия и создаст предпосылки повышения результативности процесса формирования навыков современной тактики игры в нападении и защите.
Практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы тренерами и учителями при планировании учебно¬тренировочного процесса и организации тактической подготовки с игроками различного уровня мастерства, а также студентами институтов и факультетов физической культуры и спорта, специализирующимися в группах педагогического физкультурно-спортивного совершенствования по баскетболу для расширения знаний по теории и методике спортивной тренировки.
Купить

1. Для современного баскетбола при игре в нападении характерно тактическое разнообразие с акцентом на вариативность завершения атакующих действий в зависимости от конкретно складывающейся на площадке игровой ситуации. От нападающих требуется ее быстрая и объективная оценка, верное принятие решения и мгновенная его реализация в условиях дефицита времени.
Усиление игры ведущих отечественных клубов связано с появлением в их составах лучших заокеанских и европейских баскетболистов. В связи с этим наблюдается упрощение тактических схем в нападении с тенденцией уменьшения числа игровых ходов и одновременное повышение их быстроты. Результат командного противоборства часто решается в индивидуальном споре лидеров. Решительность, умение взять инициативу на себя в самые ответственные ("переломные") моменты матча, способность одержать победу над своим визави в очном микропоединке (обыграть "один в один") - необходимые качества современных квалифицированных баскетболистов.
Совершенствование тактики игры в защите главным образом идет по пути повышения агрессивности индивидуальных и командных действий, создания дополнительных проблемных трудностей для нападающей команды соперников за счет упреждающих действий, постоянной смены видов защиты или разновидностей защитных построений в рамках одной системы.
Уровень индивидуальной тактической подготовки игроков разного амплуа становится определяющим. Он обеспечивает возможность расширения тактического потенциала групповых взаимодействий и командной игры в нападении и защите.
2. Эффективность групповых и командных атакующих действий в современном баскетболе предопределяется хорошей обученностью игроков индивидуальной тактике игры в нападении и защите. Формирование навыков групповых тактических взаимодействий в нападении и защите на этапе базовой специальной подготовки требует качественного усвоения юными баскетболистами индивидуальных технико-тактических действий, развития на должном уровне необходимых специальных физических и психологических качеств.
Современные баскетболисты должны в совершенстве владеть всем арсеналом индивидуальных тактических действий в нападении как без мяча, так и с мячом. Игровые приемы нападающего без мяча и с мячом в конкретной ситуации неразрывно связаны во времени и пространстве. Эффективность одиночного технико-тактического действия игрока является только предпосылкой результативности всего игрового эпизода с его участием и подразумевает рациональность предшествующих и последующих действий.
Для результативной, тактически грамотной индивидуальной игры в защите необходимы: хорошее владение техникой защитных приемов и определенный уровень развития специфических физических и личностных качеств. Защитник должен быть быстр и ловок, умен и агрессивен, иметь реактивные ноги и руки, обладать высокой степенью интуиции. Все свои действия против нападающего без мяча и против нападающего, владеющего мячом необходимо уметь соизмерять с конкретной игровой ситуацией. Одной из концептуальных установок современной тактики защиты в баскетболе, которой должен руководствоваться каждый игрок, является организация постоянного «давления» на мяч.
3. Процесс обучения и совершенствования групповых тактических взаимодействий должен быть специально организован. Достижение синтеза индивидуальных действий в нападении в групповые взаимодействия требует выработки согласованности игровых действий баскетболистов во времени и пространстве с целью достижения победы над потенциально возможным или конкретным противником. Для этого педагогом используется комплекс тренировочных воздействий, направленных на поэтапное решение взаимосвязанных и взаимообусловленных задач:
• сообщение знаний и создание представления о сущности и структуре базовых тактических взаимодействий двух и трех игроков;
• разучивание направления, характера перемещений и содержания действий
каждого игрока во взаимосвязи с действиями партнеров на контролируемой скорости непосредственно на площадке без защитников;
• овладение умениями применения тактических взаимодействий в
конкретных игровых ситуациях с ограниченной активностью соперника;
• формирование способности воспроизведения тактических взаимодействий
в игровых условиях на ограниченном участке площадки;
• приобретение навыков выполнения изученных тактических взаимодействий в игровых соревновательных условиях без каких-либо ограничений активности нападающих и защитников.
«Школа» тактики нападения подразумевает изучение групповых тактических взаимодействий двух игроков: «Передай мяч и выходи», заслоны, «Двойка», наведение и пересечение, и трех игроков: «Треугольник», «'Тройка», «Малая восьмерка», «Скре'стный выход», «Сдвое'нный заслон» и «Наведение на двух игроков»
4. Тактические групповые действия в защите построены на интеграции разновидностей индивидуальных действий. Они базируются на взаимодействии двух или трех игроков и подчинены решению оборонительных задач команды.
Методика интеграции компонентов индивидуальной тактической подготовки в групповые защитные взаимодействия представляет собой систему тренировочных воздействий, направленных на формирование навыков защиты против заслонов, пересечения, наведения; защиты в ситуациях оправданного риска (перехваты, групповой отбор или двойное нападение); защиты в ситуациях численного меньшинства и численного превосходства над нападающими, в стандартных ситуациях (вбрасывание мяча из-за пределов площадки), защиты против первой передачи при быстром прорыве. Тактическая подготовка игроков предусматривает как коллективную тренировочную работу, так и индивидуальное выполнение заданий, дифференцированных согласно модельным характеристикам соответствующих игровых амплуа. Она должна обеспечивать высокую результативность защитной деятельности группы игроков на основе взаимопонимания и согласованности их действий.

Купить