ИЗУЧЕНИЕ СЕВЕРО-ЕНИСЕЙСКОГО РАЙОНА В КУРСЕ "ОСНОВЫ РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ" В 10 КЛАССЕ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
|
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КАК УЧЕБНЫЙ
ПРЕДМЕТ 5
1.1. Краткая характеристика учебного предмета 5
1.2. Анализ рабочей программы «Основы регионального
развития» 6
1.3. Обзор учебников по основам регионального развития 12
ГЛАВА 2. РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЕВЕРО-ЕНИСЕЙСКОГО РАЙОНА 13
2.1. Общие сведения 13
2.2. Особенности географического положения 15
2. З.История развития 17
2.4. Характеристика природных условий и природных ресурсов 20
2.5. Характеристика населения 23
2.6. Отраслевая и территориальная структура хозяйства Северо-Енисейского
района 27
2.7. Проблемы и перспективы развития района 34
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ» 37
3.1. Рабочая тетрадь как средство активизации самостоятельной работы
учащихся 37
3.2. Рабочая тетрадь «География Северо-Енисейского района» 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 63
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КАК УЧЕБНЫЙ
ПРЕДМЕТ 5
1.1. Краткая характеристика учебного предмета 5
1.2. Анализ рабочей программы «Основы регионального
развития» 6
1.3. Обзор учебников по основам регионального развития 12
ГЛАВА 2. РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЕВЕРО-ЕНИСЕЙСКОГО РАЙОНА 13
2.1. Общие сведения 13
2.2. Особенности географического положения 15
2. З.История развития 17
2.4. Характеристика природных условий и природных ресурсов 20
2.5. Характеристика населения 23
2.6. Отраслевая и территориальная структура хозяйства Северо-Енисейского
района 27
2.7. Проблемы и перспективы развития района 34
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ» 37
3.1. Рабочая тетрадь как средство активизации самостоятельной работы
учащихся 37
3.2. Рабочая тетрадь «География Северо-Енисейского района» 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 63
Школа для современного обучающегося - это не просто учреждение, где он получает определенный набор знаний по различным предметам, школа - это пространство, где он осваивает разнообразные социальные роли, готовя себя для взрослой жизни. От того, как ребенок прошел процесс социализации, какие знания он приобрел, зависит его успешность в будущем.
Согласно таким документам, как ФГОС, национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», главными задачами современной школы являются раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Формирование таких личностных характеристик можно достичь благодаря изучению своего родного района [18, 26].
В последнее время растет интерес к созданию педагогических технологий, для успешной реализации которых в учебном процессе необходимо учебно-методическое обеспечение. В поисках альтернативной системы организации работы учащихся старших классов при подготовке к занятиям предлагается подход, основанный на использовании учебных пособий.
Подобного рода пособия помогают учащимся осваивать весь необходимый объем знаний, без использования сложного оборудования. В последнее время такие задания объединяются в учебные пособия в виде рабочих тетрадей. Как правило, такие пособия содержат задания, контрольные вопросы, тесты по всему курсу дисциплины.
Тема исследовательской работы выбрана не случайно. Северо-Енисейский район играет немаловажную роль в развитии Красноярского края. Он один из немногих в крае, который вносит прибыль в краевой бюджет. В связи с этим есть и проблемы, которые должны быть известны учащимся еще со школьной скамьи.
Таким образом, тема исследования магистерской диссертации является актуальной и не вызывает сомнения.
В ходе исследования нами была выделена методологическая база исследования:
Объект: процесс обучения в рамках школьного курса «Основы регионального развития».
Предмет: изучение Северо-Енисейского района в курсе «Основы регионального развития» при помощи авторской рабочей тетради.
Цель: разработать рабочую тетрадь по географии Северо-Енисейского района для 10-х классов средних школ Северо-Енисейского района.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать рабочую программу по Основам регионального развития (ОРР).
2. Провести обзор учебников по ОРР.
3. Выявить географические и социально-экономические особенности Северо-Енисейского района.
Для решения поставленных задач нами были использованы следующие методы исследования: аналитический, статистический, исторический,
картографический.
Предлагаемое исследование состоит из введения, 3 глав, заключения, библиографического списка. В первой главе рассмотрена структура рабочих программ по «Основам регионального развития», причины возникновения этой дисциплины; во второй главе раскрыты региональные особенности Северо-Енисейского района. В третьей главе представлена разработка рабочей тетради для учащихся 10-х классов общеобразовательных учреждений по школьному предмету «Основы регионального развития».
Согласно таким документам, как ФГОС, национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», главными задачами современной школы являются раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Формирование таких личностных характеристик можно достичь благодаря изучению своего родного района [18, 26].
В последнее время растет интерес к созданию педагогических технологий, для успешной реализации которых в учебном процессе необходимо учебно-методическое обеспечение. В поисках альтернативной системы организации работы учащихся старших классов при подготовке к занятиям предлагается подход, основанный на использовании учебных пособий.
Подобного рода пособия помогают учащимся осваивать весь необходимый объем знаний, без использования сложного оборудования. В последнее время такие задания объединяются в учебные пособия в виде рабочих тетрадей. Как правило, такие пособия содержат задания, контрольные вопросы, тесты по всему курсу дисциплины.
Тема исследовательской работы выбрана не случайно. Северо-Енисейский район играет немаловажную роль в развитии Красноярского края. Он один из немногих в крае, который вносит прибыль в краевой бюджет. В связи с этим есть и проблемы, которые должны быть известны учащимся еще со школьной скамьи.
Таким образом, тема исследования магистерской диссертации является актуальной и не вызывает сомнения.
В ходе исследования нами была выделена методологическая база исследования:
Объект: процесс обучения в рамках школьного курса «Основы регионального развития».
Предмет: изучение Северо-Енисейского района в курсе «Основы регионального развития» при помощи авторской рабочей тетради.
Цель: разработать рабочую тетрадь по географии Северо-Енисейского района для 10-х классов средних школ Северо-Енисейского района.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать рабочую программу по Основам регионального развития (ОРР).
2. Провести обзор учебников по ОРР.
3. Выявить географические и социально-экономические особенности Северо-Енисейского района.
Для решения поставленных задач нами были использованы следующие методы исследования: аналитический, статистический, исторический,
картографический.
Предлагаемое исследование состоит из введения, 3 глав, заключения, библиографического списка. В первой главе рассмотрена структура рабочих программ по «Основам регионального развития», причины возникновения этой дисциплины; во второй главе раскрыты региональные особенности Северо-Енисейского района. В третьей главе представлена разработка рабочей тетради для учащихся 10-х классов общеобразовательных учреждений по школьному предмету «Основы регионального развития».
Северо-Енисейский район - один из наиболее богатых природными ресурсами районов Красноярского края. На протяжении многих лет Красноярский край удерживает лидирующие позиции по добыче золота в стране именно благодаря Северо-Енисейскому району. Это один из старейших российских золотодобывающих регионов.
Г еографическими и социально-экономическими особенностями Северо¬Енисейского района являются следующие: район относится к территории Крайнего Севера, провинция Енисейского кряжа расположена на юго -западе Средней Сибири и территориально охватывает части Северо -Енисейского района. На сегодняшний день большое внимание уделяется формированию и развитию социальной инфраструктуры. Строятся дошкольные образовательные учреждения, спортивные сооружения, новые жилые комплексы с обустроенной придомовой территорией.
Основы регионального развития являются одним из основных учебных предметов школьного курса учащихся 10-11 классов. Главная цель изучения данного предмета - знакомство обучающихся с особенностями развития региона, в котором они проживают. Знание родного края, его особенностей и перспектив развития важно для подрастающего поколения, для его успешной социализации, профориентации и становления личности гражданина.
На практике преподавание данного курса сопряжено с рядом сложностей. Во-первых, отсутствуют учебники по курсу преподавания ОРР. Во-вторых, нет разработанного дидактического материала и рабочих тетрадей, которые учитель мог бы использовать на уроках. В-третьих, нет разработанного единого требования к оценке качества знаний по данному курсу.
Анализ теоретических исследований показал, что разработка рабочей тетради непростая задача, и требует от ее автора не только компетентности в области разработки дидактических средств обучения, а также знаний ее структуры и содержания. Ведь хорошо разработанная рабочая тетрадь решает задачу качественного усвоения материала школьного курса.
Главная функция рабочей тетради - рациональная организация самостоятельной работы учащихся.
Данную работу можно использовать как готовый дидактический материал при обучении школьников 10 класса географии Северо-Енисейского района. Это окажет помощь учителю в подготовке к проведению уроков по данному курсу, а учащимся облегчит усвоение необходимого учебного материала.
Тетрадь представляет собой практическое пособие по проверке качества знаний учащихся по курсу «География Северо-Енисейского района». Разнообразные виды проверочных заданий, используемые в тетради: работа с картами, составление диаграмм и их анализ, работа с таблицами, схемами, формулирование ответа на вопросы и другое, позволит провести проверку знаний учащихся в интересной форме.
Задания в рабочей тетради подобраны таким образом, чтобы ученик мог уделить особое внимание самому главному в изучаемом курсе. Отвечая на задания, учащимся предложено не только заниматься поиском необходимых знаний в различных информационных ресурсах, но и производить необходимые расчеты, высказывать свою точку зрения по тем или иным вопросам.
Благодаря тому, что в рабочей тетради подобраны и систематизированы знания по основным моментам географии Северо-Енисейского района, таким как: географическое положение, климат, население, история района, ресурсы, промышленность, флора, фауна, водные ресурсы, тетрадь можно считать полноценным учебным ресурсом.
Применение рабочей тетради на уроке позволит повысить качество усвоения учебного материала и формировать мотивацию и самостоятельность в учебной деятельности.
Использование данной рабочей тетради позволяет формировать интерес и любовь к своей малой Родине, к её истории и географии.
Г еографическими и социально-экономическими особенностями Северо¬Енисейского района являются следующие: район относится к территории Крайнего Севера, провинция Енисейского кряжа расположена на юго -западе Средней Сибири и территориально охватывает части Северо -Енисейского района. На сегодняшний день большое внимание уделяется формированию и развитию социальной инфраструктуры. Строятся дошкольные образовательные учреждения, спортивные сооружения, новые жилые комплексы с обустроенной придомовой территорией.
Основы регионального развития являются одним из основных учебных предметов школьного курса учащихся 10-11 классов. Главная цель изучения данного предмета - знакомство обучающихся с особенностями развития региона, в котором они проживают. Знание родного края, его особенностей и перспектив развития важно для подрастающего поколения, для его успешной социализации, профориентации и становления личности гражданина.
На практике преподавание данного курса сопряжено с рядом сложностей. Во-первых, отсутствуют учебники по курсу преподавания ОРР. Во-вторых, нет разработанного дидактического материала и рабочих тетрадей, которые учитель мог бы использовать на уроках. В-третьих, нет разработанного единого требования к оценке качества знаний по данному курсу.
Анализ теоретических исследований показал, что разработка рабочей тетради непростая задача, и требует от ее автора не только компетентности в области разработки дидактических средств обучения, а также знаний ее структуры и содержания. Ведь хорошо разработанная рабочая тетрадь решает задачу качественного усвоения материала школьного курса.
Главная функция рабочей тетради - рациональная организация самостоятельной работы учащихся.
Данную работу можно использовать как готовый дидактический материал при обучении школьников 10 класса географии Северо-Енисейского района. Это окажет помощь учителю в подготовке к проведению уроков по данному курсу, а учащимся облегчит усвоение необходимого учебного материала.
Тетрадь представляет собой практическое пособие по проверке качества знаний учащихся по курсу «География Северо-Енисейского района». Разнообразные виды проверочных заданий, используемые в тетради: работа с картами, составление диаграмм и их анализ, работа с таблицами, схемами, формулирование ответа на вопросы и другое, позволит провести проверку знаний учащихся в интересной форме.
Задания в рабочей тетради подобраны таким образом, чтобы ученик мог уделить особое внимание самому главному в изучаемом курсе. Отвечая на задания, учащимся предложено не только заниматься поиском необходимых знаний в различных информационных ресурсах, но и производить необходимые расчеты, высказывать свою точку зрения по тем или иным вопросам.
Благодаря тому, что в рабочей тетради подобраны и систематизированы знания по основным моментам географии Северо-Енисейского района, таким как: географическое положение, климат, население, история района, ресурсы, промышленность, флора, фауна, водные ресурсы, тетрадь можно считать полноценным учебным ресурсом.
Применение рабочей тетради на уроке позволит повысить качество усвоения учебного материала и формировать мотивацию и самостоятельность в учебной деятельности.
Использование данной рабочей тетради позволяет формировать интерес и любовь к своей малой Родине, к её истории и географии.
Подобные работы
- Археологическое наследие Енисейского района в школьном дополнительном образовании
Дипломные работы, ВКР, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4600 р. Год сдачи: 2022 - Сохранение и презентация культурного наследия коренных народов
Алтая в музейных учреждениях Алтайского края и Республики Алтай
Дипломные работы, ВКР, история . Язык работы: Русский. Цена: 4700 р. Год сдачи: 2022