Тема: ИЗУЧЕНИЕ СЕВЕРО-ЕНИСЕЙСКОГО РАЙОНА В КУРСЕ "ОСНОВЫ РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ" В 10 КЛАССЕ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КАК УЧЕБНЫЙ
ПРЕДМЕТ 5
1.1. Краткая характеристика учебного предмета 5
1.2. Анализ рабочей программы «Основы регионального
развития» 6
1.3. Обзор учебников по основам регионального развития 12
ГЛАВА 2. РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЕВЕРО-ЕНИСЕЙСКОГО РАЙОНА 13
2.1. Общие сведения 13
2.2. Особенности географического положения 15
2. З.История развития 17
2.4. Характеристика природных условий и природных ресурсов 20
2.5. Характеристика населения 23
2.6. Отраслевая и территориальная структура хозяйства Северо-Енисейского
района 27
2.7. Проблемы и перспективы развития района 34
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ» 37
3.1. Рабочая тетрадь как средство активизации самостоятельной работы
учащихся 37
3.2. Рабочая тетрадь «География Северо-Енисейского района» 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 63
📖 Введение
Согласно таким документам, как ФГОС, национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», главными задачами современной школы являются раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Формирование таких личностных характеристик можно достичь благодаря изучению своего родного района [18, 26].
В последнее время растет интерес к созданию педагогических технологий, для успешной реализации которых в учебном процессе необходимо учебно-методическое обеспечение. В поисках альтернативной системы организации работы учащихся старших классов при подготовке к занятиям предлагается подход, основанный на использовании учебных пособий.
Подобного рода пособия помогают учащимся осваивать весь необходимый объем знаний, без использования сложного оборудования. В последнее время такие задания объединяются в учебные пособия в виде рабочих тетрадей. Как правило, такие пособия содержат задания, контрольные вопросы, тесты по всему курсу дисциплины.
Тема исследовательской работы выбрана не случайно. Северо-Енисейский район играет немаловажную роль в развитии Красноярского края. Он один из немногих в крае, который вносит прибыль в краевой бюджет. В связи с этим есть и проблемы, которые должны быть известны учащимся еще со школьной скамьи.
Таким образом, тема исследования магистерской диссертации является актуальной и не вызывает сомнения.
В ходе исследования нами была выделена методологическая база исследования:
Объект: процесс обучения в рамках школьного курса «Основы регионального развития».
Предмет: изучение Северо-Енисейского района в курсе «Основы регионального развития» при помощи авторской рабочей тетради.
Цель: разработать рабочую тетрадь по географии Северо-Енисейского района для 10-х классов средних школ Северо-Енисейского района.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать рабочую программу по Основам регионального развития (ОРР).
2. Провести обзор учебников по ОРР.
3. Выявить географические и социально-экономические особенности Северо-Енисейского района.
Для решения поставленных задач нами были использованы следующие методы исследования: аналитический, статистический, исторический,
картографический.
Предлагаемое исследование состоит из введения, 3 глав, заключения, библиографического списка. В первой главе рассмотрена структура рабочих программ по «Основам регионального развития», причины возникновения этой дисциплины; во второй главе раскрыты региональные особенности Северо-Енисейского района. В третьей главе представлена разработка рабочей тетради для учащихся 10-х классов общеобразовательных учреждений по школьному предмету «Основы регионального развития».
✅ Заключение
Г еографическими и социально-экономическими особенностями Северо¬Енисейского района являются следующие: район относится к территории Крайнего Севера, провинция Енисейского кряжа расположена на юго -западе Средней Сибири и территориально охватывает части Северо -Енисейского района. На сегодняшний день большое внимание уделяется формированию и развитию социальной инфраструктуры. Строятся дошкольные образовательные учреждения, спортивные сооружения, новые жилые комплексы с обустроенной придомовой территорией.
Основы регионального развития являются одним из основных учебных предметов школьного курса учащихся 10-11 классов. Главная цель изучения данного предмета - знакомство обучающихся с особенностями развития региона, в котором они проживают. Знание родного края, его особенностей и перспектив развития важно для подрастающего поколения, для его успешной социализации, профориентации и становления личности гражданина.
На практике преподавание данного курса сопряжено с рядом сложностей. Во-первых, отсутствуют учебники по курсу преподавания ОРР. Во-вторых, нет разработанного дидактического материала и рабочих тетрадей, которые учитель мог бы использовать на уроках. В-третьих, нет разработанного единого требования к оценке качества знаний по данному курсу.
Анализ теоретических исследований показал, что разработка рабочей тетради непростая задача, и требует от ее автора не только компетентности в области разработки дидактических средств обучения, а также знаний ее структуры и содержания. Ведь хорошо разработанная рабочая тетрадь решает задачу качественного усвоения материала школьного курса.
Главная функция рабочей тетради - рациональная организация самостоятельной работы учащихся.
Данную работу можно использовать как готовый дидактический материал при обучении школьников 10 класса географии Северо-Енисейского района. Это окажет помощь учителю в подготовке к проведению уроков по данному курсу, а учащимся облегчит усвоение необходимого учебного материала.
Тетрадь представляет собой практическое пособие по проверке качества знаний учащихся по курсу «География Северо-Енисейского района». Разнообразные виды проверочных заданий, используемые в тетради: работа с картами, составление диаграмм и их анализ, работа с таблицами, схемами, формулирование ответа на вопросы и другое, позволит провести проверку знаний учащихся в интересной форме.
Задания в рабочей тетради подобраны таким образом, чтобы ученик мог уделить особое внимание самому главному в изучаемом курсе. Отвечая на задания, учащимся предложено не только заниматься поиском необходимых знаний в различных информационных ресурсах, но и производить необходимые расчеты, высказывать свою точку зрения по тем или иным вопросам.
Благодаря тому, что в рабочей тетради подобраны и систематизированы знания по основным моментам географии Северо-Енисейского района, таким как: географическое положение, климат, население, история района, ресурсы, промышленность, флора, фауна, водные ресурсы, тетрадь можно считать полноценным учебным ресурсом.
Применение рабочей тетради на уроке позволит повысить качество усвоения учебного материала и формировать мотивацию и самостоятельность в учебной деятельности.
Использование данной рабочей тетради позволяет формировать интерес и любовь к своей малой Родине, к её истории и географии.



