ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГИББЕРЕЛЛИНЫ - ГОРМОНЫ РОСТА И РАЗВИТИЯ РАСТЕНИЙ 5
1.1 Гиббереллины, их химическая природа и физиологическая
активность 5
1.2 Практическое применение гиббереллинов 12
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 32
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 34
3.1 Влияние гиббереллина на изменение физиологических процессов и
рост томатов 34
3.2 Влияние гиббереллина на рост и некоторые физиологические
процессы подсолнечника 39
3.3 Влияние регуляторов роста на физиолого-биохимические процессы
и рост кукурузы 48
3.4 Особенности действия гиббереллина на рост и фотосинтез
проростков ячменя 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
Многие исследователи работали над изучением приемов повышения продуктивности растений. Известно, что такой стимулятор роста, как гиббереллин, ускоряет цветение сельскохозяйственных культур, поэтому проводились достаточные исследования изучения влияния гиббереллина на рост и развитие растений.
Современные регуляторы роста растений незаменимы для повышения всхожести и энергии прорастания семян, они способны повышать иммунность растений, устойчивость к неблагоприятным факторам роста и стрессовым ситуациям, ускорять цветение, плодоношение, повышать урожайность, обеспечивать экологическую чистоту урожая. Поэтому регуляторы роста растений просто незаменимы при выращивании сельскохозяйственных культур, как в крупных сельскохозяйственных предприятиях, так и в личной практике садоводов - любителей, на личных приусадебных участках.
Поэтому на современном этапе важно определить влияние гиббереллина на единую систему физиологических процессов изучаемых растений, и данная тема исследования оправдывает свою актуальность.
Цель исследования: изучить особенности влияния гиббереллинов на рост и развитие растений.
В соответствии с целью исследований данной работы решались следующие задачи:
- на основе литературных данных определить особенности гиббереллинов как природных стимуляторов роста и развития растений: химическую структуру и классификацию, физиологическую активность;
- используя литературные источники определить практическую значимость использования данного регулятора;
- провести системный анализ литературных данных с целью определения роли гиббереллинов в реализации процессов роста и развития растений.
Научная новизна:
На основе анализа литературных источников в системе показана физиологическая роль гиббереллинов в регуляции процессов роста и развития растений, основанная на изменении интенсивности фотосинтеза, активности дыхания, регуляции деятельности ферментов полевых и овощных культур.
Практическая значимость:
Материалы, представленные в работе, определяющие физиологическую роль экзогенных гиббереллинов в регуляции процессов роста и развития растений, их влияния на изменение интенсивности фотосинтеза, активность дыхания, регуляцию деятельности ферментов зерновых культур, могут быть использованы как справочные и учебные материалы при изучении дисциплин «Ботаника» и «Физиология растений», при подготовке бакалавров по направлениям 44.03.05 Педагогическое образование профили «Биология. Химия» и 06.03.01 Биология.
Эффективность действия экзогенного гиббереллина была изучена на основе литературных данных по влиянию на изменение физиологических процессов и рост томатов, рост и физиологические процессы подсолнечника, физиолого-биохимические процессы и рост кукурузы, рост и фотосинтез проростков ячменя.
Определено влияние гиббереллина на единую систему физиологических процессов изучаемых растений, включающих интенсивность фотосинтеза, интенсивность дыхания, активность апиразы, содержание аскорбиновой кислоты, высоту растений, сырую массу и сухой вес растений.
Показана физиологическая роль гиббереллинов в регуляции процессов роста и развития растений, основанная на изменении интенсивности фото-синтеза, активности дыхания, регуляции деятельности ферментов полевых и овощных культур.
Материалы, представленные в работе, определяющие физиологическую роль экзогенных гиббереллинов в регуляции процессов роста и развития растений, могут быть использованы как справочные и учебные материалы при изучении дисциплин «Ботаника» и «Физиология растений», при подготовке бакалавров по направлениям 44.03.05 Педагогическое образование профили «Биология. Химия» и 06.03.01 Биология.
