Формирование коммуникативной компетентности личности в условиях сетевого взаимодействия

В ходе исследования по теме «Формирование коммуникативной компетентности личности в условиях сетевого взаимодействия» нами поставлены цель, задачи, сформулирована гипотеза исследования.
Исследуя теоретические источники, выявлено следующее:
• теоретической основой сетевого взаимодействия является
положение о социальном характере коммуникации, что предполагает диалог двух и более субъектов, направленнный на преобразование того или иного социального процесса или явления на основании
взаимопонимания и взаимопринятия, адекватного восприятия смыслов, информации, становления, коррекции и развития всех субъектов
коммуникации, в том числе виртуального общения, с использованием сети Интернет;
• принципами построения и развития коммуникативной компетенции является преобразовательность, продвижение (развитие), диалог.
• эффективной коммуникацией определяется наличие следующих факторов:
• системой ценностей (общение, «другодоминантность», взаимопонимание, сочувствие, сотрудничество, партнерство, эффективная речь как ценность);
• сформированной системой мотивов готовности к взаимодействию, как внутреннему побуждению личности к активности в совместной деятельности, взаимопониманию, сотрудничеству.
• понятие коммуникативная компетентность рассматривается, как система внутренних ресурсов, необходимых для построения эффективного коммуникативного действия в определенном круге ситуаций межличностного взаимодействия;
Решение задачи формирования коммуникативной компетентности связано с преодолением ряда противоречий между:
• наличием потребности в обществе в специалистах с высоким уровнем коммуникативной компетентности и появления требований, в связи с ускорением коммуникационных процессов, к качественно новому уровню взаимодействий различных субъектов в Internet сообществе;
• необходимости при взаимодействии личности в Internet сообществе повышения качества коммуникативных умений: уровень владения письменной речью, умение выражать свое мнение, проявление интересов, ценностей с использованием письменного изложения информации и проблемой (невозможностью) использования средств невербальной коммуникации — способностью выражать эмоции, отношения, настроение через жесты, мимику, голосовые модуляции;
Исследуя теоретические источники, выявлено следующее: обозначены принципы построения и развития коммуникативной компетенции: преобразовательность, продвижение (развитие), диалог.
Современная коммуникативная личность характеризуется владением способами:
• получения информации из альтернативных источников (СМИ, Internet);
• освоения виртуального пространства иного уровня;
• презентации собственной деятельности и достижений;
• способностью конкурировать в различных профессиональных сообществах и группах по интересам.
...

Купить