ЭЛЕКТРОННОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ «ПЛАЗМА - 21 ВЕК» ПО ФИЗИКЕ

Реферат
Введение 4
1. Обзор источников информации по теме исследования 6
1.1 Применение электронных учебных пособий в образовательном
процессе 6
1.2 Понятие электронного учебника 6
1.3 Основные этапы разработки электронного учебника 7
1.4 Принципы разработки электронных учебных пособий 8
1.5 Обоснование потребности в электронных учебных пособиях 9
1.6 Выбор программного средства для разработки 11
1.7 Проектирование интерфейса электронных средств обучения 12
2. Описание электронного учебного пособия «Плазма - XXI век» 15
2.1 Выбор программных средств для реализации электронного учебного
пособия 15
2.2 Этапы разработки электронного учебного пособия 24
2.2.1 Подбор литературы 25
2.2.2 Структуризация 25
2.2.3 Программные решения 27
2.2.4 Настройка серверов и программ 28
2.2.5 Заполнение контентом 28
2.2.6 Навигация и содержание 34
2.2.7 Экспортирование и тестирование 34
2.3 Методические рекомендации к электронному учебнику 35
2.4 Навигация в документе 37
Заключение 44
Список используемых источников 46
Приложение 1 49
Приложение 2 51
Купить

Возможности информационных и телекоммуникационных технологий резко возросли и расширились с появлением глобальной сети Интернет и ее проникновением во все сферы деятельности человека, к числу которых отно­сится и сфера образования. Использование электронных средств обучения (ЭСО), относимых к ним образовательных электронных ресурсов, в том чис­ле и размещенных в сети Интернет, начинает заметно влиять на современное российское образование и культуру, создает условия для развития инноваци­онных методов обучения. Быстрыми темпами происходит внедрение элек­тронных средств в учебный процесс в общеобразовательной школе. В насто­ящее время невозможно назвать дисциплину, в обучении которой, так или иначе, не применялись бы электронные издания или ресурсы.
Актуальность темы в том, что в последнее время физика плазмы - активно развивающаяся область науки, в которой по сей день совершаются удивительные открытия, наблюдаются необычные явления, требующие по­нимания и объяснения. Открытия в этой сфере позволят улучшить качество жизни человека: организовать переработку отходов; производство альтерна­тивной энергии; производство микросхем; увеличение прочности металлов; изобретение новых плазменных двигателей; победить вредные микробы; улучшить качество цветных изображений в плазменных панелях; объяснить эволюцию Вселенной и т. д. Выбранная тема дипломной работы «Разработка электронного учебного пособия на примере дисциплины «Физика» для изу­чения темы «Плазма - XXI век», является актуальной в силу того, что по­требность в таком электронном учебном пособии, несомненно, есть, а самих учебных пособий по данной дисциплине либо совсем нет, либо их количе­ство крайне недостаточно.
Объектом исследования процесс обучения по разделу «Плазма — 21 век» дисциплины физика.
Предметом исследования учебные материалы по разделу «Плазма — 21 век» дисциплины физика.
Цель — разработать электронное учебное пособие по теме «Плазма - 21 век».
Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
• изучить литературу по тематике исследования;
• анализ технологий создания ЭУП;
• выбор программного средства для разработки ЭУП;
• создание оболочки для электронного учебного пособия;
• создание электронного учебного пособия.
Web-технология полностью перевернула наши представления о работе с информацией, да и с компьютером вообще. Оказалось, что традиционные параметры развития вычислительной техники производительность, пропуск­ная способность, емкость запоминающих устройств - не учитывали главного «узкого места» системы интерфейса с человеком. Устаревший механизм вза­имодействия человека с информационной системой сдерживал внедрение но­вых технологий и уменьшал выгоду от их применения. И только когда ин­терфейс между человеком и компьютером был упрощен до естественности восприятия обычным человеком, последовал беспрецедентный взрыв интере­са к возможностям вычислительной техники.
Купить