Тема: ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ РОССИИ В 8-9 КЛАССАХ

Жизнь современного человека немыслима без использования мобильной связи, компьютера, сети Интернет. Все новейшие достижения техники становятся неотъемлемой частью его жизни и работы. Появление многих ресурсов и инструментов ставит перед учителями определенные задачи по их внедрению в учебный процесс, что, несомненно, приведет к обогащению и расширению педагогической практики. Организация познавательной деятельности учащихся на основе цифровых образовательных ресурсов, - преимущественно это выполнение заданий продуктивного, развивающего и творческого характера для развития универсальных умений учащихся, предметной, социальной и коммуникативной компетентностей.
Применение цифровых образовательных ресурсов позволяет расширить рамки учебника, углубить знания учащихся, проиллюстрировать учебный материал, что делает учебный процесс по освоению его содержания по- настоящему интересным.
Применение информационных компьютерных технологий с использованием ЦОР на уроках географии не только облегчает усвоение учебного материала, но и открывает новые возможности для развития творческих способностей обучающихся:
• повышает мотивацию учащихся к учению;
• активизирует познавательную деятельность;
• развивает мышление и творческие способности;
• формирует активную жизненную позицию в современном обществе.
Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) - это обобщающее понятие, описывающее различные методы, способы и алгоритмы сбора, хранения, обработки, представления и передачи информации.
Процесс информатизации образования в настоящее время затронул все аспекты учебно-воспитательного процесса и деятельности школы как образовательного учреждения. Необходимость широкого использования информационных технологий и цифровых образовательных ресурсов в общеобразовательных организациях прямо определяется требованиями к результатам реализации основной образовательной программы, определяемым ФГОС.
Современное российское образование определяет следующие приоритеты развития:
• обеспечение ускоренного внедрения цифровых технологий в образовательный процесс;
• обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования;
• создание современной и безопасной цифровой образовательной
среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней (Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития
Российской Федерации на период до 2024 года»).
Приоритетным является проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации», направленный на решение части проблем информатизации образования.
В рамках реализации этого проекта с 2018 года стартовал проект «Цифровая школа», рассчитанный на период до 2025 года. К этому времени должны быть созданы условия, обеспечивающие равный доступ обучающихся к качественному общему образованию, а также возможность использования цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) во всех школах.
Реализация проекта «Цифровая школа» предусматривает максимально эффективное использование цифровых образовательных материалов в структуре педагогической работы, ресурсов Российской электронной школы, в которой заключен значительный объем онлайн-материалов для учащихся и учителей.
...
Купить

Современная тенденция развития общества диктует жесткие требования к участникам образовательного процесса. В настоящее время уже сложилась новая «информационная» среда обитания людей. Происходит повседневное внедрение компьютерных технологий.
Применение ЦОР на уроках географии возможно в различных режимах:
• в обучающем режиме;
• в режиме графической иллюстрации;
• в тренировочном режиме отработки умений и знаний;
• в диагностическом режиме тестирование качества усвоения материала.
Использование цифровых образовательных ресурсов в учебной деятельности состоит из нескольких этапов:
• постановка задачи, для решения которой необходимо использовать информационные технологии;
• продумывание и обсуждение способов решения проблемы;
• поиск источников информации, подбор материала для решения поставленной задачи;
• освоение новых приемов работы с информационными системами;
• анализ и корректировка результатов деятельности;
• представление отчета.
География это тот предмет, который формирует у обучающихся мировоззрение, поэтому высока роль наглядности в обучении.. Применение ЦОР позволяет сохранить время в поиске нужной информации, демонстрировать подготовленные цифровые объекты через мультимедийный проектор, использовать виртуальные лаборатории, проводить компьютерное тестирование.
Ученику ЦОР помогает провести автоматизированный тестовый контроль в удобное для него время. Большая база объектов позволяет качественно подготовить выступление, доклад, реферат. Приобщить школьника к современным цифровым технологиям.
В ходе выполнения выпускной квалификационной работы была достигнута цель исследования, то есть составлен каталог цифровых образовательных ресурсов для изучения географии России в школе. А также решены следующие задачи:
1. Рассмотрены теоретические основы применения ЦОР в
школьном образовании. Определены требования к
использованию и созданию ЦОР.
2. Определены различные виды ЦОР, по использованию в
образовательном процессе, которым дана характеристика.
3. В качестве примера использования ЦОР в процессе обучения географии России разработаны уроки по темам: «Электроэнергетика», «Металлургический комплекс. Чёрная металлургия», «Металлургический комплекс. Цветная металлургия».
Таким образом, в современном образовательном процессе роль ЦОР очень велика. Их применение позволяет учителю сделать изучение географических тем более эффективным и разнообразным, формируя у обучающихся устойчивых интерес к предмету.
Купить