📄Работа №154595
Тема: Влияние подводящих упражнений на техническую подготовку связующих игроков в волейболе
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
физическая культура
Объем:
41 листов
Год:
2020
Просмотров:
155
4600
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Реферат 2
Введение 3
1 Роль и подготовка связующих игроков в волейболе 7
1.1 Подводящие упражнения в волейболе 7
1.2 Связующие игроки и их роль в ведении игры 7
1.3 Задачи связующих игроков 9
1.4 Действия связующих игроков в волейболе 12
1.5 Подготовка связующих игроков в волейболе 14
1.6 Индивидуальная подготовка связующих игроков 16
1.7 Теоретическая подготовка связующих игроков 17
1.8 Командные взаимодействия 18
2. Организация и методы исследования 19
2.1 Методы исследования 19
2.2 Организация исследования 25
3. Экспериментальное обоснование подводящих упражнений в технической
подготовке связующих игроков 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
Введение 3
1 Роль и подготовка связующих игроков в волейболе 7
1.1 Подводящие упражнения в волейболе 7
1.2 Связующие игроки и их роль в ведении игры 7
1.3 Задачи связующих игроков 9
1.4 Действия связующих игроков в волейболе 12
1.5 Подготовка связующих игроков в волейболе 14
1.6 Индивидуальная подготовка связующих игроков 16
1.7 Теоретическая подготовка связующих игроков 17
1.8 Командные взаимодействия 18
2. Организация и методы исследования 19
2.1 Методы исследования 19
2.2 Организация исследования 25
3. Экспериментальное обоснование подводящих упражнений в технической
подготовке связующих игроков 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
📖 Введение
Развитие волейбола предъявляет высокие требования к универсальной подготовке игроков как в физическом, так и в технико-тактическом плане. Значит ли это, что команда должна состоять из спортсменов, одинаково играющих в нападении и защите? Ведущие отечественные и зарубежные специалисты отвечают на данный вопрос однозначно - «нет». Требования к универсальной подготовке волейболистов обусловлены, с одной стороны, спецификой игры, ее правилами, предусматривающими необходимость перехода игроков по зонам площадки и действий на передней (зона атаки) и задней (зона защиты) линиях. С другой стороны, специализация необходима для более четкой организации коллективных действий.
Однако развитие игры на современном этапе характеризуется также значительным усилением специализации игровых действий. Можно смело утверждать, что условное деление игроков по функциям давно переросло в важнейшую закономерность игровой деятельности. Она обусловлена, как мы уже говорили, различиями в проявлении индивидуальных способностей игроков. Отсюда при оценке уровня мастерства спортсмена на передний план выступает его преимущественная способность, определяющая игровую функцию [17].
Возникает вопрос: нужна ли при этих обстоятельствах универсальная подготовка игрока? Да, крайне необходима. И вот почему. Во-первых, достижение высоких спортивных результатов в волейболе возможно только на базе достаточной разносторонней подготовки. Во-вторых, в сложных и многообразных условиях игровой деятельности, какой является волейбол, максимально использовать возможности игрока узкой специализации весьма трудно, а четырех-пяти игроков практически невозможно. В-третьих, эффективность действий игрока определяется двумя важнейшими факторами: его техническим арсеналом и мастерством так называемого коронного действия. Отсюда и жизнеспособность игрового ансамбля...
Однако развитие игры на современном этапе характеризуется также значительным усилением специализации игровых действий. Можно смело утверждать, что условное деление игроков по функциям давно переросло в важнейшую закономерность игровой деятельности. Она обусловлена, как мы уже говорили, различиями в проявлении индивидуальных способностей игроков. Отсюда при оценке уровня мастерства спортсмена на передний план выступает его преимущественная способность, определяющая игровую функцию [17].
Возникает вопрос: нужна ли при этих обстоятельствах универсальная подготовка игрока? Да, крайне необходима. И вот почему. Во-первых, достижение высоких спортивных результатов в волейболе возможно только на базе достаточной разносторонней подготовки. Во-вторых, в сложных и многообразных условиях игровой деятельности, какой является волейбол, максимально использовать возможности игрока узкой специализации весьма трудно, а четырех-пяти игроков практически невозможно. В-третьих, эффективность действий игрока определяется двумя важнейшими факторами: его техническим арсеналом и мастерством так называемого коронного действия. Отсюда и жизнеспособность игрового ансамбля...
✅ Заключение
1. В ходе работы была проанализирована специализированная литература по волейболу и раскрыты принципы построения технической подготовки волейболистов- связующих.
Были сделаны следующие выводы:
1. Подготовка волейболистов-связующих предполагает четкое планирование тренировочной работы.
2. Связующие игроки определяют стиль игры команды.
3. В волейболе связующие игроки должны соединять в себе хорошую технику и высокий игровой интеллект, а также иметь сниженную чувствительность к внешним воздействиям отрицательного характера.
2. В тестирование принимают участие 12 связующих игроков, спортсмены 18¬20 лет ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», КГАПОУ «Красноярский колледж олимпийского резерва», ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет».
3. В результате исследования было подобрано 24 специализированных подводящих упражнения ддя совершенствования технической подготовки связующего игрока в волейболе. Все упражнения проводились в основной части тренировочного процесса. Продолжительность выполнения упражнения составляла 20 минут.
4. После было произведено внедрение специализированных подводящих упражнений ддя повышения уровня технической подготовки связующих игроков в волейболе.
Повторное тестирование связующих игроков после внедрения подобранных комплексов упражнений показало, что различия между полученными в ходе эксперимента средними арифметическими значениями достоверны, значит подобранные нами подводящие упражнения оказали положительное влияние на техническую подготовленность волейболистов.
Были сделаны следующие выводы:
1. Подготовка волейболистов-связующих предполагает четкое планирование тренировочной работы.
2. Связующие игроки определяют стиль игры команды.
3. В волейболе связующие игроки должны соединять в себе хорошую технику и высокий игровой интеллект, а также иметь сниженную чувствительность к внешним воздействиям отрицательного характера.
2. В тестирование принимают участие 12 связующих игроков, спортсмены 18¬20 лет ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», КГАПОУ «Красноярский колледж олимпийского резерва», ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет».
3. В результате исследования было подобрано 24 специализированных подводящих упражнения ддя совершенствования технической подготовки связующего игрока в волейболе. Все упражнения проводились в основной части тренировочного процесса. Продолжительность выполнения упражнения составляла 20 минут.
4. После было произведено внедрение специализированных подводящих упражнений ддя повышения уровня технической подготовки связующих игроков в волейболе.
Повторное тестирование связующих игроков после внедрения подобранных комплексов упражнений показало, что различия между полученными в ходе эксперимента средними арифметическими значениями достоверны, значит подобранные нами подводящие упражнения оказали положительное влияние на техническую подготовленность волейболистов.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.