Тема: МОЛОДЁЖНЫЙ ЦЕНТР КАК СУБЪЕКТ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Введение 4
1 Теоретические основы организации досуговой деятельности в условиях
городской среды 9
1.1 Понятие досуговой деятельности, ее функции и
особенности 9
1.2 Виды досуговой деятельности и субъекты её организации в городской
молодежной среде 16
Выводы по главе 1 27
2 Особенности молодёжного центра, как субъекта организации досуговой
деятельности 28
2.1 Особенности функционирования муниципальных молодёжных
центров на примере города Красноярска 28
2.2 Применение event-технологий в деятельности молодёжных центров на
примере социально-культурного проекта «М.Фест» 47
Выводы по главе 2 56
Заключение 58
Список использованных источников 60
Приложение А 68
Приложение Б 71
📖 Введение
В последнее время интерес к изучению досуговой деятельности молодёжи как части свободного времени существенно возрос, так как деятельность, осуществляемая в свободное время, играет значительную роль в формировании личности молодого человека, а также во многом определяет его становление и развитее.
Досуговая деятельность привлекает молодых людей свободой выбора форм её организации и проведения, демократичностью, эмоциональной окрашенностью, возможностью сочетать творчество, физическую и интеллектуальную активность, также в данной области реализуются многие социокультурные потребности личности в коммуникации, социализации, самореализации, происходит приобщение к духовным ценностям общества.
О важности формирования гармонично развитой личности, её успешной самореализации и умении грамотно организовывать свою досуговую деятельность свидетельствуют принятые «Основы государственной молодежной политики РФ на период до 2025 года», стратегическим приоритетом которых является создание условий для формирования гармоничной, постоянно совершенствующейся, конкурентоспособной личности.
На сегодняшний день важными субъектами молодёжной политики и организации досуговой деятельности являются молодёжные центры основные сущностные черты которых заключаются в широком социальном назначении, в удовлетворении досуговых интересов различных групп молодёжи в сфере организации свободного времени и формировании культурной среды.
Актуальность рассматриваемой проблемы связана с необходимостью совершенствования деятельности молодёжных центров как субъектов организации досуговой деятельности.
Степень изученности проблемы:
В зарубежной и отечественной науке исследованиям досуга и свободного времени посвящены работы таких ученых, как Б. Л. Грушин, Ж. Дюмазедье, Т. Кэндо, Г. П. Орлов, С. Г. Струмилин, Дж. Шивере, которые заложили основные подходы к изучению свободного времени и досуга.
В. А. Артемов, В. И. Болгов, А. П. Владимирова, Е. И. Дробинская, Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников, А. Б. Мискевич, В. Д. Патрушев, Э. В. Соколов посвятили свои работы выяснению роли места досуга в структуре свободного времени. Взаимосвязь культуры и досуга населения в условиях городской среды отражена в трудах В. А. Есакова, Ю. А. Ланкинен, Н. К. Шангаевой.
Анализ проблем организации культурно-досуговой деятельности был проведен в трудах А. Ахиезер, А. Демченко, Т. М. Дридзе, Э. А. Орловой, И. Н. Ерошенкова, Т. Г. Киселевой и Ю. Д. Красильникова.
Работы Т. В. Арямовой, Е. С. Ерофеевой, Е. В. Панфиловой направлены на исследование использования молодёжью своего свободного времени, в частности досуговым предпочтениям молодых людей.
Культура молодёжного досуга является объектом изучения A. C. Батнасунова, A. B. Кудревич. Также большое значение в исследовании молодёжного досуга имеют труды таких ученых, как Л. Д. Гордон, Э. В. Клопова, В. Т. Лисовского, 3. В. Сикевич, А. Б. Трегубова, которые посвятили свои работы проблемам социализации, воспитания молодёжи...
✅ Заключение
О важности формирования гармонично развитой личности молодого человека и создания условий для успешной самореализации личности на федеральном уровне свидетельствуют, утверждённые «Основы
государственной молодёжной политики Российской Федерации на период до 2025 года».
В условиях городской среды существует множество субъектов организации досуговой деятельности, например: кинотеатры, кафе, театры, музеи, библиотеки и т.п. Одним из субъектов молодёжной политики, а также субъектом организации досуговой деятельности являются молодёжные центры. В результате исследования было выяснено, что молодёжные центры это многофункциональные многопрофильные учреждения, миссия которых заключается в широком социальном назначении, в удовлетворении досуговых интересов различных групп молодёжи в сфере организации свободного времени и формировании культурной среды.
В 2012 году в Красноярске начался процесс реорганизации сети молодёжных центров, таким образом, в городе появилась сеть специализированных молодёжных центров, состоящая из 10 учреждений.
В результате проведённых исследований был выявлен ряд проблем в работе данных учреждений. Для решения обозначенных проблем были выбраны event-технологии. Использование данных технологий в работе молодёжных центров способствует информированию целевой аудитории о деятельности учреждений, формированию партнёрских отношений с другими молодёжными центрами, что способствует расширению спектра и повышению качества проводимых в практике учреждения мероприятий.
У целевой аудитории применение данных технологий способствует формированию знания о видах досуга, формах его проведения, появлению возможности выбора в досуговых предпочтениях; кроме того способствует реализации личностных запросов и потребностей, формированию коммуникативной культуры участников event-мероприятия, личностному самоопределению...



