📄Работа №154278
Тема: ИНТОНАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В РАМКАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Педагогика
Объем:
75 листов
Год:
2016
Просмотров:
42
4800
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Только Word
Введение 3-6
1. Понятие интонации в лингвистических исследованиях
1.1. Исследование фразовой просодии языка 7-14
1.2. Моделирование - универсальный инструмент синергетики 14-18
1.3. Минимальная единица фразовой просодии языка 18-24
1.4. Понятие просодической детерминанты 24-29
Выводы по главе 1 29-30
2. Интонемы немецкого языка
2.1. Интонационные модели немецких предложений и текстов 31-62
2.2. Основные особенности интонации в немецком языке 63-65
2.3. Методика обучения интонационным моделям на занятиях по немецкому
языку 65-70
Выводы по главе 2 70-71
Заключение 72-73
Библиографический список 74-77
Введение 3-6
1. Понятие интонации в лингвистических исследованиях
1.1. Исследование фразовой просодии языка 7-14
1.2. Моделирование - универсальный инструмент синергетики 14-18
1.3. Минимальная единица фразовой просодии языка 18-24
1.4. Понятие просодической детерминанты 24-29
Выводы по главе 1 29-30
2. Интонемы немецкого языка
2.1. Интонационные модели немецких предложений и текстов 31-62
2.2. Основные особенности интонации в немецком языке 63-65
2.3. Методика обучения интонационным моделям на занятиях по немецкому
языку 65-70
Выводы по главе 2 70-71
Заключение 72-73
Библиографический список 74-77
📖 Введение
Актуальность. Прогрессивное развитие любой науки в настоящее время, так или иначе, связано с использованием таких понятий, как система, структура, элемент, связь. Без опоры на общефилософские и общенаучные представления не могут достаточно эффективно развиваться конкретные науки. В фонетико-фонологических исследованиях последних лет также наметился переход от непосредственного описания наблюдаемых объектов к рассмотрению общих принципов их организации.
Не все лингвисты едины в том, что просодические средства могут быть отнесены к единицам языка, так как велика степень вариативности их акустических параметров, велико то «сопротивление, которое язык оказывает любым попыткам расчленить его на хотя бы независимые подсистемы».[3,121]. Только системный подход может сориентировать на достижение целостного видения сложной системы, какой являются язык и его уровни.
Актуальность данного исследования конкретизируется также стремлением описать слово как наименьшую единицу просодического уровня языка.
Чтобы накопленный материал не представлял собой простую сумму разрозненных, не связанных между собой положений, необходим единый основополагающий принцип — просодическая детерминанта, выявление которой возможно только благодаря применению системного подхода. Этот системный критерий повторяемости лежит в основе данной совокупности знаний и фактов о просодическом уровне языка, раскрывает и характеризует все другие элементы, проявляющиеся в каждом конкретном языке.
Изучение закономерностей функционирования языковых средств в различных формах и типах речи является одной из актуальных проблем современной лингвистики. Структурно - коммуникативный и интонационный
анализ языковых средств невозможен без реального ощущения звуковой материи языка, т.е. материи, в которой воплощается и объектируется человеческая мысль. Из набора линейно - звуковых сегментов средствами речевого высказывания создается завершенное коммуникативное высказывание. Как правило, оно направлено к слушателю и передается логико - интеллектуальным отношением говорящего и собеседника к теме и предмету высказывания.
В настоящее время в методике не только усилилось внимание к проблемам совершенствования звучащей речи, в частности, ее интонационной стороны, но работа над интонацией выдвинулась на первое, определяющее место.
Цель и задачи исследования. Главной целью работы является выявление особенностей просодической стороны речи, интонационных моделей и разработка методических рекомендаций по освоению интонационных моделей.
Выполнение этой цели подразумевает решение ряда взаимосвязанных задач:
1) изучить понятие интонации в лингвистике;
2) дать определение наименьшей единице просодического уровня языка - просодеме;
2) рассмотреть интонационные модели немецких предложений и текстов;
3) выявить основные особенности интонем в немецком языке;
4) разработать методические рекомендации к освоению интонационных моделей.
Гипотеза исследования. Мы предполагаем, что работа над интонационными моделями представляет интерес не только в обучении 4
практике языка, но будет эффективной составной частью при реализации системного подхода.
Объектом исследования являются интонационные модели немецкого языка.
Предмет исследования особенности интонации при моделировании речи.
Методы исследования: теоретический анализ литературы по проблеме исследования; метод определения мелодической структуры интонационных моделей; метод представления интонационных моделей в образовательном процессе; методика моделирования текстов по О. Пройю.
Новизна исследования заключается в том, что в работе впервые представлен подробный анализ интонационных моделей на материале отрывков из прозаических и стихотворных немецких произведений.
Впервые представлена роль просодической детерминанты в зависимости от интонационных моделей в нейтральной и эмфатической речи.
Вместе с этим выявлено на некоторых примерах относительное понижение движения тона, которое заключается в том, что конец предложения хотя имеет нисходящее движение тона, однако, выше его начала.
Структура и объем работы. Предлагаемое исследование состоит из введения, 2 глав, заключения, библиографического списка, включающего 50 наименований.
Во введении определены актуальность, цель, задачи, гипотеза, объект и предмет исследования, а также научная новизна данной работы.
В главе 1 рассматриваются теоретические предпосылки исследования фразовой просодии языка. Содержание первой главы направлено также на определение минимальной единицы фразовой просодии языка.
Глава 2 посвящена описанию интонационных моделей и выявлению основных особенностей интонем в немецком языке. Во 2 главе представлен подробный анализ интонационных моделей на материале отрывков из прозаических и стихотворных немецких произведений, а также приведены методические рекомендации к освоению интонационных моделей.
В Заключении подводятся итоги проведенного исследования.
Не все лингвисты едины в том, что просодические средства могут быть отнесены к единицам языка, так как велика степень вариативности их акустических параметров, велико то «сопротивление, которое язык оказывает любым попыткам расчленить его на хотя бы независимые подсистемы».[3,121]. Только системный подход может сориентировать на достижение целостного видения сложной системы, какой являются язык и его уровни.
Актуальность данного исследования конкретизируется также стремлением описать слово как наименьшую единицу просодического уровня языка.
Чтобы накопленный материал не представлял собой простую сумму разрозненных, не связанных между собой положений, необходим единый основополагающий принцип — просодическая детерминанта, выявление которой возможно только благодаря применению системного подхода. Этот системный критерий повторяемости лежит в основе данной совокупности знаний и фактов о просодическом уровне языка, раскрывает и характеризует все другие элементы, проявляющиеся в каждом конкретном языке.
Изучение закономерностей функционирования языковых средств в различных формах и типах речи является одной из актуальных проблем современной лингвистики. Структурно - коммуникативный и интонационный
анализ языковых средств невозможен без реального ощущения звуковой материи языка, т.е. материи, в которой воплощается и объектируется человеческая мысль. Из набора линейно - звуковых сегментов средствами речевого высказывания создается завершенное коммуникативное высказывание. Как правило, оно направлено к слушателю и передается логико - интеллектуальным отношением говорящего и собеседника к теме и предмету высказывания.
В настоящее время в методике не только усилилось внимание к проблемам совершенствования звучащей речи, в частности, ее интонационной стороны, но работа над интонацией выдвинулась на первое, определяющее место.
Цель и задачи исследования. Главной целью работы является выявление особенностей просодической стороны речи, интонационных моделей и разработка методических рекомендаций по освоению интонационных моделей.
Выполнение этой цели подразумевает решение ряда взаимосвязанных задач:
1) изучить понятие интонации в лингвистике;
2) дать определение наименьшей единице просодического уровня языка - просодеме;
2) рассмотреть интонационные модели немецких предложений и текстов;
3) выявить основные особенности интонем в немецком языке;
4) разработать методические рекомендации к освоению интонационных моделей.
Гипотеза исследования. Мы предполагаем, что работа над интонационными моделями представляет интерес не только в обучении 4
практике языка, но будет эффективной составной частью при реализации системного подхода.
Объектом исследования являются интонационные модели немецкого языка.
Предмет исследования особенности интонации при моделировании речи.
Методы исследования: теоретический анализ литературы по проблеме исследования; метод определения мелодической структуры интонационных моделей; метод представления интонационных моделей в образовательном процессе; методика моделирования текстов по О. Пройю.
Новизна исследования заключается в том, что в работе впервые представлен подробный анализ интонационных моделей на материале отрывков из прозаических и стихотворных немецких произведений.
Впервые представлена роль просодической детерминанты в зависимости от интонационных моделей в нейтральной и эмфатической речи.
Вместе с этим выявлено на некоторых примерах относительное понижение движения тона, которое заключается в том, что конец предложения хотя имеет нисходящее движение тона, однако, выше его начала.
Структура и объем работы. Предлагаемое исследование состоит из введения, 2 глав, заключения, библиографического списка, включающего 50 наименований.
Во введении определены актуальность, цель, задачи, гипотеза, объект и предмет исследования, а также научная новизна данной работы.
В главе 1 рассматриваются теоретические предпосылки исследования фразовой просодии языка. Содержание первой главы направлено также на определение минимальной единицы фразовой просодии языка.
Глава 2 посвящена описанию интонационных моделей и выявлению основных особенностей интонем в немецком языке. Во 2 главе представлен подробный анализ интонационных моделей на материале отрывков из прозаических и стихотворных немецких произведений, а также приведены методические рекомендации к освоению интонационных моделей.
В Заключении подводятся итоги проведенного исследования.
✅ Заключение
Литература, посвященная исследованию фразовой просодии, многочисленна и разнообразна. Во-первых, это специальные фонетико - экспериментальные работы, ограничивающиеся рассмотрением только внешних проявлений языка в речи. Необходимость знания этих явлений была продиктована требованиями методики преподавания иностранных языков: выявление произносительных особенностей речи, ее интонационного рисунка, видов ударения и пауз, темпа произнесения и т.д. На протяжении многих десятков лет существовало мнение, что познание языка должно ограничиваться изучением только этих фонетических особенностей речи. Во-вторых, это экспериментально - фонетические исследования, выходящие за рамки исследования только речи, предпринимающие попытку вычленить из речи скрытую от непосредственного наблюдения систему фразовой просодии - просодематический уровень языка, его абстрактную сущность. К третьей группе относятся работы, появившиеся особенно в последнее время, отражающие поиски нового концептуального подхода.
Таким образом теоретический анализ литературы по просодии показал необходимость исследования просодического уровня языка с целью определения интонационной структуры единиц макро- и мегапространств языка. При этом большую роль приобретает познание сущности управляющего параметра - просодической детерминанты и субстанциональной природы фразового ударения.
Управляющий параметр характеризуется в немецком языке восходящей звучностью.
Фразовое ударение является динамическим, т. е. в его структуре преобладает параметр интенсивности.
Согласно теории О. Пройя в немецком языке различаются:
простые модели для нейтральной речи: A, B;
простые модели для эмфатической речи: A', B'.
сложные модели для нейтральной речи: Xi, X2, Xmix;
сложные модели для эмфатической речи: Xi', X2', X'mix.
Учитывая большое количество синтагм О. Прой добавляет к моделям математический знак п.
Таким образом теоретический анализ литературы по просодии показал необходимость исследования просодического уровня языка с целью определения интонационной структуры единиц макро- и мегапространств языка. При этом большую роль приобретает познание сущности управляющего параметра - просодической детерминанты и субстанциональной природы фразового ударения.
Управляющий параметр характеризуется в немецком языке восходящей звучностью.
Фразовое ударение является динамическим, т. е. в его структуре преобладает параметр интенсивности.
Согласно теории О. Пройя в немецком языке различаются:
простые модели для нейтральной речи: A, B;
простые модели для эмфатической речи: A', B'.
сложные модели для нейтральной речи: Xi, X2, Xmix;
сложные модели для эмфатической речи: Xi', X2', X'mix.
Учитывая большое количество синтагм О. Прой добавляет к моделям математический знак п.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.