ИНТОНАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В РАМКАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

Только Word
Введение 3-6
1. Понятие интонации в лингвистических исследованиях
1.1. Исследование фразовой просодии языка 7-14
1.2. Моделирование - универсальный инструмент синергетики 14-18
1.3. Минимальная единица фразовой просодии языка 18-24
1.4. Понятие просодической детерминанты 24-29
Выводы по главе 1 29-30
2. Интонемы немецкого языка
2.1. Интонационные модели немецких предложений и текстов 31-62
2.2. Основные особенности интонации в немецком языке 63-65
2.3. Методика обучения интонационным моделям на занятиях по немецкому
языку 65-70
Выводы по главе 2 70-71
Заключение 72-73
Библиографический список 74-77
Купить

Актуальность. Прогрессивное развитие любой науки в настоящее время, так или иначе, связано с использованием таких понятий, как система, структура, элемент, связь. Без опоры на общефилософские и общенаучные представления не могут достаточно эффективно развиваться конкретные науки. В фонетико-фонологических исследованиях последних лет также наметился переход от непосредственного описания наблюдаемых объектов к рассмотрению общих принципов их организации.
Не все лингвисты едины в том, что просодические средства могут быть отнесены к единицам языка, так как велика степень вариативности их акустических параметров, велико то «сопротивление, которое язык оказывает любым попыткам расчленить его на хотя бы независимые подсистемы».[3,121]. Только системный подход может сориентировать на достижение целостного видения сложной системы, какой являются язык и его уровни.
Актуальность данного исследования конкретизируется также стремлением описать слово как наименьшую единицу просодического уровня языка.
Чтобы накопленный материал не представлял собой простую сумму разрозненных, не связанных между собой положений, необходим единый основополагающий принцип — просодическая детерминанта, выявление которой возможно только благодаря применению системного подхода. Этот системный критерий повторяемости лежит в основе данной совокупности знаний и фактов о просодическом уровне языка, раскрывает и характеризует все другие элементы, проявляющиеся в каждом конкретном языке.
Изучение закономерностей функционирования языковых средств в различных формах и типах речи является одной из актуальных проблем современной лингвистики. Структурно - коммуникативный и интонационный
анализ языковых средств невозможен без реального ощущения звуковой материи языка, т.е. материи, в которой воплощается и объектируется человеческая мысль. Из набора линейно - звуковых сегментов средствами речевого высказывания создается завершенное коммуникативное высказывание. Как правило, оно направлено к слушателю и передается логико - интеллектуальным отношением говорящего и собеседника к теме и предмету высказывания.
В настоящее время в методике не только усилилось внимание к проблемам совершенствования звучащей речи, в частности, ее интонационной стороны, но работа над интонацией выдвинулась на первое, определяющее место.
Цель и задачи исследования. Главной целью работы является выявление особенностей просодической стороны речи, интонационных моделей и разработка методических рекомендаций по освоению интонационных моделей.
Выполнение этой цели подразумевает решение ряда взаимосвязанных задач:
1) изучить понятие интонации в лингвистике;
2) дать определение наименьшей единице просодического уровня языка - просодеме;
2) рассмотреть интонационные модели немецких предложений и текстов;
3) выявить основные особенности интонем в немецком языке;
4) разработать методические рекомендации к освоению интонационных моделей.
Гипотеза исследования. Мы предполагаем, что работа над интонационными моделями представляет интерес не только в обучении 4
практике языка, но будет эффективной составной частью при реализации системного подхода.
Объектом исследования являются интонационные модели немецкого языка.
Предмет исследования особенности интонации при моделировании речи.
Методы исследования: теоретический анализ литературы по проблеме исследования; метод определения мелодической структуры интонационных моделей; метод представления интонационных моделей в образовательном процессе; методика моделирования текстов по О. Пройю.
Новизна исследования заключается в том, что в работе впервые представлен подробный анализ интонационных моделей на материале отрывков из прозаических и стихотворных немецких произведений.
Впервые представлена роль просодической детерминанты в зависимости от интонационных моделей в нейтральной и эмфатической речи.
Вместе с этим выявлено на некоторых примерах относительное понижение движения тона, которое заключается в том, что конец предложения хотя имеет нисходящее движение тона, однако, выше его начала.
Структура и объем работы. Предлагаемое исследование состоит из введения, 2 глав, заключения, библиографического списка, включающего 50 наименований.
Во введении определены актуальность, цель, задачи, гипотеза, объект и предмет исследования, а также научная новизна данной работы.
В главе 1 рассматриваются теоретические предпосылки исследования фразовой просодии языка. Содержание первой главы направлено также на определение минимальной единицы фразовой просодии языка.
Глава 2 посвящена описанию интонационных моделей и выявлению основных особенностей интонем в немецком языке. Во 2 главе представлен подробный анализ интонационных моделей на материале отрывков из прозаических и стихотворных немецких произведений, а также приведены методические рекомендации к освоению интонационных моделей.
В Заключении подводятся итоги проведенного исследования.
Купить