Помощь студентам в учебе
Учебно-методический материал.
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
📄 Образец работы №154258
Деятельность муниципальных учреждений по профилактике девиантного поведения подростков (Теория управления, Казанский Инновационный Университет)
Материал размещён в информационных целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки
Тип работы
Курсовые работы
Предмет
теория организации
Объем
44 листов
Год подготовки
2024
Просмотров
89
700
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание (образец)
Работа сделана на примере МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» (г. Набережные Челны).
Проведен анализ данных за 2021-2023 годы.
Введение… 3
1. Теоретические основы изучения деятельности муниципальных учреждений по профилактике девиантного поведения подростков 5
1.1. Понятие и формы девиантного поведения подростков 5
1.2. Условия и факторы, влияющие на формирование девиантного поведения у подростков 10
1.3. Направления деятельности муниципальных учреждений по профилактике девиантного поведения подростков 13
2. Исследование деятельности МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения среди подростков в городе Набережные Челны 17
2.1. Общая характеристика и показатели деятельности МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» 17
2.2. Культурно-досуговая деятельность МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения подростков 24
2.3. Оценка эффективности профилактики девиантного поведения подростков МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» 27
3. Разработка проекта по совершенствованию деятельности МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения подростков в городе Набережные Челны 33
Заключение 37
Список использованной литературы 40
Проведен анализ данных за 2021-2023 годы.
Введение… 3
1. Теоретические основы изучения деятельности муниципальных учреждений по профилактике девиантного поведения подростков 5
1.1. Понятие и формы девиантного поведения подростков 5
1.2. Условия и факторы, влияющие на формирование девиантного поведения у подростков 10
1.3. Направления деятельности муниципальных учреждений по профилактике девиантного поведения подростков 13
2. Исследование деятельности МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения среди подростков в городе Набережные Челны 17
2.1. Общая характеристика и показатели деятельности МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» 17
2.2. Культурно-досуговая деятельность МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения подростков 24
2.3. Оценка эффективности профилактики девиантного поведения подростков МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» 27
3. Разработка проекта по совершенствованию деятельности МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения подростков в городе Набережные Челны 33
Заключение 37
Список использованной литературы 40
📖 Введение (образец)
Актуальность исследования. На сегодняшний день одной из важных существующих проблем является девиантное поведение подростков, которое выражается в различных поступках, начиная с того, что несовершеннолетний подросток убегает из дома, осуществляет разные правонарушения и даже преступления.
Проблемное поведение называют девиантным, отклоняющимся. Психологические трудности, эмоциональные расстройства и нарушения поведения все чаще встречаются у большинства несовершеннолетних лиц.
Семейное неблагополучие – одна из значимых причин, которая определяет состояние и динамику девиантного поведения подростков. Как показывают проведенные исследования, что родители девиантных подростков не смогли привить детям нормы, установленные социумом.
Как показывают исследования, склонность к девиантному поведению наблюдается у тех подростков, которые не признают авторитет и не уважают своих законных представителей (родителей). Если взрослые не могут своевременно скорректировать характер отношений с подростками, сохранить влияние на них, одновременно предоставляя им больше инициативы, самостоятельности в решении проблем, то это может отрицательно повлиять на формирование их жизненных установок.
Объект исследования: девиантное поведение подростков.
Предмет исследования: деятельность МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения среди подростков в городе Набережные Челны.
Цель исследования: разработать проект по совершенствованию деятельности МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения подростков в городе Набережные Челны
Задачи исследования:
1. изучить теоретические основы изучения деятельности муниципальных учреждений по профилактике девиантного поведения подростков;
2. провести исследование деятельности МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения среди подростков в городе Набережные Челны;
3. разработать проект по совершенствованию деятельности МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения подростков в городе Набережные Челны.
Методологической основой выступили труды отечественных исследователей по проблеме девиантного поведения подростков, также труды, раскрывающие специфику профилактики девиантного поведения подростков.
Структура работы включает введение, трех глав, заключения, списка использованной литературы.
Во введении обоснована актуальность темы, сформулирована цель, задачи, указаны методологические основы, теоретическая значимость.
В первой главе рассмотрены понятие и формы девиантного поведения подростков, условия и факторы, влияющие на формирование девиантного поведения у подростков и направления деятельности муниципальных учреждений в данном направлении.
Во второй главе представлена общая характеристика, культурно-досуговая деятельность, а также оценка деятельности МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения подростков в городе Набережные Челны.
В третьей главе предложен проект по совершенствованию деятельности МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения подростков в городе Набережные Челны.
В заключении изложены основные выводы, полученные в результате теоретического анализа исследуемой проблемы.
Проблемное поведение называют девиантным, отклоняющимся. Психологические трудности, эмоциональные расстройства и нарушения поведения все чаще встречаются у большинства несовершеннолетних лиц.
Семейное неблагополучие – одна из значимых причин, которая определяет состояние и динамику девиантного поведения подростков. Как показывают проведенные исследования, что родители девиантных подростков не смогли привить детям нормы, установленные социумом.
Как показывают исследования, склонность к девиантному поведению наблюдается у тех подростков, которые не признают авторитет и не уважают своих законных представителей (родителей). Если взрослые не могут своевременно скорректировать характер отношений с подростками, сохранить влияние на них, одновременно предоставляя им больше инициативы, самостоятельности в решении проблем, то это может отрицательно повлиять на формирование их жизненных установок.
Объект исследования: девиантное поведение подростков.
Предмет исследования: деятельность МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения среди подростков в городе Набережные Челны.
Цель исследования: разработать проект по совершенствованию деятельности МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения подростков в городе Набережные Челны
Задачи исследования:
1. изучить теоретические основы изучения деятельности муниципальных учреждений по профилактике девиантного поведения подростков;
2. провести исследование деятельности МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения среди подростков в городе Набережные Челны;
3. разработать проект по совершенствованию деятельности МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения подростков в городе Набережные Челны.
Методологической основой выступили труды отечественных исследователей по проблеме девиантного поведения подростков, также труды, раскрывающие специфику профилактики девиантного поведения подростков.
Структура работы включает введение, трех глав, заключения, списка использованной литературы.
Во введении обоснована актуальность темы, сформулирована цель, задачи, указаны методологические основы, теоретическая значимость.
В первой главе рассмотрены понятие и формы девиантного поведения подростков, условия и факторы, влияющие на формирование девиантного поведения у подростков и направления деятельности муниципальных учреждений в данном направлении.
Во второй главе представлена общая характеристика, культурно-досуговая деятельность, а также оценка деятельности МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения подростков в городе Набережные Челны.
В третьей главе предложен проект по совершенствованию деятельности МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток» по профилактике девиантного поведения подростков в городе Набережные Челны.
В заключении изложены основные выводы, полученные в результате теоретического анализа исследуемой проблемы.
✅ Заключение (образец)
Сущность де виантного (отклоняющегося) поведения за ключается в том, что так ое поведение все гда форм ируется на основе не соответствия по ведения и де ятельности личности прав илам и эталонам, рас пространенным в об ществе или конкретной со циальной групп е и в большинстве слу чаев имеет разрушительный характер , инд ивидуально-типологические, во зрастные и гендерные особенности проявления, вызывает ре акцию осуждения и не гативную оценку окружающих, и сопровождается не только социальной и психологической де задаптацией, но и личностной де струкцией.
Проблема де виантного поведения у по дростков все гда бы ла, есть и буд ет акт уальной, по тому что каждый чело век, в про цессе сво его раз вития про ходит через «переходный во зраст», т.к. без не го не возможен пер еход от де тского орган изма к взрослому. Организм чело века – это очень сложная сис тема, и как любая другая сис тема в момент не стабильности, пер емен и пер ехода из одного со стояния в другое, она на иболее уязвима и по двержена влиянию вне шних факт оров. Пубертатный пер иод является пре дпосылкой к из менению по ведения чело века, но на иболее знач имые пер емены про исходят по д влиянием среды, в кот орой он раз вивается.
Факторов рис ка во зникновения от клонений в по ведении ре бенка много, но особое место за нимает со циально-экономическое со стояние госуд арства, материальное об еспечение на селения, жилищные усл овия, со став семьи, ее со циальный ста тус и т.д.
Одним из важнейших аспектов в сфере со действия гармоничному раз витию по дростков, в том числе и их эмоциональной сферы, является физическая культ ура и спорт как мощное средство со циального ста новления личности по дростков, акт ивного со вершенствования инд ивидуальных, личностных качеств, а так же двигательной сферы. Таким об разом, физическая культ ура и спорт вы ступают важнейшим усл овием, а физическое во спитание - важнейшим средством раз ностороннего раз вития личности.
Изучение девиантного поведения проводилось на базе практики – МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток».
До экпсеримента бы ли по лучены следующие данные:
1) По мет одике Н.В. Перешеина, М.Н. Заостровцева бы ли отмечены следующие при чины от клоняющегося по ведения:
Влияние семьи – 30%
Влияние среды – 25%
Пробелы в во спитательной раб оте школы – 20%
Пробелы в работе общественности – 25%
2) По мет одике А.Н. Орел по лучили вы сокие знач ения Т-баллов для контрольной и экспериментальной групп , что свидетельствует о тревожности, де виантности, вы соком агрессивном по ведении.
3) По мет одике Басса-Дарки инд ексы враждебности и агрессивности опрашиваемых по дростков пре вышают нормальные знач ения: для инд екса враждебности по лученные по казатели бол ьше нормальных в два-три раз а, для инд екса агрессивности – в 1,5 раз а.
Для преодоления агрессивного поведения подростков предлагаем программу, которая сочетает в себе физические упражнения рукопашного боя и треннинговую работу.
Программа рукопашного боя и сам ообороны включает в себя 3 блока специальных физических упражнений и ряд мероприятий. Коррекционная работа в форме тренинговых занятий с подростками, которая основывается на программе Н. А. Сакович «Игры в тигры» [25], состоит из 20-ти занятий, которые проводятся в группе 2 раза в неделю по 1 часу, в зависимости от состояния детей и сложности предлагаемых упражнений. Завершающий блок программы мероприятий преодоления агрессии средствами спортивных занятий - проведение тренинга на тему спортивных аддикций и проведение показательные выступлений. Программа работ рассчитана на 12 недель.
После про ведения про граммы спортивных за нятий по пре дложенной мет одике бы ли получены так ие результаты:
в ис следуемой групп е по сле проведения за нятий снизились все во семь по казателей шкалы опросника Басса-Дарки. В час тности, физическая агрессия упала до 15%, косвенная агрессия снизилась до 15 %, не гативизм снизился до 35%. Первоначальные по казатели указанных шкал на ходились на от метке 90%.
в ис следуемой групп е снизились Т-баллы по все м шкалам: до эксперимента Т-баллы с по казателями 60-70 бы ли у 90% уча щихся, после проведения за нятий Т-баллы с показателями 60-70 остались лишь у 10% уча щихся
В ре зультате про ведённых ис следований подтверждена ис ходная гипотеза: при проведении спортивных за нятий у подростков происходит развитие нравственно-этической, физической, интеллектуальной, морально-волевой и эмоциональной сфер, что в конечном итоге слу жит основой для пре одоления де виантного поведения.
Проблема де виантного поведения у по дростков все гда бы ла, есть и буд ет акт уальной, по тому что каждый чело век, в про цессе сво его раз вития про ходит через «переходный во зраст», т.к. без не го не возможен пер еход от де тского орган изма к взрослому. Организм чело века – это очень сложная сис тема, и как любая другая сис тема в момент не стабильности, пер емен и пер ехода из одного со стояния в другое, она на иболее уязвима и по двержена влиянию вне шних факт оров. Пубертатный пер иод является пре дпосылкой к из менению по ведения чело века, но на иболее знач имые пер емены про исходят по д влиянием среды, в кот орой он раз вивается.
Факторов рис ка во зникновения от клонений в по ведении ре бенка много, но особое место за нимает со циально-экономическое со стояние госуд арства, материальное об еспечение на селения, жилищные усл овия, со став семьи, ее со циальный ста тус и т.д.
Одним из важнейших аспектов в сфере со действия гармоничному раз витию по дростков, в том числе и их эмоциональной сферы, является физическая культ ура и спорт как мощное средство со циального ста новления личности по дростков, акт ивного со вершенствования инд ивидуальных, личностных качеств, а так же двигательной сферы. Таким об разом, физическая культ ура и спорт вы ступают важнейшим усл овием, а физическое во спитание - важнейшим средством раз ностороннего раз вития личности.
Изучение девиантного поведения проводилось на базе практики – МАУ «Центр подростково-молодежных клубов «Подросток».
До экпсеримента бы ли по лучены следующие данные:
1) По мет одике Н.В. Перешеина, М.Н. Заостровцева бы ли отмечены следующие при чины от клоняющегося по ведения:
Влияние семьи – 30%
Влияние среды – 25%
Пробелы в во спитательной раб оте школы – 20%
Пробелы в работе общественности – 25%
2) По мет одике А.Н. Орел по лучили вы сокие знач ения Т-баллов для контрольной и экспериментальной групп , что свидетельствует о тревожности, де виантности, вы соком агрессивном по ведении.
3) По мет одике Басса-Дарки инд ексы враждебности и агрессивности опрашиваемых по дростков пре вышают нормальные знач ения: для инд екса враждебности по лученные по казатели бол ьше нормальных в два-три раз а, для инд екса агрессивности – в 1,5 раз а.
Для преодоления агрессивного поведения подростков предлагаем программу, которая сочетает в себе физические упражнения рукопашного боя и треннинговую работу.
Программа рукопашного боя и сам ообороны включает в себя 3 блока специальных физических упражнений и ряд мероприятий. Коррекционная работа в форме тренинговых занятий с подростками, которая основывается на программе Н. А. Сакович «Игры в тигры» [25], состоит из 20-ти занятий, которые проводятся в группе 2 раза в неделю по 1 часу, в зависимости от состояния детей и сложности предлагаемых упражнений. Завершающий блок программы мероприятий преодоления агрессии средствами спортивных занятий - проведение тренинга на тему спортивных аддикций и проведение показательные выступлений. Программа работ рассчитана на 12 недель.
После про ведения про граммы спортивных за нятий по пре дложенной мет одике бы ли получены так ие результаты:
в ис следуемой групп е по сле проведения за нятий снизились все во семь по казателей шкалы опросника Басса-Дарки. В час тности, физическая агрессия упала до 15%, косвенная агрессия снизилась до 15 %, не гативизм снизился до 35%. Первоначальные по казатели указанных шкал на ходились на от метке 90%.
в ис следуемой групп е снизились Т-баллы по все м шкалам: до эксперимента Т-баллы с по казателями 60-70 бы ли у 90% уча щихся, после проведения за нятий Т-баллы с показателями 60-70 остались лишь у 10% уча щихся
В ре зультате про ведённых ис следований подтверждена ис ходная гипотеза: при проведении спортивных за нятий у подростков происходит развитие нравственно-этической, физической, интеллектуальной, морально-волевой и эмоциональной сфер, что в конечном итоге слу жит основой для пре одоления де виантного поведения.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы (образец)
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.