📄Работа №154088
Тема: Формирование безопасного поведения обучающихся 10-го класса при ЧС с обрушением строений
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Педагогика
Объем:
50 листов
Год:
2017
Просмотров:
138
4210
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
1. Обзор литературы 5
1.1 Особенности подготовки обучающихся к действиям в ЧС 5
1.2 Организация внеурочной работы по основам безопасности
жизнедеятельности 6
1.3 Экскурсия как форма внеклассного мероприятия 12
2. Экспериментальная часть 21
2.1 Объекты, методы и этапы исследования 21
2.2 Проект внеурочного занятия "Экскурсия в сибирский поисково-спасательный отряд МЧС России" 24
3. Результаты исследования 37
3.1 Оценка эффективности Внеурочного занятия «Экскурсия в Сибирский поисково-спасательный отряд (СРПСО) МЧС России» 37
Заключение и выводы 42
Список использованных источников 44
Приложения
1. Обзор литературы 5
1.1 Особенности подготовки обучающихся к действиям в ЧС 5
1.2 Организация внеурочной работы по основам безопасности
жизнедеятельности 6
1.3 Экскурсия как форма внеклассного мероприятия 12
2. Экспериментальная часть 21
2.1 Объекты, методы и этапы исследования 21
2.2 Проект внеурочного занятия "Экскурсия в сибирский поисково-спасательный отряд МЧС России" 24
3. Результаты исследования 37
3.1 Оценка эффективности Внеурочного занятия «Экскурсия в Сибирский поисково-спасательный отряд (СРПСО) МЧС России» 37
Заключение и выводы 42
Список использованных источников 44
Приложения
📖 Аннотация
Работа посвящена исследованию формирования безопасного поведения обучающихся 10-го класса при чрезвычайных ситуациях с обрушением строений. Актуальность обусловлена специфической сейсмической активностью в Красноярском крае, где сохраняется вероятность сильных землетрясений, что требует целенаправленной подготовки школьников к действиям в подобных условиях. В исследовании был применен метод педагогического проектирования и тестирования для разработки и оценки эффективности внеклассного занятия в форме экскурсии в Сибирский поисково-спасательный отряд МЧС России. Анализ литературы, включая работы Арустамова Э.А. по безопасности жизнедеятельности и Михайлова С.С. по чрезвычайным ситуациям, подтвердил преобладание теоретического подхода в школьном курсе ОБЖ. Результатом работы стал детально спроектированный сценарий экскурсии, практическая апробация которого показала значительный рост уровня знаний учащихся: количество правильных ответов в контрольном тестировании увеличилось с 26,67% до 79,37%. Практическая значимость заключается в возможности использования разработанного методического продукта учителями ОБЖ и организаторами внеклассной работы в общеобразовательных школах для повышения эффективности обучения поведению при ЧС. Таким образом, экскурсия в спасательный отряд доказала свою эффективность как практико-ориентированная форма формирования конкретных навыков безопасного поведения при обрушении зданий.
📖 Введение
В настоящее время возникает опасность возникновения чрезвычайных ситуаций как природного, так и техногенного характера. Поэтому очень важно, чтобы не только профессионалы МЧС, но и мирные граждане среди населения обладали элементарными навыками спасательных работ. Одним из таких направлений являются поисково-спасательные работы на завалах, чем и объясняется актуальность темы данной работы.
За год в Красноярском крае сейсмологи регистрируют порядка 30-50 землетрясений, в ближайших к нам территориях - больше 1000 [20]. Это нормальное явление, так как процессы перестройки земной коры идут постоянно, просто далеко не все землетрясения население чувствует.
Проблема сейсмической опасности для Красноярска является важной, но до сих пор она не исследована в полной мере. Неприятности столице края доставляет соседство с Саянами. До Красноярска доходят отголоски более сильных колебаний земли в горах, причем эпицентр постепенно приближается.
Вероятность того, что землетрясения в 6 баллов произойдет в Красноярске в ближайшие 50 лет - около 10% [20]. Мала вероятность землетрясения в 8 баллов (2%): в этом случае должно произойти очень сильное землетрясение совсем недалеко от Красноярска или же под Красноярском.
Особое внимание следует уделить обучению населения со школьных лет поведению во время и после землетрясений, в том числе на завалах.
Объект исследования: образовательный процесс на внеклассных занятиях по ОБЖ.
Предмет исследования: экскурсия в Сибирский поисково-спасательный отряд (СРПСО) МЧС России.
Цель работы - формирование безопасного поведения обучающихся 10-го класса при ЧС с обрушением строений посредством экскурсии в сибирский поисково-спасательный отряд МЧС России.
Задачи:
1. Проанализировать в информационных источниках особенности подготовки обучающихся к действиям в ЧС с обрушением зданий на уроках и внеклассных занятиях по ОБЖ.
2. Спроектировать экскурсию в сибирский поисково-спасательный отряд МЧС России для формирования безопасного поведения обучающихся 10-го класса при ЧС с обрушением строений.
3. Оценить эффективность экскурсии методом тестирования.
Гипотеза работы: разработанная экскурсия в Сибирский поисково-спасательный отряд МЧС России в качестве внеклассного занятия позволит повысить уровень подготовленности обучающихся к действиям в ЧС с обрушением зданий.
За год в Красноярском крае сейсмологи регистрируют порядка 30-50 землетрясений, в ближайших к нам территориях - больше 1000 [20]. Это нормальное явление, так как процессы перестройки земной коры идут постоянно, просто далеко не все землетрясения население чувствует.
Проблема сейсмической опасности для Красноярска является важной, но до сих пор она не исследована в полной мере. Неприятности столице края доставляет соседство с Саянами. До Красноярска доходят отголоски более сильных колебаний земли в горах, причем эпицентр постепенно приближается.
Вероятность того, что землетрясения в 6 баллов произойдет в Красноярске в ближайшие 50 лет - около 10% [20]. Мала вероятность землетрясения в 8 баллов (2%): в этом случае должно произойти очень сильное землетрясение совсем недалеко от Красноярска или же под Красноярском.
Особое внимание следует уделить обучению населения со школьных лет поведению во время и после землетрясений, в том числе на завалах.
Объект исследования: образовательный процесс на внеклассных занятиях по ОБЖ.
Предмет исследования: экскурсия в Сибирский поисково-спасательный отряд (СРПСО) МЧС России.
Цель работы - формирование безопасного поведения обучающихся 10-го класса при ЧС с обрушением строений посредством экскурсии в сибирский поисково-спасательный отряд МЧС России.
Задачи:
1. Проанализировать в информационных источниках особенности подготовки обучающихся к действиям в ЧС с обрушением зданий на уроках и внеклассных занятиях по ОБЖ.
2. Спроектировать экскурсию в сибирский поисково-спасательный отряд МЧС России для формирования безопасного поведения обучающихся 10-го класса при ЧС с обрушением строений.
3. Оценить эффективность экскурсии методом тестирования.
Гипотеза работы: разработанная экскурсия в Сибирский поисково-спасательный отряд МЧС России в качестве внеклассного занятия позволит повысить уровень подготовленности обучающихся к действиям в ЧС с обрушением зданий.
✅ Заключение
Общеобразовательная школа является основным и самым массовым учебно-воспитательным учреждением в Российской Федерации. На протяжении 9-11 лет обучающиеся регулярно посещают школу и проводят здесь от четырех до десяти часов ежедневно. За 11 лет обучения прилежный обучающийся посещает 11385 занятий общей продолжительностью 7590 часов, что составляет 316 суток.
Половина времени детей обучающихся возраста проходит на занятиях, внеклассных и внеурочных мероприятиях, в общественно-полезном труде и играх на территории школы. Здесь обучающиеся приобретают новые знания, формируют необходимые умения и навыки, разносторонне развиваются, проходят свои первые учебные и жизненные уроки. Раскрытие творческих способностей, общение со сверстниками, подвижные игры, спортивные соревнования несут обучающимся мощный заряд положительных эмоций, хорошее настроение, улучшение самочувствия [21].
Одними из необходимых аспектов полученных обучающимися в процессе обучения являются навыки безопасного поведения в мирное время и после чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера [18, 22]. В настоящей работе показано, что формирование навыков безопасного поведения более эффективно на дополнительных внеклассных занятиях.
По результатам исследования были сделаны следующие выводы:
1. Анализ научной и учебно-методической литературы показал, что изучение разделов ОБЖ, где рассматриваются вопросы безопасного поведения при ЧС природного и техногенного характера, в основном проводятся в теоретическом формате, поэтому их можно дополнить с помощью внеклассных занятий.
2. Спроектированное внеклассное занятие "Экскурсия в сибирский поисково-спасательный отряд МЧС России" способствует у обучающихся 10¬го класса формированию и закреплению знаний об основных принципах поведения при обрушении здания и основам ведения аварийно-спасательных работ в зонах ЧС.
3. Результаты тестирования показали эффективность проведенного внеклассного мероприятия, количество правильных ответов на тест увеличилось с 26,67% до 79,37%.
Таким образом, гипотеза исследования подтверждается.
Спроектированная экскурсия в Сибирский поисково-спасательный отряд МЧС России способствовала более качественному усвоению материала по теме ЧС с обрушением строением.
Половина времени детей обучающихся возраста проходит на занятиях, внеклассных и внеурочных мероприятиях, в общественно-полезном труде и играх на территории школы. Здесь обучающиеся приобретают новые знания, формируют необходимые умения и навыки, разносторонне развиваются, проходят свои первые учебные и жизненные уроки. Раскрытие творческих способностей, общение со сверстниками, подвижные игры, спортивные соревнования несут обучающимся мощный заряд положительных эмоций, хорошее настроение, улучшение самочувствия [21].
Одними из необходимых аспектов полученных обучающимися в процессе обучения являются навыки безопасного поведения в мирное время и после чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера [18, 22]. В настоящей работе показано, что формирование навыков безопасного поведения более эффективно на дополнительных внеклассных занятиях.
По результатам исследования были сделаны следующие выводы:
1. Анализ научной и учебно-методической литературы показал, что изучение разделов ОБЖ, где рассматриваются вопросы безопасного поведения при ЧС природного и техногенного характера, в основном проводятся в теоретическом формате, поэтому их можно дополнить с помощью внеклассных занятий.
2. Спроектированное внеклассное занятие "Экскурсия в сибирский поисково-спасательный отряд МЧС России" способствует у обучающихся 10¬го класса формированию и закреплению знаний об основных принципах поведения при обрушении здания и основам ведения аварийно-спасательных работ в зонах ЧС.
3. Результаты тестирования показали эффективность проведенного внеклассного мероприятия, количество правильных ответов на тест увеличилось с 26,67% до 79,37%.
Таким образом, гипотеза исследования подтверждается.
Спроектированная экскурсия в Сибирский поисково-спасательный отряд МЧС России способствовала более качественному усвоению материала по теме ЧС с обрушением строением.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.