Речевой портрет медийной личности

Целью данного диссертационного исследования было создание речевого портрета Александра Гордона. Для достижения цели в первой части работы была рассмотрена научная литература, посвящённая вопросу изучения речевого портрета в лингвистике, детальному изучению его компонентов. На основании различных источников была дана интерпретация понятию «речевой портрет», было проанализировано его соотношение с рядом смежных понятий, а также была рассмотрена типология языковых личностей. Так, речевой портрет мы определяем как «комплекс языковых и речевых характеристик конкретно взятого индивидуума или отдельно взятого социума в определенный период существования». В первой главе, кроме того, были описаны основные компоненты речевого портрета и определена схема его описания в рамках данного исследования. В схему были включены два уровня: первый - особенности языковых единиц, второй - особенности речевого поведения. Каждый из уровней имеет свою структуру описания. Так, на первом уровне рассматривались особенности в фонетике, орфоэпии, лексике и синтаксисе; на втором уровне - формулы общения, прецедентные феномены и языковая игра.
В практической части данного исследования на основе анализа речевых произведений Александра Гордона были выявлены следующие особенности его языкового и речевого поведения:
1. Александр Гордон соблюдает акцентологические нормы русского языка. Однако на фонетическом уровне обнаруживаются отклонения от нормы: в его речи наблюдается стремление к экономии языковых средств, что допускается только в разговорной речи.
2. Речи телеведущего характерно богатое разнообразие в выборе лексических средств. Так, он использует заимствования и иноязычные вкрапления;
молодежный и воровской жаргон; специальную лексику, относящуюся как к сфере своей профессии, так и к другим областям. О разнообразии словарного запаса Гордона свидетельствует и широкое употребление коннотативно- маркированной лексики.
3. В речи Александр активно использует стилистически-маркированную лексику: разговорную и просторечную, реже - книжную. Мы установили, что выбор стилистически-маркированных средств зависит от собеседника, целевой аудитории, темы разговора. Вероятно, преобладание разговорных форм над книжными говорит о стремлении эпатировать, провоцировать аудиторию.
4. С синтаксической стороны для речи телеведущего характерно употребление параллельных конструкций, парцелляции, синтаксического повтора.
5. На основе анализа речевого поведения Александра Гордона мы установили, что он использует литературные и просторечные формулы общения, различные виды языковой игры. Кроме того, свою речь он обогащает цитатами классиков и современников.
Методическая глава представляет собой программу элективного курса по теме «речевой потрет». Она предполагает вовлечение учащихся в исследовательскую деятельность в области лингвистики и включает в себя пояснительную записку, содержание учебного курса, учебно-тематический план и рекомендованную литературу. К программе прилагается текст лекции и описание внедрения программы. Практическая часть данного исследования может быть рассмотрена в рамках элективного курса как пример речевого портрета.
Выводы, сделанные в данной работе, подтверждают гипотезу, поставленную в начале исследования: ключевой категорией речевого поведения Александра Гордона является категория образности. Об этом говорит 80
использование средств художественной выразительности, фразеологизмов. Благодаря данной категории ведущему удается сделать свою речь успешной и яркой. Кроме того, Александр ассоциирует некоторые понятия с конкретными образами, которые он использует в различных ситуациях. Так, телевидение, театр, кинематограф он представляет в речи как живой организм, работу - как службу, грех - как преступление против закона и т.д.
Отметим, что интерес также представляет содержание мотивов, целевых установок речи, исследование языковой картины мира телеведущего, в частности Александра Гордона. Так, в работе были сделаны попытки описания языковой картины мира через категорию образности, однако подробное ее рассмотрение не входило в задачи нашего исследования. В этой связи представляется перспективным изучения языковой картины мира, и, шире, языковой личности Александра Гордона в дальнейшем.

Купить